Дидактическая игра «Круг, квадрат»
По пять картонных кругов и квадратов одного цвета.
Ход игры: Взрослый показывает ребенку геометрические фигуры, произвольно перемешанные на столе. Затем говорит: «Вот это – круг, вот это – квадрат. Круг я положу на круглую тарелочку, а квадрат – на квадратную тарелочку». Далее предлагает ребенку разложить фигуры по своим местам и активизирует речь вопросами: «Что это? (Круг). А это? (Квадрат) и т.п.».
Дидактическая игра «Заштопай штанишки»
Картонное изображение волка (матрешки, куклы и т.п.) с отверстиями круглой, квадратной и треугольной формы на штанишках и соответственно им круги, квадраты и треугольники, такого же цвета, как и штанишки.
Ход игры: Взрослый показывает ребенку волка и обращает внимание на то, что у волка дырявые штанишки. Затем показывает ребенку геометрические фигуры – заплатки и предлагает помочь волку заштопать штанишки. Ребенок выполняют задание, волк благодарит их. Эту игру можно проводить с усложнением, например – «заштопать» у матрешек сарафаны разного цвета различными большими и маленькими геометрическими формами соответствующих цветов.
Дидактическая игра «Спрячемся от дождика»
Предварительно изготавливаются геометрические фигуры и три рисунка зонтиков. Взрослый выкладывает под каждый зонтик по одной геометрической фигуре, это образец для детей.
Ход игры:Игровая ситуация: “В теплый солнечный денек вышли геометрические фигурки погулять. Как вдруг на небе появилась огромная серая туча, закрыла солнышко и пошел дождик. Квадратикам, кружочкам и треугольникам надо спрятаться от дождя, чтобы не промокнуть. А куда же спрятаться?”
|
|
|
Дидактические игры на определение величины
Дидактическая игра «Какой мяч больше?
Большие и маленькие мячи, произвольно перемешанные.
Ход игры: Взрослый стоит на расстоянии 3 – 5м от ребенка и просит принести ему большой мяч. Если ребенок ошибается, взрослый объясняет и показывает разницу, давая малышу подержать большой и маленький мячи. Рукой ребенка взрослый обводит по окружности большого и маленького мяча, говоря при этом, «большой» это или «маленький» мяч. Игра повторяется.
Дидактическая игра «Угости зайчика»
Игрушечный заяц, большое и маленькое ведерко, по пять больших и маленьких муляжей морковок на подносе.
Ход игры: Взрослый показывает зайца, предлагает ребенку его рассмотреть, погладить. Затем говорит, что зайчик просит помочь ему собрать морковку и показывает поднос с морковью, делая акцент на то, что морковка большая и маленькая. Далее взрослый говорит, что большую морковку нужно класть в большое ведерко, а маленькую морковку в маленькое ведерко. Ребенок выполняют задание, зайчик благодарит их за помощь. По такому же принципу можно группировать и другие большие и маленькие предметы в различные по величине емкости. Например, играя в следующие игры «Помоги кукле собрать кубики», «Положи мячи в корзинки», «Поставь машины в гараж» и т.д.
|
|
|
Дидактическая игра «Спрячь в ладошке»
Предметы и игрушки разной величины (колечки, шарик, резиновые игрушки).
Ход игры: Сначала дайте ребенку маленький шарик и предложите его спрятать в ладошках. Затем таким же образом предложите спрятать предметы разной величины, разложенные на разносе (ребенок берет по одному предмету).
Дидактическая игра «Покормим кукол»
Миски одного цвета, большая маленькая ложка, большая и маленькая куклы.
Ход игры: Возьмите две миски, резко отличающиеся по величине, и предложите ребенку покормить большую и маленькую кукол. Подберите куклам тарелки и ложки подходящие по величине: «Большая кукла ест из большой тарелки большой ложкой. А маленькая кукла ест из маленькой тарелки маленькой ложкой. Давай покормим кукол. Теперь пошли гулять».
Дидактическая игра «Найди такую же рыбку!»
Разноцветные рыбки (разные по величине).
Ход игры: «Поставь под рыбкой такую же большую (маленькую) рыбку!», «Обрати внимание на цвет и размер!».
Дата добавления: 2022-07-01; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!