ЯЛТИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Государственное автономное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Республики Крым
«ЯЛТИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Методическая разработка практического занятия
I . Методический блок
Тема:Обследование хирургических больных № 1
Специальность 31.02.01 Лечебное дело
Дисциплина: ПМ 01. Пропедевтика клинических дисциплин
Курс: I (II) Семестр : 2 (4) Количество часов 4
Учебные цели:
Студент должен иметь практический опыт:
1) виды рентгенологического обследования больного, показания к их применению и методики выполнения;
2) принцип и возможности ультразвуковой диагностики;
3) возможности эндоскопического исследования, устройство эндоскопической аппаратуры;
4) использование эндоскопических приборов для выполнения хирургических вмешательств;
5) способы подготовки больного к различным методам исследования его органов и их значение;
6) виды детоксикационной терапии и показания к ним.
Студент должен знать:
1) показания к различным методам исследования больного;
2) значение подготовки больного к различным методам его обследования;
3) возможности использования эндоскопических приборов в хирургической клинике;
4) виды детоксикационной терапии и показания к ней.
Студент должен уметь:
1) собрать анамнез и провести первичное обследование больного ;
2) подготовить больного к исследованию органов желудочно-кишечного тракта: к гастродуоденоскопии, колоно- и ирригоскопии, к рентгенологическому исследованию желудка и червеобразного отростка;
|
|
|
3) подготовить больного к рентгенографии поясничного отдела позвоночника;
4) подготовить больного к УЗИ органов малого таза.
Развивающие цели:
- развить клиническое и логическое мышление;
- развить самостоятельность;
- развить профессиональные навыки;
- развить письменную и устную речь;
- развить навыки работы с документацией;
- развить чувство инфекционной безопасности;
- развить организационные способности;
- развить положительные личностные качества;
- развить логическое мышление, связав материал данной темы с ранее полученными знаниями.
- развить творческий подход к изученному материалу, стимулируя самостоятельный перенос студентом усвоенных знаний в новые ситуации и практическую деятельность медсестры.
Воспитательные цели:
– прививать студентам любовь к избранной профессии, доброту, чуткость друг к другу и пациенту;
– формировать у студентов чувство высокой ответственности при выполнении манипуляций для достижения максимально высоких результатов;
– воспитывать самостоятельность
|
|
|
Формируемые компетенции:
ПК 4.1,4.2,4.4,4.5.
ОК 1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10,11,12.
План и организационная структура практического занятия
| № | Основные этапы занятия и их содержание | Учеб. цели в уровн. | Методы контроля и обучения | Материалы методическ. обеспечения | Время |
| 1. 2. 3. | Подготовительный этап Проверка присутствующих, внешнего вида студентов и т.п. Сообщение темы занятия, ее актуальности, целей, плана занятия Контроль исходного уровня Знаний, умений, навыков Для контроля исходного уровня знаний: - вопросы для фронтального устного опроса - словарь медицинской терминологии | ІІ | Уточняется готовность студентов к занятию, отмечаются отсутствующие студенты, уделяется внимание внешнему виду, форме одежды Сообщается тема занятия, особое внимание акцентируется на её значимости, сообщается план занятия студента. Определяются цели занятия и основные задачи, которые ставятся при изучении данной темы. вопросы для активизации познавательной деятельности студентов. | Приложение № 8 | 10 мин. 3 мин. 15 мин |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Обучающий этап Формирование профессиональных умений и навыков: - приемное отделение стационара, его организация и роль старшей медицинской сестры приемного отделения, ее функциональные обязанности; - значение диагностических отделений хирургической клиники; - структура хирургических отделений, оборудование палаты для больных, перевязочной, манипуляционной; оснащение хирургического отделения (функциональные кровати, перевязочные столы, бестеневые лампы, биксы, хирургический инструментарий); санитарно-эпидемический режим хирургического отделения; - работа с нормативными документами - совместно с преподавателем обсуждение прочитанного материала; - решение блока ситуационных задач; - участие в обсуждении итогов контроля, проведение анализа, приведение доказательных рассуждений, аргументация своей точки зрения, самоконтроль. - демонстрация результатов работы преподавателю «на оценку». Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков: - устный опрос, тестовый контроль практической (профильной) направленности | ІІ | Самостоятельная работа под контролем преподавателя Самостоятельная работа под контролем преподавателя | Приложение №2 Приложение №3,4,5,6 Приложение №7 | 128мин |
| 1. 2. 3. | Заключительный этап Подведение итогов Подводится итог занятия, анализируется степень достижения целей занятия. Анализ и оценивание деятельности обучающихся на занятии оценивается деятельность группы и каждого студента в отдельности, выставляются оценки в журнал. Домашнее задание Студенты записывают задание на дом | Обуховец, О. В. Чернова; под ред. Б.В. Кабарухина. - Изд. 19-е, стер. - Ростов н/Д: Феникс, 2013 | 5мин 5мин 2мин |
|
|
|
|
|
|
II . ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК
ЯЛТИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ИНСТРУКЦИЯ
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!