Критерии аттестации инструкторов-проводников
Проект
ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е
от «___» _____________ 2021 г. № _______
МОСКВА
Об утверждении Положения о порядке аттестации инструкторов- проводников
В соответствии со статьей 45 Федерального закона
«Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» Правительство Российской Федерации п о с т а н о в л я е т:
1. Утвердить прилагаемое Положение о порядке аттестации инструкторов-проводников.
2. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2022 года и действует по 31 августа 2028 года.
Председатель Правительства
Российской Федерации М. Мишустин
УТВЕРЖДЕНО
постановлением Правительства
Российской Федерации
от «__» ________ 2021 г. №______
Положение
о порядке аттестации инструкторов-проводников
I. Общие положения
1. Настоящее Положение устанавливает порядок и критерии аттестации инструкторов-проводников, оказывающих услуги на туристских маршрутах, требующих специального сопровождения (далее – туристские маршруты, требующие сопровождения инструктором-проводником), перечень документов, необходимых для аттестации, порядок принятия решений об отказе в аттестации и о прекращении действия аттестата инструктора-проводника, порядок обжалования указанных решений, а также форму аттестата инструктора-проводника.
|
|
|
2. Аттестация проводится организациями, включенными в реестр организаций, уполномоченных на проведение аттестации инструкторов-проводников в соответствии со статьей 46 Федерального закона «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» (далее соответственно – уполномоченная организация, реестр уполномоченных организаций).
3. Аттестация проводится в отношении физических лиц для подтверждения их соответствия обязательным требованиям к инструкторам-проводникам, оказывающим услуги на туристских маршрутах, требующих сопровождения инструктором-проводником.
4. Физическое лицо, претендующее на прохождение аттестации (далее – соискатель), должно обладать знаниями и навыками по видам и категориям сложности туристских маршрутов, требующих сопровождения инструктором-проводником, соответствующих профилю работы инструктора-проводника, и соответствовать обязательным требованиям, установленным Федеральным законом «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации».
5. Аттестация включает:
а) рассмотрение представленных соискателем заявления и документов, подтверждающих его соответствие обязательным требованиям;
|
|
|
б) проверку знаний и навыков соискателя в соответствии с обязательными требованиями (далее – квалификационный экзамен)
в) присвоение одного из следующих квалификационных разрядов с учетом уровня подготовки, указанным в приложении № 1 к настоящему Положению:
инструктор-проводник базовой категории;
инструктор-проводник 1 категории;
инструктор-проводник 2 категории;
инструктор-проводник 3 категории;
инструктор-проводник 4 категории;
инструктор-проводник 5 категории;
инструктор-проводник международного класса.
6. Аттестат инструктора-проводника действует 5 лет со дня принятия решения о его выдаче.
7. За выдачу аттестата инструктора-проводника уплачивается плата в размере, установленном Правительством Российской Федерации.
8. Понятия «инструктор-проводник» и «туристский маршрут», используемые в настоящем Положении, имеют значения, определенные в Федеральном законе «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации».
II. Требования к инструкторам-проводникам.
Критерии аттестации инструкторов-проводников
9. Для прохождения аттестации в качестве инструктора-проводника, соискатель должен соответствовать следующим требованиям:
|
|
|
а) прохождение профессионального обучения в качестве инструктора-проводника либо наличие среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования в области, соответствующей профилю работы инструктора-проводника;
б) наличие опыта работы в соответствии с характеристиками квалификации, которые содержатся в профессиональном стандарте, в качестве стажера по сопровождению туристов и обеспечению их безопасности при прохождении туристского маршрута соответствующего вида и категории сложности;
в) наличие документа, подтверждающий подготовку по оказанию первой помощи;
г) наличие медицинского заключения об отсутствии медицинских противопоказаний к работе в качестве инструктора-проводника;
д) отсутствие неснятой или непогашенной судимости за совершение преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, иных тяжких и особо тяжких преступлений против личности, умышленной преступлений против здоровья населения и общественной нравственности.
10. Требования, предусмотренные подпунктами «а» и «б» пункта 9 настоящего Положения, не применяются в отношении соискателей, имеющих стаж работы в области, соответствующей профилю работы инструктора-проводника, не менее 5 лет.
|
|
|
11. Критерии аттестации инструкторов-проводников, включающие в себя требования к наличию у соискателя знаний и навыков по направлению аттестации, приведены в приложении № 2 к настоящему Положению.
III. Порядок аттестации инструкторов-проводников
12. Соискатель в целях проведения аттестации направляет в адрес уполномоченной организации заявление на проведение аттестации (далее – заявление) с приложением документов, указанных в пункте 13 настоящего Положения.
13. В заявлении указываются следующие сведения:
а) сведения о соискателе:
фамилия, имя, отчество (при наличии);
адрес места жительства;
б) данные документа, удостоверяющего личность соискателя;
в) номер (номера) телефона и адрес (адреса) электронной почты соискателя;
г) страховой номер индивидуального лицевого счета;
д) индивидуальный номер налогоплательщика;
е) согласие соискателя на обработку его персональных данных;
ж) дата составления заявления.
14. К заявлению прилагаются следующие документы:
а) копия документа, удостоверяющего личность;
б) копии документов о прохождении соискателем профессионального обучения в качестве инструктора-проводника либо о получении соискателем среднего профессионального и дополнительного профессионального образования в области, соответствующей профилю работы инструктора-проводника;
в) копии документов, подтверждающих наличие у соискателя опыта работы в качестве стажера по сопровождению туристов и обеспечению их безопасности при прохождении туристского маршрута соответствующего вида и категории сложности;
г) копии документов, подтверждающих наличие у соискателя необходимого стажа работы в качестве инструктора-проводника – в случаях, установленных пунктом 5 статьи 2 Федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» в части правового регулирования деятельности экскурсоводов (гидов), гидов-переводчиков и инструкторов-проводников», пунктом 10 настоящего Положения;
д) копия документа, подтверждающего подготовку по оказанию первой помощи;
е) медицинское заключение об отсутствии медицинских противопоказаний к работе в качестве инструктора-проводника;
ж) справка о наличии (отсутствии) неснятой или непогашенной судимости за совершение преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, иных тяжких и особо тяжких преступлений против личности, умышленной преступлений против здоровья населения и общественной нравственности.
15. Документы, указанные в подпунктах «б» и «в» пункта 14 настоящего Положения, не предоставляются соискателями, имеющими стаж работы в области, соответствующей профилю работы инструктора-проводника, не менее 5 лет.
