Основные задачи, решаемые в ходе реализации проекта:
- Знакомство детей с особенностями русского национального уклада жизни, предметами быта, орудиями труда, одеждой, национальными блюдами;
- Привитие интереса к русской духовной культуре через обычаи, обряды, праздники, фольклор, народное творчество, искусство;
- Способствовать формированию представлений о формах традиционного
семейного уклада;
- Ориентировать семью на духовно - нравственное воспитание детей;
- Включить педагогов, детей и родителей в творческий процесс по созданию и пополнению экспозиции музея;
- Обеспечить безопасные, психологически-комфортные, эстетические и здоровьесберегающие условия;
- Воспитание свободной и творческой личности, осознающей свои корни, национальные истоки и способной ориентироваться в современном мире.
Педагогические функции
Образовательные: усвоение информации, стимулирующей интерес к народному быту, использование дидактических материалов, расширяющих рамки реализуемой программы, обогащение словарного запаса.
Развивающие: активация мышления, развитие интеллектуальных чувств, памяти, сенсорно - физиологических структур, развитие зрительно - слухового восприятия.
Воспитательные: формирование личностных качеств, взглядов, убеждений, формирование патриотических чувств, интереса к народной культуре, быту, традициям.
Просветительские: формирование умений, навыков, адекватного, осмысленного отношения к получаемой информации.
|
|
|
Основные принципы проекта:
- Принцип доступности заключается в соответствии содержания, методов и форм воспитания и обучения возрастным особенностям дошкольников, уровню их развития.
- Принцип ассоциативности заключается в насыщении пространства музея символическими элементами.
- Принцип непрерывности: комната русского быта, является частью образовательного пространства школы, связана с системой занятий и самостоятельной детской деятельностью, отражая тематику занятий, экскурсий и прогулок.
- Принцип наглядности заключается в представленных наглядных и практических материалах музея.
- Принцип интерактивности музейного пространства.
- Принцип партнёрства: музей является результатом сотрудничества взрослых и детей, благодаря чему реализуются права ребёнка.
- Деятельностный подход к приобщению детей к истории, культуре, природе родного края (дети сами выбирают деятельность, в которой они хотели бы участвовать, чтобы отразить чувства и представления об увиденном и услышанном (творческая игра, составление рассказов, сочинение загадок, изготовление поделок.
- Осознанным выбор методов ознакомления (мини-музей, выставки, творческая и поисковая деятельность.
|
|
|
- Рациональность использования музейного пространства.
- Открытость обществу.
Все это позволяет подвести детей к глубокому пониманию смысла фольклорных произведений, а также самобытности народных промыслов, связи народного творчества в его различных проявлениях с бытом, народными праздниками, традициями, окружающей природой.
Рабочий план реализации проекта
| Месяц, год | Мероприятие | Описание мероприятия | |
| Июль 2020 года | Создание общего интерьера кабинета «Сказки в красках» | Роспись стен интерьера кабинета: имитация брёвен, верховая обереговая роспись
1 место «Образовательное пространство - 2021» (дизайн и оформление помещений, ландшафта)
| |
| Июль 2020 года | Роспись интерьера | Роспись стен интерьера кабинета «Русская печь»
Мастер - класс роспись интерьера «Русская печь» своими руками
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/rospis-interera-russkaia-pech-svoimi-rukami-6298f6cb3e428f15838ee044?&
| |
| Июль – август 2020 | Проведение акции «Сохраним историю вместе» | Сбор первых экспонатов проекта, рекламная акция в соцсетях «Сохраним историю вместе»
«С миру по нитке..»
Вклад в создание проекта педагогов и работников школы № 6 им. Героя Советского Союза А.В. Попова»
Сбор экспонатов.Поездка в деревню Кресты куньинского района.
