Контрольные работы по дисциплине
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего образования
ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I
(ФГБОУ ВО ПГУПС)
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Кафедра «Техносферная и экологическая безопасность»
Титова Т.С., Копытенкова О.И., Шилова Е.А. Сазонова А.М.
Методические указания к выполнению лабораторных и контрольных работ в интерактивной форме для студентов всех специальностей факультета безотрывных форм обучения
Санкт-Петербург
2017
Введение.
Актуальность получения широкого и всестороннего образования в сфере безопасности жизнедеятельности в высшей технической школе продиктована современными темпами развития науки и техники, растущей техногенной опасности, связанной с развитием современных технологий. Молодой специалист должен иметь представление о способах и средствах снижения негативного влияния технического прогресса, о возможности максимальной безопасности своей профессиональной деятельности. Этому должна способствовать не только теоретическая подготовка, но и умение применять полученные знания в практической сфере.
Основные навыки в этом направлении студент получает при выполнении практических заданий. У учащегося должен сформироваться опыт работы с соответствующими источниками информации – нормативными документами, научной литературой, интернет-ресурсами. Он должен уметь применять полученные знания, заниматься активным поиском и анализом новых данных.
В своей деятельности современный инженер не может не учитывать аспекты безопасности предлагаемых им технических решений для окружающего пространства, здоровья населения и собственной профессиональной деятельности.
Внедрение интерактивных форм обучения – одно из важнейших направлений совершенствования подготовки студентов в современном вузе. Студенты легче вникают, понимают и запоминают материал, который они изучали посредством активного вовлечения в учебный процесс. Исходя из этого, основные методические инновации связаны сегодня с применением именно интерактивных методов обучения.
В процессе обучения необходимо обращать внимание в первую очередь на те образовательные технологии, при которых слушатели идентифицируют себя с учебным материалом, включаются в изучаемую ситуацию, побуждаются к активным действиям, переживают состояние успеха и соответственно мотивируют свое поведение. Всем этим требованиям в наибольшей степени отвечают интерактивные методы обучения.
Учебный процесс, опирающийся на использование интерактивных методов обучения, организуется с учетом включенности в процесс познания всех студентов группы без исключения. Интерактивные методы основаны на принципах взаимодействия, активности обучаемых, опоре на групповой опыт, обязательной обратной связи. Создается среда образовательного общения, которая характеризуется открытостью, взаимодействием участников, равенством их аргументов, накоплением совместного знания, возможностью взаимной оценки и контроля.
Ведущий преподаватель вместе с новыми знаниями ведет участников обучения к самостоятельному поиску. Активность преподавателя уступает место активности студентов, его задачей становится создание условий для их инициативы. Преподаватель отказывается от роли своеобразного фильтра, пропускающего через себя учебную информацию, и выполняет функцию помощника в работе, одного из источников информации. Поэтому интерактивное обучение призвано активно использоваться в интенсивном обучении достаточно взрослых обучающихся по программе дистанционных и заочных форм обучения.
Особенностью практических заданий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для дистанционных и заочных форм обучения, предлагаемых данным методическим пособием, является использование интерактивных технологий, которые подразумевают максимальную индивидуализацию поставленных перед учащимся задач, формирование заданий с учетом имеющихся знаний и навыков, настоящей профессиональной деятельности и выбранной специализацией. Учащийся также имеет возможность контактировать с преподавателем, получать консультации и осуществлять промежуточный и итоговый контроль выполнения задания посредством интернет-общения.
Контрольные работы по дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности»
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!