Консультирование, профилактика и просвещение
ПАСПОРТ КАБИНЕТА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
И комнаты психологической разгрузки
| Материально-техническое оснащение кабинета педагога-психолога |
| № | Наименование | Использование, виды работ на территории кабинета и в ДОУ |
| 1 | Стол детский пластмассовый (2 шт), стол детский с регулируемыми ножками (1 шт), стул детский (10 шт) Мольберт (1 шт) Палас (1 шт) | Индивидуальные занятия с детьми Подгрупповые занятия с детьми (2-3 человека) |
| 2 | Ноутбук «IRBIS» (1 шт) Беспроводная оптическая мышь «CROWN» (1 шт) Стенд «Рекомендации психолога» (1 шт) Стол рабочий и стул офисный (2 шт) Стеллаж для книг и пособий (1 шт) Шкаф для игр (1 шт) Шкаф (1 шт) Зеркало (1 шт) Часы электронные настенные (1 шт) | Консультирование родителей и педагогов Методическая работа Обработка, хранение, оформление документации, диагностических материалов и др. |
| 3 | Магнитофон «НYUNDAY» | Используется в музыкальной терапии, релаксации и сказкотерапии. |
| 4 | Центр «Песка» Интерактивная песочница, игрушки для игр с песком (паски, киндеры и др.) | Песочная терапия, игры с водой, игры в период адаптации |
| 5 | Зона игровой терапии: Игрушки, билборды, конструктор, кубики, игры | Индивидуальные занятия, материал для групповой работы |
| 6 | Папки накопители по темам: -Готовность к школе. -Диагностические материалы. -Диагностика дошкольников. -Адаптация. -Профилактика и просвещение. -Групповые формы работы. -Консультации и др. | |
| 7 | Литература | Самообразование, диагностика, программы, подготовка к семинарам, консультациям, разработка занятий и др. |
| 8 |
|
|
|
Список литературы кабинета психологии
(литература в списке не повторяется, если книга подходит для нескольких разделов, то ставится пометка с номером раздела в графе Использование)
Общая психология и педагогика.
| № | Литература | Контингент | Использо вание | ||||||
| 1. | Практический психолог в детском саду. А.Н. Веракса, М.Ф. Гуторова. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017 | Психолог Педагоги Ст.воспит | 1 4 5 | ||||||
| 2. | Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни. Е.Ф. Архипова. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012 | Психолог Педагоги | 1 | ||||||
| 3. | Педагогика взаимопонимания. Занятия с родителями. О.В. Москалюк, Л.В. Погонцева. - Волгоград: Учитель | Психолог Педагоги | 1 | ||||||
| 4. | Работа с родителями: практические рекомендации и консультации по воспитанию детей 2-7 лет. Е.В. Шитова. - Волгоград: Учитель | Родители Педагоги Родители | 1 4 | ||||||
| 5. | Учебно-методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы «Теремок». Адаптация к детскому саду ребёнка раннего возраста. И.А. Лыкова, Е.Д. Файзуллаева. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2018
| Психолог Педагоги Родители | 1 3 4 | ||||||
| 6 | Учебно-методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы «Теремок». Первые игры и игрушки. Игровая среда от рождения до трёх лет. И.А. Лыкова, И.И. Казунина, В.А. Шипунова. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2018 | Психолог Педагоги Родители | 1 3 4 | ||||||
| 7 | Психология детей от трёх лет до школы в вопросах и ответах. Методическое пособие. Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М.: ТЦ Сфера, 2015 | Психолог Педагоги | 1 | ||||||
| 8 | Психологическая безопасность ребёнка раннего возраста. Современные технологии. Ю.А. Афонькина. - Волгоград: Учитель | Психолог Педагоги Родители | 1 3 | ||||||
| 9 |
| Психолог Педагоги | |||||||
| 10 |
| Психолог Педагоги | |||||||
|
|
| ||||||||
Диагностика
| № | Литература | Контингент | Использо вание |
