Инсценировка стихотворения Нила Гилевича «Как я втянулся». (ПРИЛОЖЕНИЕ 3)
Классный руководитель предлагает ребятам нарисовать словесный портрет пьющего человека.
Внешние черты:
- неопрятность в одежде;
- развязность походки;
- нездоровый цвет лица;
- «стеклянные» глаза;
- одутловатость лица и т.д. (ещё ужаснее при этом выглядит женщина, еще печальнее внутренние черты пьющего человека – это процесс деградации).
Классный руководитель: При каких обстоятельствах человек может попасть в алкогольную зависимость? Почему это происходит?
(Возможные ответы учащихся:
- желание избавиться от скуки;
- снятие напряжения;
- желание следовать традициям, отмечать праздники;
- из любопытства, для храбрости;
- утверждение в группе товарищей и т.д.)
Классный руководитель: Как алкоголь влияет на организм человека? (Ответы учащихся) (ПРИЛОЖЕНИЕ 4)
Работа в группах:
Ø причины употребления алкоголя; (ПРИЛОЖЕНИЕ 5)
Ø последствия употребления алкоголя; (ПРИЛОЖЕНИЕ 6)
Ø меры для предупреждения употребления алкоголя. (ПРИЛОЖЕНИЕ 7)
(Результаты фиксируют на рабочих листах и их представляют. Классный руководитель уточняет или комментирует ответы учащихся.)
Классный руководитель: Как альтернатива пьянству существуют другие способы проведения свободного времени, самоутверждения и утехи. Назовите их. (За одну минуту ребята должны записать как можно больше достойных альтернатив пьянству и зачитать их.)
|
|
|
Проведение теста «Алкоголь»:
1. Здоровый человек может выпить 3 кружки пива за 1 час без последующей потери самоконтроля или замедления реакции. (Нет)
2. Употребление алкоголя в смеси с наркотическими веществами может привести к смертельному исходу? (Да)
3. Крепкие напитки (виски, ром, водка) являются более вредными для организма, чем другие алкогольные напитки (пиво, вино). (Нет)
4. Алкоголь – это яд. (Да)
5. По меньшей мере, половина дорожных происшествий являются результатом вождения в нетрезвом состоянии. (Да)
6. Алкоголь тормозит реакцию человека на какие-либо действия. (Да)
7. Алкоголь отравляет печень и может вызвать омертвение тканей, после чего они не восстанавливаются. (Да)
8. Беременные женщины не должны пить, поскольку исследования показали, что алкоголь способен навредить еще не родившемуся ребенку и иногда может вызвать у него серьезные физические и психические недостатки. (Да)
9. Большинство алкоголиков – деградировавшие люди с низким уровнем образования. (Нет, но впоследствии наступает дегра дация личности)
10. Алкоголь искажает ощущения и иногда приводит к тому, что выпившему человеку кажется, что ему жарко, хотя на дворе мороз. (Да)
11. Подросток может стать алкоголиком от пива. (Да)
|
|
|
12. Алкоголь приводит к серьезным заболеваниям, излечить которые бывает практически невозможно. (Да)
Классный руководитель: Дорогие ребята! Если вдруг у вас в жизни будет трудная минута, вспомните слова Джека Лондона: «Хмельное всегда протягивает нам руку, когда мы терпим неудачу, когда мы слабеем, когда мы утомлены, и указывает чрезвычайно легкий выход из создавшегося положения. Но обещания эти ложны: обманчив душевный подъем, физическая сила, которую оно обещает, призрачна; под влиянием хмельного мы теряем истинные представления о ценности вещей».
Если вы все учли, все уяснили, то сделайте еще одно усилие и решитесь не прикасаться к рюмке. Помните: здоровье, радость жизни – в ваших руках.
Рефлексия:
Представьте, я весы, ладони – это чаши.
На этой стороне весов: здоровье ваше.
Болезни, слабости, и смерть – на этой чаше.
Что ж, был вопрос.
Ну, а каков ответ?
Пусть на минуту тихо станет в классе.
Подумайте, чего хотите вы?
Прислушайтесь, что сердце скажет.
И разум ваш, какой вам даст совет?
Силен ты или слаб?
Свободен или раб?
( Проводится голосование, определяется: какая чаша весов перевесит).
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
|
|
|
1. Азбука здоровья: профилактика вредных привычек. Воспитательная работа в классах коррекции. 5 – 9 классы / сост. Е.М. Матвеева. – М.: Глобус, 2007. – 206 с. – (Воспитательная работа.)
2. Вредные привычки: профилактика зависимостей: 5 – 7 классы / Г.Г. Кулинич. – М.: ВАКО, 2008. – 208 с. – (Педагогика. Психология. Управление.)
3. Вредные привычки: профилактика зависимостей: 8 – 11 классы / Г.Г. Кулинич. – М.: ВАКО, 2008. – 272 с. – (Педагогика. Психология. Управление.)
4. Здоровый я – здоровая страна / сост. Л.Н. Воронецкая, Е.А. Попок. – Мн.: Красико-Принт,2008. – 128 с. – (Деятельность классного руководителя).
5. http://festival. 1september.ru
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Нет друга, равного здоровью; нет врага, равного болезни.
Древнеиндийская поговорка
Виноградная лоза приносит три грозди: гроздь наслаждения, гроздь опьянения и гроздь омерзения.
Анахарсис
Много вина - мало ума.
Менандр
От вина гибнет красота, вином сокращается мудрость.
Гораций
Я не хотел бы походить на тех, чье время препровождение днем протекает в жалобах на головную боль, а ночью - в поглощении вина, которое вызывает эту головную боль.
Иоганн Вольфганг Гете
Алкоголизм зверит и скотинит человека.
М.Ф. Достоевский
|
|
|
Пьянство – добровольное сумашедствие.
Аристотель
Редкий вор, убийца совершает своё дело трезвым. По записям в судах видно, что девять десятых преступлений совершается в пьяном состоянии.
Л.Н. Толстой
Человек пускает в уста врага, который забирает у него разум, здоровье и жизнь.
В. Шекспир
Вино губит телесное здоровье людей, губит умственные способности, губит благосостояние семей и, что ужаснее всего, губит души людей и их потомство.
Л.Н.Толстой
Никакое тело не может быть столь крепким, чтобы вино не могло повредить его.
Плутарх
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Дата добавления: 2022-07-02; просмотров: 40; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!