16. Документами, подтверждающими наличие у соискателя необходимого стажа работы, являются:
а) копии трудовых договоров, трудовых книжек или сведений о трудовой деятельности в соответствии со статьей 661 Трудового кодекса Российской Федерации;
б) копии гражданско-правовых договоров;
в) сведения о регистрации соискателя в качестве индивидуального предпринимателя, с осуществлением видов экономической деятельности по Общероссийскому классификатору видов экономической деятельности 79.90.2, 93.19 и (или) 93.29;
г) сведения о постановке соискателя на учет в качестве плательщика налога на профессиональный доход, с приложением копий чеков, сформированных при произведении расчетов при оказании услуг в качестве инструктора-проводника;
д) копии аттестата, свидетельства либо иного документа, подтверждающего уровень квалификации инструктора-проводника, считающегося действительным в соответствии с пунктом 3 статьи 2 Федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» в части правового регулирования деятельности экскурсоводов (гидов), гидов-переводчиков и инструкторов-проводников;
е) иные документы, содержащие сведения о профессиональной деятельности соискателя.
17. Документы, составленные на иностранном языке, без дублирования в них записей на государственном языке Российской Федерации (русском языке), должны быть представлены с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.
18. Заявление и прилагаемые к нему документы представляются соискателем в уполномоченную организацию непосредственно или направляются почтовым отправлением с уведомлением о вручении или в электронном виде на адрес электронной почты уполномоченной организации.
19. Уполномоченная организация в течение 5 рабочих дней со дня получения от соискателя заявления направляет соискателю проект договора о проведении аттестации либо мотивированный отказ в проведении аттестации по основаниям, предусмотренным пунктом 20 настоящего Положения.
Соискатель вправе повторно направить заявление после устранения выявленного несоответствия.
20. Уполномоченная организация отказывает заявителю в проведении аттестации по следующим основаниям:
а) непредставление соискателем документов, необходимых для аттестации;
б) наличие недостоверной информации в документах, представленных соискателем для аттестации;
в) несоответствие соискателя требованиям, предусмотренным частями шестой и девятой статьи 45 Федерального закона «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»;
г) поступление заявления об аттестации от соискателя, в отношении которого принято решение о прекращении действия аттестата инструктора-проводника, до истечения одного года со дня принятия указанного решения.
21. Аттестация проводится в срок, не превышающий 90 дней со дня получения уполномоченной организацией документов, указанных в пункте 11 настоящего Положения.
22. Для проведения аттестации уполномоченная организация формирует комиссию, состоящую из председателя комиссии и членов комиссии, включая ответственного секретаря. Количество членов комиссии должно быть не менее 5. В состав комиссии по согласованию включаются представители федеральных органов исполнительной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере туризма, органов местного самоуправления, представители спортивных федераций и общественных объединений.
Кворум для проведения заседания комиссии должен быть не менее половины от числа ее членов. Решение об аттестации инструктора-проводника принимается большинством голосов членов комиссии, присутствующих на ее заседании. При равенстве голосов членов комиссии голос председателя комиссии является решающим.
23. Соискатель должен в назначенные дату и время явиться на квалификационный экзамен (этап квалификационного экзамена), имея с собой документ, удостоверяющий личность.
24. Квалификационный экзамен включает:
а) тестирование, проводимое путем личного присутствия соискателя или посредством видео-конференц-связи;
б) зачет по практическим навыкам, в том числе в природной среде на соответствующем рельефе.
25. Этапы квалификационного экзамена, указанные в пункте 24 настоящего Положения, могут проводиться раздельно, в том числе в разные дни.
26. Соискатель допускается к выполнению практических заданий при условии успешного прохождения тестирования.
Соискатели, имеющие стаж работы в качестве инструктора-проводника не менее 5 лет, допускаются к выполнению практических заданий без прохождения тестирования.
27. В ходе проведения тестирования не допускается использование соискателем специальной, справочной и иной литературы, письменных заметок (за исключением письменных заметок, сделанных в ходе квалификационного экзамена), средств мобильной связи и иных средств хранения и передачи информации.
При нарушении перечисленных в настоящем пункте запретов соискатель удаляется с квалификационного экзамена, соответствующая запись вносится в протокол аттестационной комиссии. В этом случае соискатель считается не прошедшим квалификационный экзамен.
28. Тестирование осуществляется в письменной форме или с применением компьютерной программы. Перечень вопросов для тестирования утверждается уполномоченной организацией.
29. В ходе тестирования соискатель отвечает на 25 вопросов. Тестирование считается пройденным, если соискатель ответил правильно не менее чем на 20 вопросов теста из 25.
30. На подготовку ответов на вопросы, содержащиеся в тесте, комиссией отводится время, которое должно составлять не менее 40 минут и не более 1 часа.
31. По результатам выполнении зачет по практическим навыкам каждый присутствующий член комиссии выставляет соискателю оценку: «зачтено» или «не зачтено». Зачет по практическим навыкам считается пройденным, если более половины членов комиссии поставили оценку «зачтено».
32. Квалификационный экзамен считается успешно пройденным в случае, если тестирование было пройдено соискателем и зачет по практическим навыкам был зачтен комиссией.
Соискатели, имеющие стаж работы в качестве инструктора-проводника не менее 5 лет, считаются успешно прошедшими квалификационный экзамен, если зачет по практическим навыкам был зачтен комиссией.
33. По результатам квалификационного экзамена комиссия принимает решение об аттестации соискателя с присвоением ему соответствующего квалификационного разряда либо об отказе в аттестации. Указанное решение принимается в день проведения заключительного этапа квалификационного экзамена.
34. Решение комиссии оформляется протоколом заседания комиссии (далее – протокол). Протокол содержит:
а) номер и дату его составления, время начала и окончания проведения квалификационного экзамена (этапов квалификационного экзамена);
б) сведения о соискателях с указанием реквизитов документа, удостоверяющих личность соискателей;
в) сведения о несоблюдении соискателем условий проведения квалификационного экзамена (при наличии), содержащие сведения о соискателях, считающихся не прошедшими квалификационный экзамен, в случае, предусмотренном пунктом 28 настоящего Положения;
г) информацию о результатах каждого из этапов квалификационного экзамена;
д) решение об аттестации соискателя с присвоением соответствующего квалификационного разряда либо об отказе в аттестации.
35. Результаты квалификационного экзамена и решение комиссии направляются уполномоченной организацией соискателю на адрес электронной почты соискателя, указанный в заявлении, не позднее 1 рабочего дня после окончания квалификационного экзамена.
36. В случае принятия комиссией решения об аттестации соискателя и присвоении ему квалификационного разряда, уполномоченная организация в течение 10 дней со дня подписания протокола заседания комиссии выдает инструктору-проводнику либо его уполномоченному представителю аттестат инструктора-проводника по форме согласно приложению № 3 (далее – аттестат) и нагрудную идентификационную карточку инструктора-проводника по форме, утвержденной Федеральным агентством по туризму (далее - нагрудная идентификационная карточка) и в соответствии с требованиями к формированию и ведению единого федерального реестра инструкторов-проводников (далее – реестр), утверждаемыми Правительством Российской Федерации, вносит сведения об инструкторе-проводнике в реестр.
Реестр размещается на официальном сайте Федерального агентства по туризму в информационно-коммуникационной сети «Интернет».
Сведения, содержащиеся в реестре, являются открытыми для ознакомления с ними органов государственной власти, органов местного самоуправления, юридических и физических лиц, за исключением сведений, относящихся к информации, доступ к которой ограничен в соответствии с законодательством Российской Федерации.
