Критерии оценивания исследовательских и проектных работ учащихся
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
.
| Критерий | 0 баллов | 1 балл | 2 балла | 3 балла |
| 1.Постановка цели исследования (проекта) | Цель не сформулирована | Цель сформулирована нечетко | Цель сформулирована, но не обоснована | Цель четко сформулирована и убедительно обоснована |
| 2.Актуальность и оригинальность темы | Тема всем известна и не нова. При этом автор не сумел показать, чем обусловлен его выбор кроме субъективного интереса, связанного с решением личных проблем или любопытством | Тема всем известна и не нова, однако сделаны неплохие самостоятельные обобщения | Выбранная тема актуальна, но без четкого обоснования | Тема актуальна в современных условиях, что обосновано фактическими данными и примерами |
| 3. Глубина исследования | Работа поверхностна, иллюстративна, источники в основном имеют популярный характер. Нет подтверждения достоверности информации. Методы исследования применены неграмотно. Положения и выводы работы не обоснованы | Работа строится на основе одного серьёзного источника, остальные - популярная литература, используемая как иллюстрация. Положения и выводы работы обоснованы частично. Применены однообразные методы исследования | Работа представляет собой системное и логичное изложение проблемы, но содержит нечеткую аргументацию. Положения и выводы работы обоснованы частично. Применены разнообразные методы исследования | Перечень источников исследования достаточен и полон. Грамотно применены различные методы исследования; подтверждена достоверность результатов аналитическими экспериментальным путем, методами моделирования, статистической обработки эмпирически данных или практикой. Получены результаты, расширяющие, дополняющие, конкретизирующие научные данные. Обоснованы все положения и выводы работы (логика, количество и качество аргументов доказательной базы) |
| 4. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования | Использована несоответствующая теме и цели исследования (проекта) информация | Большая часть представленной информации не относится к теме работы | Работа содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного числа однотипных источников | Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников |
| 5. Степень самостоятельности автора, творческий подход к работе | Работа шаблонная, показывающая формальное отношение автора | Автор проявил незначительный интерес к теме исследования (проекта), но не продемонстрировал самостоятельности в работе, не использовал возможности творческого подхода | Автор проявил значительный интерес к теме исследования проекта, но не продемонстрировал самостоятельности в работе, не использовал возможности творческого подхода | Работа самостоятельная, демонстрирующая серьезную заинтересованность автора, предпринята попытка представить личный взгляд на тему исследования (проекта), применены элементы творчества |
| 6. Соответствие требованиям оформления | Работа полностью не соответствует требованиям оформления | Оформление частично соответствует установленным требованиям. При оформлении работы нет ссылок на использованные источники | Работа в общем соответствует требованиям, но имеет некоторые недочёты, либо одно из требований не выполняется | Работа соответствует установленным требованиям: имеет чёткую структуру, обусловленную логикой темы; правильно оформленные список литературы; корректно сделаны ссылки |
| 7. Качество проведения защиты работы | Выступление соответствует требованиям проведения презентации, но оно вышло за рамки регламента | Выступление соответствует требованиям проведения презентации, оно не вышло за рамки регламента, но автор не владеет культурой общения с аудиторией (умение отвечать на вопросы, доказывать точку зрения) | Выступление соответствует требованиям проведения презентации, оно не вышло за рамки регламента, автор владеет культурой общения с аудиторией, но сама презентация не достаточно хорошо подготовлена | Выступление соответствует требованиям проведения презентации, оно не вышло за рамки регламента, автор владеет культурой общения с аудиторией, презентация хорошо подготовлена, автору удалось заинтересовать аудиторию |
| 8. Форма представления | Чтение с ошибками в речи | Чтение без ошибок в речи | Свободная речь с опорой на текст | Свободная речь |
| 9. Чёткость и полнота ответов на дополнительные вопросы | Ответы не даны | Все ответы нечёткие/неполные | Некоторые ответы нечёткие | Все ответы чёткие, полные |
Дата добавления: 2022-07-16; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!