ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПОДГОТОВКИ
Верховный суд Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования
«Российский государственный университет правосудия»
Крымский филиал
(г. Симферополь, ул. Павленко 5)
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ
Всероссийской научно-практической конференции студентов и школьников в форме ролевой игры
«Модель ООН в Крыму»
ОГЛАВЛЕНИЕ:
1. Общие положения………………………………………………………………3-4
2. Цели и задачи………………………………………………………………..…...4-6
3. Порядок организации и подготовки………………………………………….....6-7
4. Порядок проведения…………………………………………………………..…7-9
5. Рекомендации по заполнению заявки……………………………………........9-10
6. Рекомендации по написанию позиции страны…………………………….........10
7. Итоговая резолюция…………………………………………………………….11
8. Подведение итогов Модели ООН в Крыму………………………………….11-12
9. Контактная информация………………………………………………………….12
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Международные стандарты XX века перестали отвечать вызовам современности. Об этом все чаще стали говорить главы ведущих держав мира. Мир в XXI веке многополярен, в нем несколько государств играют ключевую роль. В рамках этого развития международных отношений роль международных организаций резко возрастает. Они становятся не только площадкой для высказывания позиции государства, но и местом, где несколько государств находят компромисс и принимают решения о совместных действиях.
|
|
|
В настоящее время наиболее авторитетной среди международных организаций является Организация Объединенных Наций. Именно она стала центральной площадкой для разработки совместных мер по урегулированию различных конфликтов. В Концепции внешней политики РФ, утвержденной Указом Президента РФ от 30 ноября 2016 г. № 640 подтверждается центральная координирующая роль Организации Объединенных Наций (ООН) как основной организации, регулирующей международные отношения.
Научные исследования в сфере моделирования деятельности международных организаций - одно из направлений изучения современной науки международного права. Сама методика моделирования, иными словами, выделения наиболее значимых компонентов и исследование их возможностей в среде, максимально приближенной к реальной, является весьма перспективной. Благодаря сложным методам создания моделей ученые всего мира сегодня могут использовать и проверять достоверность заключений и суждений традиционной науки.
В целях подготовки специалистов, которые обеспечат в будущем готовность России конструктивно взаимодействовать и работать в рамках этих международных организаций и необходимо проведение образовательной конференции - ролевой игры по вопросам работы ООН. Данная конференция позволит современным учащимся лучше понять структуру, логику принятия решений в этих международных организациях, что в будущем позволит России более эффективно работать на международной арене.
|
|
|
Опыт проведения Моделей распространился по всему миру — от Великобритании и Франции до Китая и Египта. Одним из основных мест их проведения в Европе стала Европейская международная Модель ООН в Гааге (TEIMUN). Это самая старая конференция Модели ООН в континентальной Европе, проводимая с 1986 года. Международный Университет Международных отношений (МГИМО) с 1990 года реализует проект «Московская международная модель ООН». В настоящее время конференция «Модель ООН» проходит во всех регионах РФ. Многие ее участники сегодня работают в Министерстве иностранных дел Российской Федерации, в Организации Объединенных Наций и в бизнес-структурах. За прошедшие 30 лет уже несколько поколений студентов попробовали и оценили методическую ценность Модели ООН.
В ходе проведения Модели ООН участники получают возможность не только весело поиграть в «вершителей мировых судеб», но и на практике почувствовать механизмы и тактики убеждения, приемы лоббирования, хитросплетения системы принятия решений и формирования ценностных основ демократии и гражданского общества.
|
|
|
Таким образом, моделирование деятельности международных организаций, в частности ООН, действительно является глобальным феноменом в сфере науки и образования, а его практическое значение признано не только организаторами и участниками, но и многими международными организациями и их представителями.
В Республике Крым созданы все условия для проведения собственной Модели ООН. Кроме того, такое мероприятие будет способствовать более уверенной интеграции Крыма в мировой политико-правовой процесс, созданию более эффективных условий для гармонизации образовательного профессионального пространства Крыма с общероссийским.