37. Аттестат выдается в форме электронного документа, подписываемого усиленной квалифицированной подписью уполномоченного должностного лица уполномоченной организации или на бумажном носителе (при поступлении заявления соискателя о выдаче аттестата на бумажном носителе).
38. Наличие аттестата с присвоением соответствующей категории позволяет инструктору-проводнику оказывать услуги на туристских маршрутах, требующих сопровождения инструктором проводников, вида и категории сложности согласно присвоенной категории:
а) инструктор-проводник базовой категории – для самостоятельной работы на некатегорированных туристских маршрутах, которые включают некатегорированные локальные категорированные препятствия;
б) инструктор-проводник 1 категории – для самостоятельной работы по конкретному виду туризма на туристских маршрутах, включающих локальные категорированные препятствия с категорией трудности 1, 1А, на туристских маршрутах 1 категории сложности, а также в составе бригады инструкторов-проводников на туристских маршрутах до 3 категории сложности включительно;
в) инструктор-проводник 2 категории – для самостоятельной работы по конкретному виду туризма на туристских маршрутах, включающих локальные категорированные препятствия категории трудности 2, 1Б, на туристских маршрутах 2 категории сложности, а также в составе бригады инструкторов-проводников на туристских маршрутах до 4 категории сложности включительно;
г) инструктор-проводник 3 категории – для самостоятельной работы по конкретному виду туризма на туристских маршрутах, включающих локальные категорированные препятствия с категорией трудности 3, 2А, на туристских маршрутах 3 категории сложности, а также в составе бригады инструкторов-проводников на туристских маршрутах до 5 категории сложности включительно;
д) инструктор-проводник 4 категории – для самостоятельной работы по конкретному виду туризма на туристских маршрутах, включающих локальные категорированные препятствия с категорией трудности 4, 2Б, на туристских маршрутах 4 категории сложности, а также в составе бригады инструкторов-проводников на туристских маршрутах до 5 категории сложности включительно;
е) инструктор-проводник 5 категории – для самостоятельной работы по конкретному виду туризма на туристских маршрутах, включающих локальные категорированные препятствия с категорией трудности 5, 3А, на туристских маршрутах 5 категории сложности, а также в составе бригады инструкторов-проводников на туристских маршрутах до 6 категории сложности включительно;
ж) инструктор-проводник международного класса (инструктор-проводник 6 категории) – для самостоятельной работы по конкретному виду туризма на туристских маршрутах, включающих локальные категорированные препятствия с категорией трудности 6, 3Б, на туристских маршрутах 6 категории сложности, а также в составе бригады инструкторов-проводников на туристских маршрутах до 6 категории сложности включительно.
39. Решение об отказе в аттестации может быть обжаловано соискателем в судебном порядке.
40. Соискатель, которому отказано в аттестации, вправе вновь обратиться в уполномоченную организацию с заявлением не ранее чем по истечении 30 дней со дня принятия решения об отказе в аттестации в качестве инструктора-проводника.
IV. Утрата аттестата и (или) нагрудной идентификационной карточки. Внесение изменений в аттестат и (или) нагрудную идентификационную карточку
41. В случае утраты аттестата и (или) нагрудной идентификационной карточки инструктор-проводник обращается в уполномоченную организацию субъекта Российской Федерации с заявлением о выдаче дубликата аттестата и (или) нагрудной идентификационной карточки.
Выдача дубликата аттестата и (или) нагрудной карточки осуществляется уполномоченной организацией в течение 10 рабочих дней со дня получения заявления, указанного в абзаце первом настоящего пункта.
42. В случае изменения фамилии, имени или отчества инструктор-проводник обращается в уполномоченную организацию с заявлением о переоформлении аттестата и нагрудной идентификационной карточки и о внесении изменений в реестр.
43. К заявлению о переоформлении аттестата и нагрудной идентификационной карточки должны быть приложены:
а) копии документов, подтверждающих изменение фамилии, имени или отчества;
б) подлинник аттестата и нагрудной идентификационной карточки.
44. Уполномоченная организация в течение 10 рабочих дней со дня получения заявления и документов, указанных в пункте 43 настоящего Положения, проверяет представленные сведения и документы, и по результатам проверки вносит изменения в реестр и выдает переоформленные аттестат и нагрудную идентификационную карточку либо, в случае непредставления или неполного предоставления соискателем документов и сведений, отказывает в переоформлении аттестата и нагрудной идентификационной карточки, с указанием причины отказа.
Решение об отказе в переоформлении аттестата и нагрудной карточки направляется уполномоченной организацией соискателю в течение 3 рабочих дней со дня принятия в порядке, установленном пунктом 35 настоящего Положения.
Заявитель вправе повторно направить заявление после устранения выявленных несоответствий.
V. Прекращение действия аттестата
45. Основаниями для прекращения действия аттестата являются:
а) истечение срока действия аттестата;
б) решение уполномоченной организации о прекращении действия аттестата.
46. Основаниями для принятия решения о прекращении действия аттестата являются:
а) выявление после выдачи аттестата недостоверной информации в документах, представленных для аттестации;
б) выявление после выдачи аттестата несоответствия инструктора-проводника требованиям к инструкторам-проводникам, предусмотренным Федеральным законом «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации», и критериям аттестации, установленным настоящим Положением;
в) неоднократное (более 2 раз в течение 1 года) привлечение инструктора-проводника к административной ответственности за нарушение предусмотренных законодательством Российской Федерации о туристской деятельности условий оказания услуг инструктором-проводником.
47. Решение о прекращении действия аттестата принимается уполномоченной организацией, выдавшей аттестат.
Принятие указанного решения является основанием для исключения сведений обинструкторе-проводнике из реестра.
48. В случае исключения из уполномоченной организации, выдавшей аттестат, из реестра организаций, уполномоченных на проведение аттестации инструкторов-проводников, решение о прекращении действия аттестата принимается Федеральным агентством по туризму на основании заключения созданной им комиссии.
49. Решение о прекращении действия аттестата в течение 3 рабочих дней со дня принятия направляются физическому лицу, в отношении которого оно принято, в порядке, установленном пунктом 35 настоящего Положения.
Исключение сведений о физическом лице из реестра осуществляется уполномоченной организацией, а в случае, указанном в пункте 48 настоящего Положения, Федеральным агентством по туризму, в течение 3 рабочих дней со дня принятия указанного решения.
50. Инструктор-проводник, в отношении которого принято решение о прекращении действия аттестата, вправе обратиться с заявлением об аттестации не ранее чем через 1 год со дня принятия указанного решения.
51. Решение о прекращении действия аттестата может быть обжаловано инструктором-проводником в судебном порядке.
