ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 162 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 108 |
| в том числе: | |
| практические занятия | |
| контрольные работы | 5 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 54 |
| в том числе: | |
| внеаудиторная самостоятельная работа | 54 |
| Промежуточная аттестация:дифференцированный зачет. | |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 162 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 108 |
| в том числе: | |
| практические занятия | |
| контрольные работы | 5 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 54 |
| в том числе: | |
| внеаудиторная самостоятельная работа | 54 |
| Промежуточная аттестация:дифференцированный зачет.
| |
2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Обществознание, включая экономику и право»
23.02.05 Эксплуатация транспортного оборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)
| I курс – 00ч. | II курсы | III курс | IV курс |
| 1 семестр 51 | 3 семестр | 5 семестр | 7 семестр |
| 2 семестр – 57 | 4 семестр | 6 семестр | 8 семестр |
| № занятия | Наименование разделов и тем. Содержание учебного материала. | Объем аудиторных часов (в том числе ЛПР)
| Тип (вид) занятия | Объем часов для внеаудиторной самостоятельной работы | Внеаудиторная самостоятельная работа (содержание) | Уровень освоения учебного материала | |||||||
| Краткосрочная (домашнее задание к следующему занятию) | Долгосрочная (в течение изучения темы) | ||||||||||||
| 1 семестр |
Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей Издательство «Академия»:2015.
| ||||||||||||
| 1-2 | Введение | 2 | 1 | ||||||||||
| Раздел1 Человек и общество …1.1 | 16 | 6 | |||||||||||
| Тема1. Природа человека | 6 | ||||||||||||
| 3-4 | Человек, индивид, личность. Философские представления о социальных качествах человека | 2 | Изучение новых знаний | 2 | §1.1-1.2 | Эссе по философскому высказыванию по теме | 1.2 | ||||||
| 5-6 | Виды деятельности. Деятельность и мышление. Потребности, способности и интересы. Виды деятельности. Человек в учебной и трудовой деятельности. Основные виды профессиональной деятельности. Выбор профессии. Профессиональное самоопределение Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. Творчество. Игра. Общение. | 2 | Комбинированный | §1.3-1.4 | 1.2 | ||||||||
| 7-8 | Проблема познаваемости мира. Понятие истины, ее критерии. Виды человеческих знаний. | 2 | Комбинированный | · §1.5 · | 1.2 | ||||||||
| 9-10 | Мировоззрение. Свобода как условие самореализации личности. Свобода человека и ее ограничители (внутренние — со стороны самого человека и внешние — со стороны общества). Выбор и ответственность за его последствия. | 2 | Комбинированный | §1.5 | 1.2 | ||||||||
| 11-12 | Межличностное общение и взаимодействие. Многообразие мира общения. Проблемы межличностного общения в молодежной среде. Особенности самоидентификации личности в малой группе на примере молодежной среды. Межличностные конфликты. Истоки конфликтов в среде молодежи. | 2 | Комбинированный | §1.6 | 1.2 | ||||||||
| Тема 2.Общество как сложная система | 4 | ||||||||||||
| 13-14 | Общество как динамичная система. Подсистемы и элементы общества. Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их функции. Общество и природа. Значение техногенных революций: аграрной, индустриальной, информационной. Противоречивость воздействия людей на природную среду. | 2 | Изучение новых знаний | 2 | §1.7-1.9 | Глоссарий | 1.2 | ||||||
| 15-16 | Многовариантность общественного развития. Типы общества: традиционное, индустриальное, постиндустриальное (информационное). Эволюция и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса. Смысл и цель истории. Цивилизация и формация. Особенности современного мира Процессы глобализации. Антиглобализм, его причины и проявления. Современные войны, их опасность для человечества. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации | 2 | Изучение новых знаний | 2 | §1.10 -1.12 | Кластер по разделу | 1.2 | ||||||
| 17-18 | Зачёт по разделу «человек и общество» | 2 | |||||||||||
| Раздел2Духовная культура человека и общества | 16 | 6 | |||||||||||
| Тема2.1 Духовная культура личности и общества | 4 | ||||||||||||
| 19-20 | Понятие о культуре. Виды культур. Духовная культура личности и общества, ее значение в общественной жизни. Культура народная, массовая и элитарная. Экранная культура — продукт информационного общества. Особенности молодежной субкультуры. | 2 | Изучение новых знаний | 1 | §2.1 | Эссе по философскому высказыванию по теме | 1.2 | ||||||
| 21-22 | Духовный мир личности Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров. Проблемы духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде. Взаимодействие и взаимосвязь различных культур. Культура общения, труда, учебы, поведения в обществе. Этикет. Учреждения культуры. Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям. | 2 | Комбинированный | §2.1 Практикум | 1.2 | ||||||||
| Тема2.2. Наука и образование в современном мире | 4 | ||||||||||||