1 место «Лучший социально значимый проект»
| |
| Август 2020 года | Роспись интерьера | Роспись стен интерьера кабинета «Дверь в сказку»
Мастер - класс по росписи интерьера «Дверь в сказку»
http://mirtvor4stva.ru/master-klass-po-risovaniyu-dver-v-skazku-s-poetapnym-foto.html
Оформление интерьера кабинета «Сказки в красках»
Мастер - класс по росписи камня "Сова" с поэтапным фото
http://mirtvor4stva.ru/master-klass-po-rospisi-kamnya-sova-s-poetapnym-foto.html
Глубинный смысл русской народной сказки
Мастер - класс по росписи стен кабинета с поэтапным фото
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/glubinnyi-smysl-russkoi-narodnoi-skazki-6309229b497fd43b959260e9
Роспись стен кабинета своими руками "Птица Гамаюн"
Мастер-класс по росписи стен с пошаговым фото
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/rospis-sten-kabineta-svoimi-rukami-ptica-gamaiun-62f01384d247a35674435121
| |
| Сентябрь 2020 года | «Первые гости» | Знакомство детей с кабинетом, его содержанием и направленностью
| |
| Сентябрь 2020 года | Создание кружка по внеурочной деятельности «Сказки в красках» | Создание группы кружка в соцсети «ВКОНТАКТЕ», публикации, фото, мастер - классы и фотоотчёты по созданию проекта https://vk.com/event198739208 | |
| Октябрь 2020 года | Организация творческой группы кружка «Сказки в красках» | Создание творческого актива кружка «Сказки в красках» с целью поисково – исследовательской, проектной, оформительской деятельности | |
| Октябрь 2020 – май 2021 годов | Оформительские работы творческой группы кружка «Сказки в красках» | Фотоотчёт. Роспись интерьера персонажи славянской мифологии «Кикимора Запечная и Шишок»
Поэтапные фото и описание работы творческой группы кружка «Сказки в красках»
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/fotootchet-rospis-interera-personaji-slavianskoi-mifologii-kikimora-zapechnaia-i-shishok-630a6c3b4b08b75b6dc9a8c7
Роспись интерьера своими руками «Домовушка - добрый дух-хранитель дома»
Поэтапные фото и описание
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/rabota-tvorcheskoi-gruppy-krujka-skazki-v-kraskah-630b6a164573f1446d08a051
Оформление интерьера своими руками «Домовые духи»
Поэтапные фото и описание
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/oformlenie-interera-svoimi-rukami-domovye-duhi-629ca5edbcc53d7ddfe54d4c
Роспись интерьера своими руками «Кот Люб и мышки Норушки"»
Поэтапные фото и описание
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/rospis-interera-svoimi-rukami-kot-liub-i-myshki-narushki-630d0506860e23258c41fc94
Роспись интерьера по мотивам славянской мифологии «Полевые духи»
Поэтапные фото и описание
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/rospis-interera-po-motivam-slavianskoi-mifologii-polevye-duhi-6310e0c30dc47c7764f0667c
| |
| Октябрь 2020 – май 2021 годов | Оформительские работы по созданию кабинета «Сказки в красках» | Мастер-класс по росписи стен с пошаговым фото "Домовые духи - Жировик"
Поэтапные фото и описание, автор Ермакова Н.А.
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/rospis-sten-kabineta-svoimi-rukami-domovye-duhi-jirovik-62927fd999231a7eabf2ee22
| |
| Октябрь 2020 – май 2021 годов | Проектная деятельность творческого коллектива детей кружка «Сказки в красках» | Познавательно - исследовательская , творческая деятельность по созданию изображения - оберега " Домовой"
Познавательно - исследовательская деятельность "Кукла - мотанка"
Проектная - исследовательская деятельность «Сказочные птицы России»
Проектная - исследовательская деятельность «На невиданных дорожках»
Создание предметов для оформления интерьера «Герои сказок и легенд»
Проектная - исследовательская деятельность «Животные славянского календаря»
| |
| Май 2021 года | Открытый урок по внеурочной деятельности кружка «Сказки в красках» | Конспект интегрированного занятия внеурочной деятельности «Небесные светила»
Внеурочная деятельность по изобразительному искусству кружок "Сказки в красках"
https://dzen.ru/media/id/60471fe2c016c452afadd144/konspekt-integrirovannogo-zaniatiia-vneurochnoi-deiatelnosti-nebesnye-svetila-6313137502dc0225641062d2
| |
| Учебный 2020 - 2021 год | Пополнение экспозиции – акция «Сохраним историю вместе» | В течение года коллекция экспонатов пополнялась благодаря учащимся школы и их родителям, педагогическому составу | |
| Июнь, июль, август 2021 года | Создание второго – главного кабинета проекта «Комната русского быта и фольклора» | Работа по созданию интерьера "Комнаты Русского быта" проходила в сжатые сроки - лето 2021 года. Перед этим была проведена исследовательская работа по изучению материала и сбору экспонатов.
Начиналось всё с нуля - пустой кабинет. Первым делом определилась с местоположением главных элементов русской избы: печной угол, бабий кут, красный угол, конник. И приступила к росписи.
Создав примерный интерьер комнаты приступила к созданию главного изображения - Печи - кормилицы.
Недаром есть поговорка «плясать от печки», ведь всё в русской избе начинается именно с печи.