________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к Положению о порядке аттестации инструкторов-проводников
Требуемый уровень подготовки
для присвоения квалификационных разряда
| Квалификационный разряд | Требуемый уровень подготовки |
| инструктор-проводник базовой категории | подготовка туристских кадров базового уровня либо наличие 3 разряда по альпинизму или спортивному туризму либо наличие квалификации инструктора альпинизма либо наличие туристского опыта участия в спортивных походах, спортивных турах 2 категории сложности или участия в 2 спортивных походах, спортивных турах 1 категории сложности и руководство спортивных походом, спортивным туром на некатегорированном туристском маршруте |
| инструктор-проводник 1 категории | подготовка туристских кадров базового уровня либо наличие 2 разряда по альпинизму или спортивному туризму либо наличие квалификации инструктора альпинизма – для пешеходного и горного туризма наличие опыта участия в категорированных туристских маршрутах не ниже 3 категории сложности и руководство маршрутом 2 категории сложности |
| инструктор-проводник 2 категории | подготовка туристских кадров базового уровня или наличие 1 разряда по альпинизму или спортивному туризму либо наличие квалификации инструктора альпинизма – для пешеходного и горного туризма либо наличие опыта участия в категорированных туристских маршрутах не ниже 3 категории сложности и руководство маршрутом 2 категории сложности |
| инструктор-проводник 3 категории | подготовка туристских кадров специализированного уровня или звания кандидата в мастера спорта по альпинизму и горному туризму либо наличие квалификации инструктора-методиста альпинизма – для пешеходного и горного туризма либо наличие опыта участия в категорированных туристских маршрутах не ниже 4 категории сложности и руководство маршрутом 3 категории сложности |
| инструктор-проводник 4 категории | подготовка туристских кадров высшего уровня либо наличие квалификации инструктора-методиста альпинизма – для пешеходного и горного туризма либо наличие опыта участия в категорированных туристских маршрутах не ниже 5 категории сложности и руководство маршрутом 4 категории сложности |
| инструктор-проводник 5 категории | подготовка туристских кадров высшего уровня либо наличие звания мастера спорта или мастера спорта международной квалификации по альпинизму – для горного туризма; наличие звания мастера спорта или мастера спорта международной квалификации по туризму либо наличие опыта участия в категорированных туристских маршрутах не ниже 5 категории сложности и руководство маршрутом 4 категории сложности |
| инструктор-проводник международного класса | подготовка туристских кадров высшего уровня либо наличие опыта участия в категорированных туристских маршрутах не ниже 6 категории сложности и руководство маршрутом 6 категории сложности |
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к Положению о порядке аттестации инструкторов-проводников
Критерии аттестации инструкторов-проводников
1. Инструктор-проводник, оказывающий услуги на пешеходных туристских маршрутах, должен обладать:
а) следующими умениями:
1) передвижение в лесной и горной местности по тропам и без троп;
2) передвижение по простым горным травянистым, осыпным и снежным склонам, не требующим применения альпинистской страховки;
3) умение переправляться через лесные и горные реки;
4) ориентирование в лесной и горной местности с использованием топографических карт и компаса, без применения карт и компаса, в условиях плохой видимости;
5) умение пользоваться спутниковыми навигационными системами;
6) приготовление пищи в походных условиях;
7) налаживание бивуаков в лесной и горной местности;
8) поддержка коммуникации с туристом или группой туристов;
9) проведение спасательных работ своими силами с использованием подручных средств;
10) взаимодействие со службами спасения и группами, находящимися в районе;
11) использование основных невербальные сигналы при работе с вертолетом;
12) использование технических средств связи: рации, телефоны, спутниковые навигационные системы;
13) оказание первой помощи;
14) транспортирование пострадавшего своими силами с использованием подручных средств на простом горном рельефе (горные тропы, простые травянистые, осыпные и снежные склоны);
15) создание аварийных бивуаков в лесной и горной местности при занятиях пешеходным туризмом и трекингом;
б) следующими знаниями:
1) физико-географические особенности и погодно-климатические условия;
2) флора и фауна района путешествия;
3) характер и особенности рельефа района путешествия, особенности водных ресурсов: реки, ручьи, озера;
4) социально-культурные особенности, традиции, нормы и правила поведения, принятые в районе путешествия;
5) базовые принципы составления краткосрочного локального прогноза погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
6) правила безопасности при использовании различных видов личного, группового страховочного и специального туристского снаряжения;
7) методы налаживания быта, организации питьевого режима и питания клиентов во время прохождения пеших путешествий в лесной и горной местности;
8) методы разбиения бивуаков в лесной и горной местности;
9) общие принципы охраны природы и основные способы соблюдения экологической безопасности и минимизации негативного воздействия на природу при проведении путешествий в лесной и горной местности;
10) основные способы проведения пешеходных маршрутов в лесной и горной местности;
11) мониторинг, анализ и оценка различных видов опасностей и рисков при занятиях пешеходным туризмом и трекингом;
12) основные способы обеспечения безопасности;
13) основные способы ориентирования в лесной горной местности как с использованием специальных технических средств (карты, компасы, спутниковые навигационные системы), так и без использования специальных технических средств (по солнцу, луне и звездам, а также местным признакам и явлениям природы);
14) основные способы организации быта, питьевого режима и питания в пешеходных путешествиях в лесной и горной местности при занятиях пешеходным туризмом и трекингом;
15) основные способы организации бивуаков в лесной и горной местности при занятиях пешеходным туризмом и трекингом;
16) основные способы приготовления пищи, способы добычи воды, ее очистки и обеззараживания в походных условиях при занятиях пешеходным туризмом и трекингом;
17) контактные телефоны территориальных органов МЧС России или спасательных служб в районе прохождения маршрута;
18) основные способы поддержания коммуникации с клиентом или группой при занятиях пешеходным туризмом и трекингом;
19) основные способы разрешения конфликтных ситуаций;
20) основные принципы организации и техники проведения спасательных работ своими силами с использованием подручных средств;
21) основные способы организации коммуникации и взаимодействия со службами спасения и группами, находящимися в районе;
22) основные способы применения средств связи: рации, телефона, а также спутниковых навигационных систем;
23) основные способы оказания первой помощи;
24) основные способы организации транспортировки пострадавших подручными средствами на простом горном рельефе (горные тропы, простые травянистые, осыпные и снежные склоны);
25) основные способы организации аварийных бивуаков в лесной и горной местности.