Крымский филиал РГУП, как одно из наиболее значимых образовательных учреждений, одновременно предоставляющее и среднее специальное, и высшее профессиональное образование в сфере юриспруденции, является наиболее подходящей площадкой для организации и проведения Всероссийской научно-практической конференции студентов и школьников в форме ролевой игры «Модель ООН в Крыму».
|
|
|
В перспективе предполагается проведение заседаний некоторых органов ООН на 2х языках (русский и английский).
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
2.1. Моделирующая конференция - ролевая игра «Модель ООН в Крыму» направлена на формирование лучшего восприятия роли Российской Федерации в мировой политике и международных отношений у студентов ВУЗов, студентов образовательных учреждений среднего специального образования, а также учащихся старших классов (9-11 класс «Модель ООН в Крыму» J unior) с учетом направлений инновационного изучения особенностей развития международных отношений.
2.2. В фокусе внимания конференции «Модель ООН в Крыму» находится именно образовательно-воспитательная, а не развлекательно-игровая составляющая. Заявленный формат конференции ориентирован на одновременное включение участников как в практическую деятельность (подготовка и защита позиции страны по вопросу повестки), так и участие в научно-теоретической работе, заключающейся в поиске информации, ее анализе и подготовке к выступлению и дискуссии. Оба направления органично сочетаются в участии в нормотворческой работе участников (подготовка и принятие резолюции по вопросу повестки).
2.3. Оригинальный сценарий «Модели ООН в Крыму» направлен на решение нескольких ключевых задач:
· обучение участников процедурам и правилам принятия решений;
· обучение понятию компетенций отдельных органов, осветить роль и возможности России в диалоге в рамках ООН;
· формирование у участников понимания правил поведения, ответственности за работу своего коллектива;
· развитию профессиональных навыков лидерства, переговорного искусства и работы в группе;
· знакомство участников разных курсов и направлений с основными концепциями развития международных организаций;
· стимулирование самостоятельного изучения принципов внешней политики
отдельных государств;
· знакомство участников с тактикой и стратегией переговорного дела, инновационными технологическими решениями управления информацией международного уровня;
2.4. «Крымский фактор» позволяет сформулировать группу уникальных задач для Модели ООН: создание дополнительных условий для интеграции учащихся полуострова в мировую научно-образовательную среду, выработка дополнительного канала реализации идеи общественной дипломатии ( soft power ), формирование межнационального и межконфессионального уважения и взаимопонимания.
2.5. Методическая ценность «Модели ООН в Крыму» заключается и в том, что у участников формируются навыки многосторонних компромиссных переговоров, дается представление о формах и методах осуществления межгосударственной и общественной дипломатии, оформляется более личностное представление о способах участия России в международных отношениях. Таким образом создаются условия для выработки новых профессиональных навыков при проведении и организации:
- международного сотрудничества России,
- интеграционной политики на постсоветском пространстве в т.ч. в русле работы Содружества Независимых Государств и Евразийского интеграционного проекта,
- переговорного процесса не только по вопросам реализации и применения публичного, но и частного права, в т.ч. и в корпоративной сфере.
Инновационным вкладом в систему создания профессиональных навыков можно назвать умение управлять аудиторией, участвовать в переговорах, вести дебаты на иностранном языке и разрешать конфликты между участниками при сохранении эффективной работы команды.
2.6. Отдельно следует обратить внимание на влияние «Модели ООН в Крыму» на достижение воспитательных задач, которые ставятся перед ВУЗом. За счет многоуровневой ротации участников, сохранения досье и преемственности «поколений моделистов» авторский коллектив для каждой конференции индивидуально определяет роли для каждого участника. Таким образом, вчерашний студент-дебютант завтра оказывается на ответственной игровой должности. Участие в организаторском звене формирует ответственное отношение к мероприятию и, как следствие, становится условием для укрепления лояльности к своему ВУЗу и коллективу. Понимание ответственности, острое желание проявить себя и работать успешно, позволяет подталкивать участников к самостоятельному изучению тем повестки дня, к соблюдению правил поведения и следованию кодекса взаимоуважения.