| 23-24 | Наука. Значимость труда ученого, его особенности. Ответственность ученого перед обществом. Естественные и социально-гуманитарные науки. Свобода научного поиска. | 2 | Изучение новых знаний | §2.2 | 1.2 | ||||||||
| 25-26 | Роль образования в жизни современного человека и общества. Образование как способ передачи знаний и опыта Правовое регулирование образования. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. Система образования в Российской Федерации. Государственные гарантии в получении образования. Профессиональное образование. ФГОС как федеральный закон | 2 | 1 | §2.3 | Эссе по теме | 1.2 | |||||||
| Тема2.3.Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры | 6 | 4 | |||||||||||
| 27-28 | Мораль. Основные принципы и нормы морали. Гуманизм. Добро и зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал | 2 | Изучение новых знаний | §2.4 | 1.2 | ||||||||
| 29-30 | Религия как феномен культуры. Мировые религии. Религия и церковь в современном мире. Свобода совести. Религиозные объединения Российской Федерации. | 2 | Изучение новых знаний | 2 | §2.5 Практикум | Доклад | 1.2 | ||||||
| 31-32 | Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств | 2 | Комбинированный | §2.6 | 1.2 | ||||||||
| 33-34 | Зачёт по разделам 1-2. | 2 | 2 | Кластер по разделу | 3,4 | ||||||||
| Раздел 3 «Экономика» | 23 | 10 | |||||||||||
| Тема3.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы | 4 | ||||||||||||
| 35-36 | Экономика и экономическая наука Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. Экономические системы Типы экономических систем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика. | 2 | Изучение новых зна-ний | 2 2 | §3.1 | Доклады Сравнительная таблица | 1.2 | ||||||
| 37-38 | Ограниченность ресурсов. Факторы производства. Потребности. Выбор и альтернативная стоимость. Разделение труда, специализация и обмен. | 2 | Изучение новых зна-ний | §3.1 Практикум | 1.2 | ||||||||
| Тема 3.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике | 8 | ||||||||||||
| 39--40 | Рынок. Спрос. Факторы спроса. Предложение. Факторы предложения. Рыночное равновесие. | 2 | Комбинированный | §3.2 | 1.2 | ||||||||
| 41-42 | Роль фирм в экономике. Издержки, выручка, прибыль. Производительность труда. Основные организационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Акции и облигации. Фондовый рынок. | 2 | Изучение новых знаний | 2 | §3.2 | Презентация | 1.2 | ||||||
| 43-44 | Деньги. Процент. Банковская система. Инфляция. Роль Центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Виды, причины и последствия инфляции. Антиинфляционные меры. Основы денежной политики государства. | 2 | Изучение новых знаний | §3.2 Практикум | 1.2 | ||||||||
| 45-46 | Функции государства в экономике. Государственные расходы. Государственный бюджет. Государственный долг. Основы налоговой политики государства. Виды налогов. Экономический рост и развитие. Экономические циклы. Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция. Основы менеджмента и маркетинга. Экономическая политика РФ | 2 | Изучение новых знаний | §3.3 Практикум | 1.2 | ||||||||
| Тема 3.3. Рынок труда и безработица | 4 | ||||||||||||
| 47-48 | Мировая экономика. Россия в мировой экономике. Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли Глобальные экономические проблемы. | 2 | Комбинированный | §3.5. Практикум | 1.2 | ||||||||
| 49-50 | Спрос на труд и его факторы. Безработица Предложение труда. Факторы предложения труда. Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия. Роль профсоюзов и государства на рынках труда. Человеческий капитал. | 2 | Изучение новых знаний | 2 | Информационное сообщение | ||||||||
| 51-54 | Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики | 4 | |||||||||||
| 55 | Рациональный потребитель | 1 | Изучение новых знаний | Материалы лекции | 1.2 | ||||||||
| 56-57 | Зачёт по разделу3 | 2 | Контроль знаний | 2 | Обобщающий кластер по разделу | 3,4 | |||||||
| Раздел4 Социальные отношения | 16 | 8 | |||||||||||
| Тема4.1 Социальная роль и стратификация | 4 | ||||||||||||
| 58-59 | Социальные отношения. Социальный статус Социальная роль. Авторитет и престиж. Престижность профессиональной деятельности. Понятие о социальных общностях и группах. Социальная стратификация. Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе | 2 | Изучение новых знаний | §4.1 Практикум | · | 1.2 | |||||||
| 60-61 | Социальная мобильность. Виды социальной мобильности. «Социальные лифты» | 2 | Комбинированный | §4.2 | 1.2 | ||||||||
| Тема4.2 Социальные нормы и конфликты | 4 | ||||||||||||
| 62-63 | Социальный контроль Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль. Девиантное поведение. Его формы, проявления. Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма. Социальная и личностная значимость здорового образа жизни. | 2 | Комбинированный | 4 | §4.3 Практикум | Информационное сообщение Эссе по теме | 1.2 | ||||||