2. Инструктор-проводник, оказывающий услуги на горных туристских маршрутах, должен обладать:
а) следующими умениями:
1) разработка плана прохождения туристских маршрутов с учетом технических особенности туристского маршрута (общая протяженность, высота, техническая сложность, уровень автономности);
2) умение анализировать и оценивать физико-географические особенности района, потенциальные опасности и риски;
3) умение учитывать особенности состава группы (пол, возраст, уровень физической и технической подготовленности);
4) разработка планов действий при возникновении аварийной ситуации или несчастном случае в группе;
5) составление краткосрочных локальных прогнозов погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
6) проведение мониторинга и оценки текущего уровня лавинной опасности, составление краткосрочных локальных прогнозов лавинной опасности на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой, снежным покровом и лавинами;
7) подбор, подготовка и правильное использование личного, группового страховочного и специального туристского и альпинистского снаряжения с учетом специфики предполагаемого маршрута;
8) умение передвигаться и лидировать, организовывать движение и обеспечивать страховку туриста или группы на горном рельефе любых видов (травянистых и осыпных склонах, скальном, ледово-снежном и комбинированном рельефе);
9) умение передвигаться по закрытым ледникам и пользоваться техническими приемами спасения из ледовых трещин;
10) умение переправляться через горные реки, включая выбор тактики, техники движения и способов организации страховки на переправах;
11) ориентирование в лесной и горной местности как с использованием топографических карт и компаса, так и без них, в том числе в сложных погодных условиях и при плохой видимости;
12) использование спутниковых навигационных систем;
13) проведение стационарных и полевых наблюдений за погодой, снегом и лавинами, наблюдения в снежных шурфах, стандартных активных тестов снежного покрова;
14) умение налаживать быт и питание в горной местности, устраивать бивуаки на горном рельефе любых видов, готовить пищу в полевых условиях;
15) принятие мер по минимизации негативного воздействия на природу
16) умение поддерживать коммуникацию с туристом или группой;
17) проведение поисково-спасательные мероприятий и работ с использованием подручных средств на горном рельефе любых типов (скальном, ледово-снежном и комбинированном);
18) взаимодействовать со службами спасения и туристскими группами, находящимися в районе;
19) использование основных невербальных сигналов при работе с вертолетом;
20) спуск и подъем пострадавшего с использованием подручных средств;
21) проведение поисково-спасательных работ в лавинах, работа с лавинными датчиками, зондирование снежного склона, выкапывание пострадавшего силами одного и нескольких человек, при поиске одного и нескольких пострадавших при занятиях альпинизмом и горным туризмом;
22) оказание первой помощи в полевых условиях;
23) транспортировка пострадавшего с использованием подручных средств на простом горном рельефе (горные тропы, травянистые, осыпные и снежные склоны);
24) организация аварийных бивуаков в горной местности на горном рельефе любых форм (скальном, ледово-снежном и комбинированном);
б) следующими знаниями:
1) социально-культурные особенности, традиции, нормы и правила поведения, принятые в районе планируемого туристского маршрута;
2) физико-географические особенности, погодно-климатические условия, флора и фауна, характеристики и особенности горного рельефа и водных ресурсов (реки, ручьи, озера) района планируемого туристского маршрута;
3) методы разработки планов прохождения альпинистских маршрутов, включая методы анализа и оценки различных видов опасностей и рисков при занятиях альпинизмом и горным туризмом;
4) базовые принципы составления краткосрочного локального прогноза погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
5) основные способы проведения мониторинга и оценки текущего уровня лавинной опасности;
6) базовые принципы и методы составления краткосрочных локальных прогнозов лавинной опасности на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой, снежным покровом и лавинами;
7) методы подбора и правильного использования личного, группового страховочного и специального туристского и альпинистского снаряжения с учетом специфики предполагаемого маршрута;
8) основные способы организации быта, питьевого режима и питания клиентов во время прохождения альпинистских маршрутов в горной местности;
9) основные способы организации бивуаков на всех видах горного рельефа, основные способы организации питания, способы добычи воды, ее очистки и обеззараживания в походных условиях в горной местности;
10) общие принципы охраны природы и основные способы соблюдения экологической безопасности и минимизации негативного воздействия на природу;
11) принципы и методы организации, руководства, обеспечения безопасности и инструктирования клиентов при проведении альпинистских маршрутов;
12) принципы выбора тактических и технических приемов организации передвижения и способы организации страховки на горном рельефе любых видов (травянистых и осыпных склонах, скальном, ледово-снежном и комбинированном рельефе);
13) тактические и технические приемы организации передвижения по закрытым ледникам, включая методики техники спасения из ледовых трещин;
14) тактические и технические приемы передвижения по различным видам лавиноопасного горного рельефа в условиях лавинной опасности;
15) контактные телефоны территориальных органов МЧС России или спасательных служб в районе прохождения маршрута;
16) основные способы ориентирования в горной местности как с использованием специальных технических средств (карта, компас, спутниковые навигационные системы), так и без использования специальных технических средств (по солнцу, луне и звездам, а также местным признакам и явлениям природы);
17) основные способы организации переправ через горные реки, включая принципы выбора тактики и техники движения и способов организации страховки на переправах;
18) основы метеорологии: методика составления краткосрочного локального прогноза погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
19) основы лавиноведения: принципы проведения мониторинга и оценки текущего уровня лавинной опасности и составления краткосрочных локальных прогнозов лавинной опасности;
20) методы проведения стационарных и полевых наблюдений за погодой, снегом и лавинами;
21) основные организационные, тактические и технические способы профилактики и минимизации опасностей и рисков, связанных с лавинной опасностью;
22) методы проведения наблюдений в снежных шурфах, включая методы проведения стандартных активных тестов снежного покрова;
23) спортивная физиология: основные принципы и способы организации правильной акклиматизации к условиям высокогорья;
24) основные принципы и способы организации быта, питьевого режима и питания в альпинистских путешествиях в горной местности;
25) основные способы организации бивуаков в горной местности на горном рельефе любых типов (скальном, ледово-снежном и комбинированном);
26) основные способы приготовления пищи, способы добычи воды, ее очистки и обеззараживания в походных условиях в горах;
27) основные способы минимизации негативного воздействия на природу при организации бивуаков в горной местности;
28) основы психологии общения, основные способы поддержания коммуникации с туристом или группой, основные способы разрешения конфликтных ситуаций;
29) принципы и методы подбора и правильного использования личного, группового страховочного и специального снаряжения;
30) основные технические характеристики, функциональные особенности, способы правильного применения различных видов личного, группового страховочного и специального снаряжения;
31) принципы и способы организации и руководства проведения поисково-спасательных мероприятий на альпинистских маршрутах и на горном рельефе любых типов;
32) взаимодействие со службами спасения и туристскими группами, находящимися в районе;
33) правила и способы работы с техническими средствами связи (рациями, телефонами), спутниковыми навигационными системами;
34) правила использования основных невербальных сигналов при работе с вертолетом;
35) основные способы организации и техники проведения спасательных работ с использованием подручных средств на горном рельефе любых типов (скальном, ледово-снежном и комбинированном);
36) технические приемы спуска и подъема пострадавшего с использованием подручных средств на горном рельефе любых типов;
37) современные методы организации и проведения поисково-спасательных работ в лавинах, силами одного и нескольких человек;
38) основные способы оказания первой помощи в полевых условиях;
39) техника работы с лавинными датчиками при поиске одного и нескольких пострадавших;
40) техника зондирования силами одного и нескольких человек при поиске одного и нескольких пострадавших;
41) техника выкапывания пострадавшего силами одного и нескольких человек;
42) основные способы организации транспортировки пострадавшего с использованием подручных средств на простом горном рельефе (горные тропы, травянистые, осыпные и снежные склоны);
43) основные способы организации аварийных бивуаков в горной местности на горном рельефе любых видов (скальном, ледово-снежном и комбинированном).