Следовала всем традициям ее благоустройства. После создания основного силуэта сделала обереговую роспись, за каждым рисунком свой символ и значение.
Печку размещали в центральной зоне дома, с левой или правой стороны от входа. Ее считали главным украшением и достояния жилища.
Далее создавала основной интерьер помещения - бревенчатые стены и верховую роспись по всему периметру помещения. Роспись элементов интерьера выполняла по мотивам народного творчества. Используя основные обереговые символы.
В оконных проёмах разместила рисунки изображающие уклад жизни русского народа и семейное древо, по мотивам мезенской росписи.
Роспись комнаты Русского быта была завершена к началу учебного года. Здесь разместились наши первые экспонаты.
1 место Конкурс «Традиции живая нить»
1 место Региональный конкурс «Лучший педагогический проект»
| |
| Июль 2021 | Создание экспозиции «Куклы - обереги» | Деятельность кружка «Сказки в красках» в летнем лагере. Куколки – обереги для экспозиции комнаты: «Счастье», «Коза», «Неразлучники», «Лихоманки», «Марьинички»
| |
| Сентябрь 2021- май 2022 годов | Оформления кабинета кружка «Сказки в красках» | Создания поделок и рисунков героев русских сказок и былин в рамках кружка «сказки в красках»
| |
| Сентябрь 2021- май 2022 годов | Пополнение экспозициии «Комнаты народного быта» | Сбор экспонатов, изучение литературы, исторических материалов по данной теме | |
| Сентябрь 2021- май 2022 годов | Первые гости « Комнаты русского быта» | Проведение первых экскурсий для обучающихся школы
| |
| Сентябрь 2021 - июль 2022 годов | Оформительские работы кабинета «Сказки в красках» | Роспись стен, изготовление рамок для рисунков
| |
| Август 2022 года | Создание виртуального паспорта «Комнаты русского быта и фольклора» | Создание группы в соцсети «ВКОНТАКТЕ», публикации, фото, мастер - классы и фотоотчёпы по созданию проекта
https://vk.com/event207850849
| |
| Октябрь 2022 года | Открытие | Праздник официального начала работы «Комнаты русского быта» |
Этапы реализации проекта
|
|
|
|
|
|
- Подготовительный этап.
Главная задача подготовительного этапа - создание интерьера комнат (комнаты русского быта, комнаты русской сказки), создание тематической развивающей среды с постепенным пополнением и обогащением их по мере изучения темы.
Не менее значимую роль в подготовительном этапе имеет составление тематического перспективного планирования, изготовление наглядных и дидактических материалов для проведения занятий, бесед, экскурсий. Изготовление тематических альбомов, где представлен весь материал по приобщению детей к русской народной культуре. Составление конспектов занятий, перспективных планов, циклов этических бесед.
На данном этапе изучается нормативно-правовая база по созданию комнаты русского быта, методическая литература, подбирается материал для будущих экспозиций, проводится их систематизация, определяется их структура .
- Практический этап.
Главная задача практического этапа - это совместная (педагоги, дети, родители) реализация идей первого этапа включающая в себя задачи по музейной педагогике:
- календарно - тематический план;
- оформление выставок народного быта;
- беседы, чтение познавательной и художественной литературы;
- слушание русских народных песен, классической музыки;
- просмотр видеосюжетов, презентаций, статей, тематических альбомов;
- экскурсии в комнату русской сказки и русского быта;
- интерактивное использование экспозиций.
- Заключительный этап.
На данном этапе организуются различные: тематические экскурсии и занятия творческой деятельностью, праздники народного календаря, , театрализованные действия и спектакли, конкурсы, дни открытых дверей, выставки рисунков, поделок. Обобщение и систематизация полученных знаний воспитанников, подведение итогов в обсуждение индивидуальной деятельности и детских коллективов.
Формы и методы проекта.
- Пополнение фонда музея, изучение, учёт и хранение собранных материалов.
- Непосредственно образовательная деятельность в комнате "Русского быта и фольклора"(педагог объясняет связь какого-либо ремесла и жизни людей, создание в процессе занятия экспонатов для музея).
- Совместная деятельность (оформительские работы, создание образов, предметов, погружение в атмосферу старины).
- Тематические досуги («Милости просим в нашу избу», «Русские посиделки», Рождественские колядки»,
«Масленица»).
- Театрализация (дети примеряют на себя различные историко-культурные и психологические роли, проигрывают их).
- Ребенок-экскурсовод (ребенок-рассказчик на качественно лучшем уровне усваивает информацию, а дети-слушатели воспринимают слова своего товарища с большим вниманием и отдачей).
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!