| 1. | Семаго Н.Я. Семаго М.М. и др. Диагностический альбом. Исследование особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста | Дети | 2 |
| 2. | Психодиагностика детей в дошкольных организациях (методики, тесты, опросники) Е.В. Доценко. – Волгоград: Учитель | Дети | 2 |
| 3. | Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет. Н.Д. Денисова. - Волгоград: Учитель | Дети | 2 |
| 4. | |||
| 5. | |||
| 6. | |||
| 7. | |||
| 8. | |||
| 9. | |||
| 10. |
Коррекция и развитие
|
|
|
| № | Литература | Контингент | Использо вание | |||||
| 1. | Формирование коммуникативного и социального опыта у детей с ЗПР. Т.В. Бойко. - Волгоград: Учитель | Дети Родители Педагоги | 3 | |||||
| 2. | Развивающие игры для детей 2-7 лет. Е.Н. Михина. -Волгоград: Учитель | Дети Родители Педагоги | 3 | |||||
| 3. | Игротренинги с использованием сенсорных модулей. Старшая и подготовительная группы. М.В. Янчук. - Волгоград: Учитель | Дети Родители Педагоги | 3 | |||||
| 4. | Коррекционно-развивающие занятия: комплекс мероприятий по развитию воображения. Занятия по снижению детской агрессии. С.В. Лесина, Г.П. Попова, Т.Л. Снисаренко. - Волгоград: Учитель | Дети Родители Педагоги | 3 | |||||
| 5. | Коррекционно-развивающие технологии в работе с детьми 5-7 лет с нарушением речи. С.Ф. Рыжова. - Волгоград: Учитель | Дети
Педагоги | 3 | |||||
| 6. | Развитие эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет: тематическое планирование, вариативные развивающие занятия, педагогическое взаимодействие. А.В. Черняева. - Волгоград: Учитель | Дети Педагоги | 3 | |||||
| 7. | Занятия по развитию эмоциональной и познавательной сферы средствами песочной терапии для детей 3-7 лет. М. А. Федосеева. - Волгоград: Учитель | Дети Педагоги | 3 | |||||
| 8. | Игры с песком для обучения пересказу детей 5-7 лет. О.Б. Сапожникова, Е.В. Гарнова. – М.: ТЦ Сфера, 2018 | Дети Педагоги | 3 | |||||
| 9. | Программа дополнительного образования «Волшебный песочек». Комплексное развитие детей 2-3 лет на занятиях с кинетическим песком. Игры в песочнице. Е.М. Павлова. - Волгоград: Учитель | Дети Педагоги | 3 | |||||
| 10. | Песочная терапия в развитии дошкольников. О.Б. Сапожникова, Е.В. Гарнова. – М.: ТЦ Сфера, 2018 | Дети Родители Педагоги | 3 | |||||
| 11. | Нравственные беседы с детьми 4-6 лет. Занятия с элементами психогимнастики: практическое пособие для психологов, воспитателей, педагогов. Г.Н. Жучкова. – М.: ИЗДАТЕЛЬСТВО ГНОМ, 2018 | Психолог Педагоги Родители Дети | 3 | |||||
| 12. | Коррекция и развитие эмоциональной сферы детей 6-7 лет. Д.Г. Кайль. – Волгоград: Методкнига | Дети | 3 | |||||
| 13. | Занятия для детей с ЗПР. Старший дошкольный возраст. Н.В. Ротарь, Т.В. Карцева. - Волгоград: Методкнига | Дети | 3 | |||||
| 14. | Коррекционно-развивающие занятия с детьми 5-7 лет. Полифункциональная интерактивная среда тёмной сенсорной комнаты. Т.В. Селищева. - Волгоград: Учитель | Дети | 3 | |||||
| 15. | Комплексное развитие детей: познавательная, речевая. Игровая, сорциальная деятельность от 1 до 7 лет. И.И. Карелова. - Волгоград: Учитель | Дети | 3 | |||||
| 16. | Эмоциональные сказки. Беседы с детьми о чувствах и эмоциях. Е.А. Алябьева. – М.: ТЦ Сфера, 2017 | Дети Психолог Педагоги | 3
| |||||
| 17. | Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения. В.В. Коноваленко. – М. : ИЗДАТЕЛЬСТВО ГНОМ, 2018 | Дети Психолог | 3 | |||||
| 18. | Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей. Г.Г. Галкина, Т.И. Дубинина. – М. : ИЗДАТЕЛЬСТВО ГНОМ, 2015 | Дети Психолог Педагоги | 3 | |||||
| 19. |
|
| ||||||
| 20. |
|
| ||||||
Консультирование, профилактика и просвещение
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!