3. Инструктор-проводник, оказывающий услуги на лыжных, горнолыжных и сноубордических маршрутах, в том числе на неподготовленных склонах, должен обладать:
а) следующими умениями:
1) разработка планов прохождения туристских маршрутов;
2) умение анализировать и оценивать физико-географические особенности района прохождения маршрута;
3) умение анализировать и оценивать особенности состава группы (пол, возраст, уровень физической и технической подготовленности);
4) умение анализировать и оценивать технические особенности маршрута (состояние снежного покрова, общая протяженность, высота, техническая сложность, уровень автономности) и потенциальные опасности и риски, возможные на маршруте;
5) разработка планов действий при возникновении аварийной ситуации или несчастном случае в туристской группе;
6) составление краткосрочных локальных прогнозов погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
7) проведение мониторинга и оценки текущего уровня лавинной опасности;
8) составление краткосрочных локальных прогнозов лавинной опасности на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой, снежным покровом и лавинами;
9) подбор и подготовка личного и группового страховочного и специального лыжного, горнолыжного и сноубордического, туристского и альпинистского снаряжения с учетом специфики предполагаемого туристского маршрута;
10) катание на лыжах, горных лыжах или сноуборде по неподготовленным горным склонам в любых снежных условиях;
11) обеспечение безопасности, инструктаж туристов;
12) выбор тактических и технических приемов во время передвижения и способы организации страховки на снежном и снежно-ледовом рельефе, включая закрытые ледники;
13) спасение из ледовых трещин;
14) умение переправляться через горные реки, включая выбор тактики, техники движения и способов организации страховки на переправах;
15) ориентирование в лесной и горной местности с использованием топографических карт и компаса и без их применения, в том числе в сложных погодных условиях и при плохой видимости;
16) использование спутниковых навигационных систем;
17) проведение мониторинга и оценки текущего уровня лавинной опасности и составления краткосрочных локальных прогнозов лавинной опасности;
18) проведение стационарных и полевых наблюдений за погодой, снегом и лавинами, наблюдения в снежных шурфах, стандартных активных тестов снежного покрова;
19) выбор тактических и технических приемов передвижения по различным видам лавиноопасного горного рельефа в условиях различных уровней лавинной опасности;
20) умение налаживать быт и питание в горной местности, устанавливать бивуаки на горном рельефе различных видов, готовить пищу в походных условиях в горах;
21) принятие мер по минимизации негативного воздействия на природу;
22) поддержка коммуникации с туристом или туристской группой;
23) подбор и правильное использование личного и группового страховочного и специального лыжного, горнолыжного или сноубордического снаряжения;
24) проведение поисково-спасательных мероприятий на лыжных, горнолыжных или сноубордических маршрутах в горной местности;
25) взаимодействие со службами спасения и туристскими группами, находящимися в районе прохождения туристского маршрута, включая технические средства связи (рации, телефоны, спутниковые навигационные системы);
26) использование невербальных сигналов при работе с вертолетом;
27) проведение поисково-спасательных работ с использованием подручных средств на снежном и снежно-ледовом рельефе, включая закрытые ледники;
28) спуск и подъем пострадавшего с использованием подручных средств на снежном и снежно-ледовом рельефе, включая технические приемы подъема пострадавших из ледовых трещин;
29) проведение поисково-спасательных работ в лавинах силами одного и нескольких человек;
30) работать с лавинными датчиками при поиске одного и нескольких пострадавших;
31) зондирование снежного склона силами одного и нескольких человек при поиске одного и нескольких пострадавших и использование техники выкапывания пострадавшего силами одного и нескольких человек;
32) оказание первой помощи в походных условиях;
33) транспортировка пострадавшего своими силами с использованием подручных средств на простом горном рельефе (горные тропы, травянистые, осыпные и снежные склоны);
34) установка аварийных бивуаков в горной местности на горном рельефе различных форм;
б) следующие знания:
1) физико-географические особенности горных районов, погодно-климатические условия, флора и фауна, характер и особенности горного рельефа и водных ресурсов (реки, ручьи, озера) в районе планируемого туристского маршрута;
2) принципы и способы разработки планов прохождения лыжных, горнолыжных и сноубордических маршрутов, включая методы анализа и оценки различных видов опасностей и рисков;
3) базовые принципы составления краткосрочного локального прогноза погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
4) принципы и способы проведения мониторинга и оценки текущего уровня лавинной опасности;
5) принципы и методы составления краткосрочных локальных прогнозов лавинной опасности на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой, снежным покровом и лавинами;
6) принципы и методы подбора и правильного использования личного, группового страховочного и специального лыжного, горнолыжного и сноубордического снаряжения с учетом специфики предполагаемого туристского маршрута;
7) основные способы организации быта, питьевого режима и питания клиентов во время прохождения лыжных, горнолыжных и сноубордических маршрутов в горной местности;
8) основные способы организации бивуаков на горном рельефе различных видов;
9) способы организации питания, питьевого режима в походных условиях в горной местности с учетом специфики туристского маршрута;
10) общие принципы охраны природы, соблюдение экологической безопасности и минимизации негативного воздействия на природу;
11) теоретические основы техники и тактики катания на горных лыжах или сноуборде по подготовленным и неподготовленным склонам в различных снежных условиях;
12) принципы и методы организации, руководства, обеспечения безопасности и инструктирования клиентов при проведении лыжных, горнолыжных или сноубордических маршрутов в горной местности;
13) принципы выбора тактических и технических приемов организации передвижения и способов организации страховки на снежном и снежно-ледовом рельефе, включая закрытые ледники;
14) техника спасения из ледовых трещин при занятиях лыжами и сноубордом на неподготовленных склонах;
15) основные способы ориентирования в горной местности как с использованием специальных технических средств (карты, компасы, спутниковые навигационные системы), так и без использования специальных технических средств (по солнцу, луне и звездам, а также по местным признакам и явлениям природы);
16) основные способы организации переправ через горные реки, включая принципы выбора тактики, техники движения и способы организации страховки на переправах;
17) базовые принципы составления краткосрочного локального прогноза погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
18) основы лавиноведения: принципы проведения мониторинга и оценки текущего уровня лавинной опасности и составления краткосрочных локальных прогнозов лавинной опасности;
19) методы проведения стационарных и полевых наблюдений за погодой, снегом и лавинами;
20) методы проведения наблюдений в снежных шурфах, включая методы проведения стандартных активных тестов снежного покрова;
21) основные способы профилактики и минимизации опасностей и рисков, связанных с лавинной опасностью, включая тактические и технические приемы передвижения по различным видам лавиноопасного горного рельефа в условиях различных уровней лавинной опасности;
22) спортивная физиология: основные принципы и способы организации правильной акклиматизации к условиям высокогорья;
23) методы налаживания быта, питьевого режима и питания в лыжных, горнолыжных и сноубордических путешествиях в горной местности;
24) основные способы организации бивуаков в горной местности на горном рельефе различных видов;
25) основные способы приготовления пищи, способы добычи воды, ее очистки и обеззараживания в походных условиях в горах;
26) основные способы минимизации негативного воздействия на природу при организации бивуаков в горной местности;
27) основы психологии общения и способы поддержания здорового психологического климата в туристской группе;
28) коммуникация с туристом или туристской группой;
29) контактные телефоны территориальных органов МЧС России или спасательных служб в районе прохождения туристского маршрута;
30) принципы и методы подбора и правильного использования личного и группового страховочного и специального лыжного, горнолыжного или сноубордического снаряжения;
31) основные технические характеристики, функциональные особенности различных видов личного, группового страховочного и специального лыжного, горнолыжного или сноубордического снаряжения;
32) принципы и способы организации и руководства проведением поисково-спасательных мероприятий собственными силами на лыжных, горнолыжных или сноубордических маршрутах в горной местности;
33) способы организации взаимодействия со службами спасения и туристскими группами, находящимися в районе;
34) правила и способы работы с техническими средствами связи (рациями, телефонами), спутниковыми навигационными системами;
35) правила использования основных невербальных сигналов при работе с вертолетом;
36) принципы организации и техники проведения спасательных работ с использованием подручных средств на снежном и снежно-ледовом рельефе, включая закрытые ледники;
37) технические приемы спуска и подъема пострадавшего с использованием подручных средств на снежном и снежно-ледовом рельефе и технические приемы подъема пострадавших из ледовых трещин;
38) методы организации и проведения поисково-спасательных работ в лавинах силами одного и нескольких человек;
39) техника работы с лавинными датчиками при поиске одного и нескольких пострадавших;
40) техника зондирования силами одного и нескольких человек при поиске одного и нескольких пострадавших;
41) техники выкапывания пострадавшего силами одного и нескольких человек;
42) принципы и способы оказания первой помощи в походных условиях;
43) способы организации транспортировки пострадавшего своими силами с использованием подручных средств на простом горном рельефе (горные тропы, травянистые, осыпные и снежные склоны);
44) способы организации аварийных бивуаков в горной местности на горном рельефе различных видов.