| 64-65 | Социальный конфликт. Типология. Виды. Пути разрешения социальных конфликтов. Этносоциальные конфликты в современном мире Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. | 2 | Комбинированный | §4.2 | 1.2 | ||||||||
| Тема4.3. Важнейшие социальные общности и группы | 6 | 2 | Презентация по темам по выбору | ||||||||||
| 66-67 | Особенности социальной стратификации в современной России. Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы. Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной политики в Российской Федерации. в Российской Федерации. | 2 | Изучение новых знаний | Материалы лекции | 1.2 | ||||||||
| 68-69 | Этнические общности. Межнациональные отношения. Этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики | 2 | Комбинированный | §4.4 Практикум | 1.2 | ||||||||
| 70-71 | Семья как малая социальная группа. Типология семей. Семья и брак. Семейное право и семейные правоотношения. Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Правовые отношения родителей и детей. Опека и попечительство Семья в современной России. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. | 2 | Комбинорованный | §4.5 Практикум | 1.2 | ||||||||
| 72-73 | Зачёт №3 по разделу: «Социальные отношения» | 2 | Контроль знаний | 2 | Кластер или глоссарий по разделу (по выбору) | 3,4 | |||||||
| Раздел5: «Политика» | 14 | 14 | |||||||||||
| Тема5.1: Политика и власть. Государство в политической системе | 8 | 4 | Оформление таблицы по текущим событиям внутренней и внешней политики | ||||||||||
| 74-75 | Понятие власти. Политическая система. Типы общественной власти. Политика как общественное явление. Внутренняя структура политической системы | 2 | Изучение новых знаний | §5.1 Практикум | 1.2 | ||||||||
| 76-77 | Политические институты. Государство как политический институт. Признаки государства. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Особенности функционального назначения современных государств. Межгосударственная интеграция, формирование надгосударственных институтов — основные особенности развития современной политической системы. | 2 | Изучение новых знаний | §5.2 Практикум | 1.2 | ||||||||
| 78-79 | Формы государства. Формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Условия формирования демократических институтов и традиций. | 2 | Комбинированный | 2 | §5.3-5.4 Практикум | Кластер | 1.2 | ||||||
| 80-81 | Правовое государство и гражданское общество. Понятие и признаки. Проблемы формирования в РФ. Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы. Роль средств массовой информации в политической жизни общества. | 2 | Комбинированный | 2 | §5.5 Практикум | Эссе по философскому высказыванию по теме | 1.2 | ||||||
| Тема5.2: «Участники политического процесса» | 4 | ||||||||||||
| 82-83 | Политический статус личности. Лидеры и ведомые. Политическая элита, особенности ее формирования в современной России Политическое участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического участия. | 2 | Изучение новых знаний | Материалы лекции | |||||||||
| 84-85 | Политическое лидерство. | 2 | |||||||||||
| 86-87 | Политические партии. Современные идейно политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм.Избирательная кампания в Российской Федерации. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Абсентеизм, его причины и опасность. | 2 | Комбинированный | 6 | §5.6 Практикум | Обобщающая таблица Глоссарий по разделу | 1.2 | ||||||
| Раздел 6. Право | 17 | 10 | |||||||||||
| Тема: 6.1. Правовое регулирование общественных отношений | 4 | ||||||||||||
| 88-89 | Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право. Основные формы права. Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы. Юриспруденция как общественная наука. Нормативные правовые акты и их характеристика. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. | 2 | Изучение новых знаний | §6.1 – 6.3 Практикум | 1.2 | ||||||||
| 90-91 | Правомерное и противоправное поведение. Виды противоправных поступков. Правовые отношения и их структура. Юридическая ответственность и ее задачи. | 2 | Комбинированный | §6.4-6.5 Практикум | 1.2 | ||||||||
| Тема: 6.2 «Отрасли российского права» | 13 | ||||||||||||
| 92-93 | Гражданское право и гражданские правоотношения. Физические лица. Юридические лица. Гражданско-правовые договоры. Правовое регулирование предпринимательской деятельности. | 2 | Изучение новых знаний | §6.8. | 1.2 | ||||||||
| 94-95 | Имущественные права и личные неимущественные права граждан. Честь, достоинство, имя. Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. | 2 | Комбинированный | 2 | §6.8 | Презентация | 1.2 | ||||||
| 96-97 | Администативное и уголовное право | 2 | |||||||||||
| Тема: 6.3. «Основы конституционного права Российской Федерации» | |||||||||||||
| 99-101 | Основы Конституционного строя Рф.Система государственных органов Российской Федерации. Законодательная власть. Исполнительная власть. Местное самоуправление. Институт президентства. Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат. | 3 | Комбинированный | 2 | §6.6 Практикум | Кластер | 1.2 | ||||||
| 101-102 | Основы правового мышления и антикоррупционных стандартов поведения | 2 | |||||||||||