Наконец, участие в конференции помогает преподавателям и ученым проверять собственные научные и педагогические разработки; способствует обмену опытом, формирует коммуникативные связи между различными ступенями.
ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПОДГОТОВКИ
3.1. «Модель ООН в Крыму»– это захватывающая ролевая научно-практическая конференция, в которой участники воспроизводят работу Организации Объединенных Наций. Её участники – делегаты, наблюдатели, председатели и эксперты – выступают в роли официальных представителей стран-членов ООН и международных организаций, которые приехали на конференцию для обсуждения повестки дня. На Модели делегаты выражают не личную точку зрения, а официальную позицию представляемой ими страны. Цель каждого комитета — принять резолюцию по вопросу на повестке дня
3.2. В ООН разработано базовое Руководство по проведению моделей ООН и по правилам процедуры[1].В основе «Модели ООН в Крыму» заложены правила, рекомендованные в указанном Руководстве.
3.3. Организатором «Модели ООН в Крыму» выступает кафедра государственно-правовых дисциплин Крымского филиала РГУП.
3.4. Даты «Модели ООН в Крыму» устанавливаются по решению Организатора в зависимости от согласования организационных вопросов с делегатами, экспертами.
3.5. Участниками, экспертами и гостями «Модели ООН в Крыму» могут быть граждане Российской Федерации, а также иных государств, являющиеся, учащимися старших классов (9-11 класс «Модель ООН в Крыму» J unior), студентами, аспирантами и молодыми учёными.
3.6. Информация о проведении «Модели ООН в Крыму» размещается на следующих информационных ресурсах РГУП в сети Интернет: http://crb.rgup.ru/, https://vk.com/justice001, https://vk.com/sno.krf.rgup, https://vk.com/krfmodeloon, http://project2168257.tilda.ws/#schedule.
3.7. Общее руководство подготовкой и контроль за проведением «Модели ООН в Крыму» осуществляется Организационным комитетом, который избирается из числа инициативных студентов, молодых ученых.
3.8. Общую координацию работы Организационного комитета осуществляет Генеральный секретарь – преподаватель кафедры – Организатора.
3.9. Работа Организационного комитета включает:
· Работу с заявками участников;
· Решение организационных вопросов (формирование приглашений для участников, информация по программе заседаний и месту их проведения, информация о точках питания и местах проживания для иногородних участников);
· Организация культурной программы;
3.10. Адрес официальной почты «Модели ООН в Крыму»: modeluncrimea@gmail.com, Рекомендуется в теме письма указывать «Модель ООН в Крыму».
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
4.1. Участниками «Модели ООН в Крыму» могут быть учащихся старших классов (9-11 класс «Модель ООН в Крыму» J unior), студенты ВУЗов, аспиранты и молодые учёные. Рекомендуется участие молодых ученых в качестве председателя органа ООН (комитета), эксперта.
По общему правилу форма участия — очная. При особых обстоятельствах допускается участие делегатов в конференции в форме видеоконференц-связи или в заочной форме. Порядок проведения конференции в форме видеоконференц-связи и в заочной форме определяется в Приложении 1.
4.2. Справочная информация об участии в «Модели ООН в Крыму», о времени и месте заседания комитета, памятки для участников, рекомендации и примеры написания заявки, позиции страны и поправок к резолюции размещается на Интернет-ресурсе https://vk.com/krfmodeloon, http://project2168257.tilda.ws/#schedule.
4.3. Для участия в «Модели ООН в Крыму» необходимо заполнить форму заявки, с обоснованием выбора органа ООН и изложением точки зрения делегата по поставленной в повестке органа проблеме ( locus standi ), и выслать на электронный адрес — modeluncrimea@gmail.com.
Каждый участник может подавать только одну заявку. Допускается подача одной заявки от двух участников. Каждая заявка будет рассмотрена Организационным комитетом.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!