4. Инструктор-проводник, оказывающий услуги на водных маршрутах, должен обладать:
а) следующими умениями:
1) разработка водных туристских маршрутов с учетом физико-географических и социально-культурных характеристик района прохождения маршрута, степени или категории сложности маршрута, потенциально опасных факторов маршрута, индивидуальных особенностей и уровня туристской подготовленности туристов;
2) прогнозирование состояния водной и береговой обстановки на маршруте, исходя из анализа метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой, уровнем воды, береговой обстановкой;
3) разработка плана действий и аварийных выходов с маршрута в аварийных ситуациях и при несчастных случаях в туристской группе;
4) подбор, анализ и ремонт личного и группового общего и специального снаряжения с учетом сложности маршрута;
5) составление меню и раскладки продуктов, обеспечение питьевого режима с учетом количества и предпочтений туристов, продолжительности туристского маршрута;
6) осуществление упаковки и герметизации продуктов, питьевой воды;
7) разработка комплекса мероприятий по предотвращению несчастных случаев;
8) выживание в экстремальных природных условиях;
9) проведение поисково-спасательных работ силами туристской группы;
10) взаимодействие со службами спасения и другими участниками поисково-спасательных работ, в том числе с использованием средств связи (рации, телефоны, спутниковые навигационные системы);
11) проведение поиска пострадавшего на воде и на суше;
12) оказание первой помощи, в том числе при утоплении;
13) транспортировка пострадавшего с помощью подручных средств и средств сплава, в том числе вплавь различными способами;
14) навыки бросания спасательного круга и спасательного конца Александрова;
15) составление прогноза водной обстановки с учетом влияния погодных условий и изменения уровня воды;
б) следующими знаниями:
1) особенности района планируемого маршрута, физико-географические и социально-культурные характеристики основных районов прохождения водных туристских маршрутов;
2) география, основы гидрологии, метеорологии, климатологии;
3) опасности и риски в водном туризме;
4) технология разработки графика движения по туристскому маршруту, аварийных выходов с туристского маршрута;
5) требования к подбору общего и специального снаряжения для водного туризма, особенности его эксплуатации, методы проведения ремонтных и профилактических работ;
6) основы организации питания, питьевого режима во время прохождения туристского маршрута, включая особенности организации питания и питьевого режима в водном туризме и непосредственно на туристском маршруте;
7) технологии сохранности продуктов, составления меню, приготовления пищи, способов очистки и обеззараживания воды;
8) методы и средства определения уровня туристской подготовленности туристов в соответствии с требованиями водного туризма;
9) структура, содержание и особенности психолого-педагогических, спортивно-оздоровительных и культурно-досуговых мероприятий для водного туризма;
10) принципы и способы охраны природы, минимизации негативного воздействия на окружающую среду при прохождении маршрута, обеспечения пожарной и транспортной безопасности;
11) обучение двигательным действиям при занятиях водным туризмом;
12) обучение гребковой технике: прямой и обратный гребки, дуговые прямой и обратный гребки, одиночное и параллельное притяжение, безопорная проводка весла, подруливание;
13) обучение торможению судна при помощи весел, камней в русле, береговых выступов и структуры потока;
14) организация различные виды страховок на воде;
15) прохождение сложных водных структур (валы, бочки, сливы) и локальных препятствий (прижимы, камни в русле) на реке;
16) ориентирование на местности и на воде с использованием счисления пройденного пути, картографических материалов и компаса, средств навигации, спутниковых навигационных систем, подручных средств и природных признаков;
17) составление прогноза водной обстановки с учетом влияния погодных условий и изменения уровня воды;
18) оценка сложности препятствий на воде и разработка тактико-технические схемы их преодоления;
19) проведение работ, связанных с установкой бивуака и приготовления пищи, очищение и обеззараживание воды для питья в походных условиях;
20) использование снаряжения согласно его назначению;
21) ремонт всех видов снаряжения, используемого на водных маршрутах;
22) принципы и способы руководства туристской группой;
23) динамика водного потока;
24) естественные и искусственные препятствия в водном туризме;
25) основные способы страховки на воде и при пешеходных забросках на туристском маршруте и выходе с туристского маршрута;
26) техника выполнения основных видов гребков, способы управления средствами сплава;
27) техника преодоления водных структур и локальных препятствий;
28) топография и ориентирование в водном туризме;
29) организация привалов, ночлегов и очагов, а также питания в условиях водного маршрута;
30) снаряжение для водного туризма - требования, применение и ремонт
31) правила личной гигиены и санитарной безопасности, правила оказания первой помощи при травмах и заболеваниях в пути следования;
32) контактные телефоны территориальных органов МЧС России или спасательных служб в районе прохождения маршрута;
33) экология и охрана природы в водном туризме;
34) схемы мероприятий по предотвращению чрезвычайных ситуаций и несчастных случаев;
35) опасности и риски в водном туризме, причины возникновения аварийных ситуаций и несчастных случаев;
36) тактические приемы проведения поисково-спасательных работ при занятиях водным туризмом
37) технология разработки плана проведения поисково-спасательных работ и аварийных выходов с туристского маршрута;
38) принципы и способы организации страховки на воде и при пешеходных забросках на маршрут и выходе с маршрута;
39) основные способы транспортировки пострадавшего с использованием подручных средств и средств сплава;
40) основы выживания в экстремальных природных условиях.