| 103-104 | Зачёт по разделу «Право» | 2 | Контроль знаний | 2 | Глоссарий по разделу | 101-102 | |||||||
| 105-106 | Итоговое повторение курса «Обществознание, включая экономику и право» | 2 | Повторительно-обобщаю-щий | 2,3 | |||||||||
| 107-108 | Дифференцированный зачёт по курсу | 2 | Контроль знаний | 3,4 | |||||||||
| Итого аудиторных часов | 108
| ||||||||||||
| Итого внеаудиторной самостоятельной работы (час.) | 54 | ||||||||||||
| Всего часов | 162 | ||||||||||||
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
| Содержание обучения | Характеристика основных видов учебной деятельности студентов (на уровне учебных действий) |
| Введение | Знание особенностей социальных наук, специфики объекта их изучения |
| 1. Человек и Общество | |
| 1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества | Умение давать характеристику понятий: «человек», «индивид», «личность», «деятельность», «мышление». Знание о том, что такое характер, социализация личности, самосознание и социальное поведение. Знание о том, что такое понятие истины, ее критерии; общение и взаимодействие, конфликты. |
| 1.2. Общество как сложная система | Представление об обществе как сложной динамичной системе, взаимодействии общества и природы. Умение давать определение понятий: «эволюция», «революция», «общественный прогресс». |
| 2. Духовная культура человека и общества | |
| 2.1. Духовная культура личности и общества | Умение разъяснять понятия: «культура», «духовная культура личности и общества»; демонстрация ее значения в общественной жизни. Умение различать культуру народную, массовую, элитарную. Показ особенностей молодежной субкультуры. Освещение проблем духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде; взаимодействия и взаимосвязи различных культур. Характеристика культуры общения, труда, учебы, поведения в обществе, этикета. Умение называть учреждения культуры, рассказывать о государственных гарантиях свободы доступа к культурным ценностям |
| 2.2. Наука и образование в современном мире | Различение естественных и социально-гуманитарных наук. Знание особенностей труда ученого, ответственности ученого перед обществом |
| 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры | Раскрытие смысла понятий: «мораль», «религия», «искусство» и их роли в жизни людей |
| 3. Социальные отношения | |
| 3.1. Социальная роль и стратификация | Знание понятий «социальные отношения» и «социальная стратификация». Определение социальных ролей человека в обществе |
| 3.2. Социальные нормы и конфликты | Характеристика видов социальных норм и санкций, девиантного поведения, его форм проявления, социальных конфликтов, причин и истоков их возникновения |
| 3.3. Важнейшие социальные общности и группы | Объяснение особенностей социальной стратификации в современной России, видов социальных групп (молодежи, этнических общностей, семьи) |
| 4. Политика | |
| 4.1. Политика и власть. Государство в политической системе | Умение давать определение понятий: «власть», «политическая система», «внутренняя структура политической системы». Характеристика внутренних и внешних функций государства, форм государства: форм правления, территориально государственного устройства, политического режима. Характеристика типологии политических режимов. Знание понятий правового государства и умение называть его признаки |
| 4.2. Участники политического процесса | Характеристика взаимоотношений личности и государства. Знание понятий «гражданское общество» и «правовое государство». Характеристика избирательной кампании в Российской Федерации |
| 5. Экономика | |
| 5.1. Экономика и экономическая наука. Экономические системы | Умение давать характеристику понятий: «экономика»; «типы экономических систем»; традиционной, централизованной (командной) и рыночной экономики |
| 5.2. Рынок. Фирма. Роль государства в экономике | Умение давать определение понятий: «спрос и предложение»; «издержки», «выручка», «прибыль», «деньги», «процент», «экономический рост и развитие», «налоги», «государственный бюджет» |
| 5.3. Рынок труда и безработица | Знание понятий «спрос на труд» и «предложение труда»; понятия безработицы, ее причины и экономических последствий |
| 5.4. Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики | Характеристика становления современной рыночной экономики России, ее особенностей; организации международной торговли |
| 6.Право | |
| 6.1. Правовое регулирование общественных отношений | Выделение роли права в системе социальных норм. Умение давать характеристику системе права |
| 6.2. Основы конституционного права Российской Федерации | Умение давать характеристику основам конституционного строя Российской Федерации, системам государственной власти РФ, правам и свободам граждан. Сформировать основы правового мышления и антикоррупционных стандартов поведения |
| 6.3. Отрасли российского права | Умение давать характеристику и знать содержание основных отраслей российского права |
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!