Этап предметно-практической рефлексии слушателей
Описание событий
Открытый урок «Большой перемены»
Проведение участниками региональной команды «Большой перемены» внеурочного мероприятия, посвященного презентации Конкурса и его возможностей учащимся 5–10 классов общеобразовательных школ региона с возможностью онлайн-трансляции.
Открытый урок включает в себя демонстрацию видеороликов
и графических материалов, посвященных конкурсу «Большая перемена»,
а также решение кейсовых заданий с целью демонстрации конкурсной программы Конкурса.
Открытый урок проходит в соответствии с методическими рекомендациями Министерства Просвещения Российской Федерации.
Время проведения: 45 минут.
Участники:
- члены региональной команды;
- учащиеся образовательных учреждений.
Материалы для проведения открытого урока: https://disk.yandex.ru/d/sjxwoclmePbx8A?w=1
План проведения: в соответствии с файлом «Сценарий Классного урока «Большая перемена: больше, чем конкурс» по ссылке.
Презентация региональной команды «Большой перемены» и штаба «Большой перемены»
В рамках презентации команда представит концепцию формирования команды, построенной по принципу самоорганизации, а также своей деятельности в рамках конкурса «Большая перемена» и своего региона.
Время проведения: 45–60 минут.
План проведения:
- демонстрация видеоролика о региональной команде;
- презентация структуры команды, участников и исполняемых ими обязанностей;
|
|
|
- презентация акций и мероприятий, проводимых региональной командой;
- презентация проектов;
- презентация партнеров;
- презентация регионального штаба «Большой перемены» и его возможностей для проведения мероприятий регионального масштаба.
Презентация проектов участников конкурса
Участники региональной команды «Большой перемены» презентуют проекты, созданные в рамках конкурса «Большая перемена» и активно реализующиеся школьниками на территории региона и территории Российской Федерации.
Презентация волонтерского образовательного проекта «Дай пять!» для регионов, принимающих участие в проекте:
- Москва
- Московская область
- Тамбовская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Смоленская область
- Тульская область
- ХМАО
- Псковская область
- Санкт-Петербург
- Республика Карелия
- Чувашская республика
- Нижегородская область
- Республика Мордовия
- Оренбургская область
- Пермский край
- Кировская область
- Самарская область
- Ставропольский край
- Республика Дагестан
- Алтайский край
- Красноярский край
- Омская область
- Кемеровская область
- Астраханская область.
Ссылка на презентацию «Дай пять»: https://disk.yandex.ru/i/DnGwrO2-1jpc5Q
|
|
|
Время проведения: 30–45 минут.
Проектировочная сессия развития региона с участием органов исполнительной власти, педагогов-наставников и участников конкурса
В рамках проектировочной сессии участники региональной команды Конкурса, педагоги-наставники и представители органов исполнительной власти обсудят дальнейшее взаимодействие по приоритетным для региона направлениям деятельности.
Время проведения: 1,5–2 часа.
Участники:
- члены региональной команды «Большой перемены»;
- педагоги-наставники участников Конкурса;
- представители органов исполнительной власти региона.
Цель: разработка плана взаимодействия региональной команды, педагогов-наставников и органов исполнительной власти по вопросам приоритетных направлений деятельности региона.
Задачи:
определение приоритетных путей направления развития региона в работе с молодежью;
обмен опытом в рамках реализации программ и проектов школьников;
формирование задач для членов региональной команды, педагогов-наставников и органов исполнительной власти.
Результатом сессии должен стать план совместной деятельности, учитывающий актуальную повестку приоритетных направлений развития региона, а также включение членов региональной команды и педагогов-наставников в реализацию приоритетных проектов.
|
|
|
Приложение 2
Методические рекомендации по проведению проектировочной сессии
Проектировочная сессия – эффективный инструмент взаимодействия команды и разработки новых концептуальных решений, представляющий собой образовательно-проектировочную деятельность.
В рамках проектировочной сессии команда получает материалы
для самостоятельного ознакомления с предметом сессии. В ходе сессии команда ведет работу по построению системы, проводя с ней конструирование преобразований с помощью методов системного проектирования организационно-управленческой деятельности.
В режиме проектировочной сессии могут решаться управленческие, организационные, воспитательные и образовательные задачи.
Участники:
- модератор;
- члены региональной команды «Большой перемены»;
- педагоги-наставники участников Конкурса;
- представители органов исполнительной власти региона.
Цель: разработка плана взаимодействия региональной команды, педагогов-наставников и органов исполнительной власти по вопросам приоритетных направлений деятельности региона.
|
|
|
Задачи:
- определение приоритетных путей направления развития региона в работе с молодежью;
- обмен опытом в рамках реализации программ и проектов школьников;
- формирование задач для членов региональной команды, педагогов-наставников и органов исполнительной власти.
Этапы проведения:
Мотивационный этап
На мотивационном этапе проводится актуализация совместного взаимодействия региональных команд, педагогов и органов исполнительной власти, а также постановка целей и задач проектировочной сессии.
Региональным представителем Конкурса представляется список приоритетных направлений развития региона и список приоритетных проектов.
Этап предметно-практической рефлексии слушателей
Этап предполагает проведение отбора проектов и направлений работы, в рамках которых будет производиться проектировочная сессия, а также получение обратной связи от всех участников об актуальности работы над данными проектами.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!