5. Инструктор-проводник, оказывающий услуги на спелеологических маршрутах, должен обладать:
а) следующими умениями:
1) разработка плана прохождения спелеологических маршрутов;
2) умение анализировать и оценивать физико-географические особенности района, потенциальные опасности и риски;
3) умение анализировать и оценивать социально-культурные особенности района;
4) учет особенностей состава группы (пол, возраст, уровень физической и технической подготовленности);
5) учет технические особенности маршрута (общая протяженность, глубина, техническая сложность, уровень автономности);
6) разработка плана действий при возникновении аварийной ситуации или несчастном случае в туристской группе;
7) составление краткосрочного локального прогноза погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
8) проведение подбора и подготовки личного, группового страховочного и специального снаряжения;
9) проведение подбора спелеологического снаряжения с учетом специфики предполагаемого маршрута;
10) передвижение и лидирование на горном рельефе любых видов;
11) использование различных тактических и технических приемов организации движения и обеспечения страховки туриста или туристской группы на горном рельефе любых видов;
12) умение переправляться через горные реки;
13) умение страховать на переправах;
14) ориентирование с использованием карт, а также без применения карт и компаса;
15) использование спутниковых навигационных системам;
16) ориентирование в сложных погодных условиях и при плохой видимости;
17) составление краткосрочного локального прогноза погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
18) организация быта и питания в горной местности;
19) установка бивуаков на горном рельефе любых видов;
20) приготовление пищи в полевых условиях;
21) осуществление мер по минимизации негативного воздействия на природу;
22) поддержание коммуникации с туристом или туристской группой;
23) подбор и правильное использование личного, группового страховочного и специального снаряжения;
24) проведение поисково-спасательных мероприятий на спелеологических маршрутах и на горном рельефе любых типов;
25) взаимодействие со службами спасения и туристскими группами, находящимися в районе;
26) использование основных невербальных сигналов при работе с вертолетом;
27) проведение поисково-спасательных работ с использованием подручных средств на горном рельефе любых типов;
28) спуск и подъем пострадавшего с использованием подручных средств;
29) оказание первой помощь в полевых условиях;
30) транспортировка пострадавшего с использованием подручных средств на простом горном рельефе;
31) устройство аварийных бивуаков в горной местности на горном рельефе любых форм;
б) следующими знаниями:
1) социально-культурные особенности основных горных районов;
2) традиции, нормы и правила поведения, принятые в районе планируемого туристского маршрута;
3) физико-географические особенности основных горных районов;
4) погодно-климатические условия, флору и фауну, характеристики и особенности горного рельефа и водных ресурсов (реки, ручьи, озера);
5) принципы и способы разработки планов проведения спелеологических маршрутов, включая методы анализа и оценки различных видов опасностей и рисков;
6) базовые принципы составления краткосрочного локального прогноза погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
7) принципы и методы подбора и правильного использования личного, группового страховочного и специального туристского и спелеологического снаряжения с учетом специфики предполагаемого маршрута;
8) основные способы организации быта, питьевого режима и питания туристов;
9) способы организации бивуаков на всех видах горного рельефа;
10) способы организации питания, способы добычи воды, ее очистки и обеззараживания в походных условиях в горной местности с учетом специфики маршрута;
11) общие принципы охраны природы, включая основные способы соблюдения экологической безопасности и минимизации негативного воздействия на природу;
12) принципы и методы организации, руководства, обеспечения безопасности и инструктирования клиентов при проведении спелеологических маршрутов;
13) техника и тактика спелеологии;
14) принципы выбора тактических и технических приемов организации передвижения и способы организации страховки на горном рельефе любых видов;
15) методы ориентирования в горной местности с использованием специальных технических средств (карта, компас, спутниковые навигационные системы);
16) методы ориентирования в горной местности без использования специальных технических средств;
17) принципы и способы организации переправ через горные реки, включая принципы выбора тактики и техники движения и способы организации страховки на переправах;
18) базовые принципы составления краткосрочного локального прогноза погоды на основе анализа доступных метеорологических данных и собственных наблюдений за погодой;
19) основные принципы и способы организации быта, питьевого режима и питания в спелеологических путешествиях в горной местности;
20) способы организации бивуаков в горной местности на горном рельефе любых типов;
21) способы приготовления пищи, способы добычи воды, ее очистки и обеззараживания в походных условиях в горах;
22) способы минимизации негативного воздействия на природу при организации бивуаков в горной местности;
23) основы психологии общения;
24) способы поддержания коммуникации с туристом или туристской группой;
25) способы разрешения конфликтных ситуаций;
26) основные способы заботы о клиенте при занятиях спелеотуризмом;
27) принципы и методы подбора и правильного использования личного, группового страховочного и специального снаряжения;
28) контактные телефоны территориальных органов МЧС России или спасательных служб в районе прохождения туристского маршрута;
29) основные технические характеристики, функциональные особенности, способы правильного применения различных видов личного, группового страховочного и специального снаряжения;
30) принципы и способы организации и руководства проведения поисково-спасательных мероприятий на спелеологических маршрутах и на горном рельефе любых типов;
31) взаимодействие со службами спасения и туристскими группами, находящимися в районе;
32) правила и способы работы с техническими средствами связи (рациями, телефонами), спутниковыми навигационными системами;
33) правила использования основных невербальных сигналов при работе с вертолетом;
34) принципы организации и техники проведения спасательных работ с использованием подручных средств на горном рельефе любых типов;
35) технические приемы спуска и подъема пострадавшего с использованием подручных средств на горном рельефе любых типов;
36) способы оказания первой помощи;
37) способы организации транспортировки пострадавшего с использованием подручных средств на простом горном рельефе;
38) способы организации аварийных бивуаков в горной местности на горном рельефе любых видов.
_______________________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к Положению о порядке аттестации инструкторов-проводников
Форма
АТТЕСТАТ ИНСТРУКТОРА-ПРОВОДНИКА
№______________________ «__» ____________ 20__ г.
(регистрационный номер аттестата) (дата выдачи аттестата)
Настоящий аттестат инструктора-проводника выдан
_______________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество (при наличии))
_______________________________________________________________________
(наименование организации, включенной в реестр организаций, уполномоченных на проведение аттестации инструкторов-проводников (далее – уполномоченная организация)
на основании решения уполномоченной организации
от «____» _________ 20___ г. № _____________
квалификационный разряд инструктора-проводника
_______________________________________________________________________
виды и категории сложности туристских маршрутов, по которым аттестован инструктор-проводник
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Аттестат выдается на пять лет и действует до «__» _____________ 20__ г.
_______________________ ________________ ________________________
(руководитель уполномоченной) (подпись) (Ф.И.О.)
организации
М.П.
_________________
Дата добавления: 2022-07-16; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!