ДОНЕЦКАЯ АКАКДЕМИЯ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ МВД ДНР
ДОНЕЦКАЯ АКАКДЕМИЯ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ МВД ДНР
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Дисциплина «Педагогические основы воспитательной работы в ОВД»
ВАРИАНТ 1
1. Педагогика это
А) наука раскрывающая серьезность и закономерность воспитания, его роль
Б) наука о воспитании, образовании и обучении детей дошкольного и школьного возраста
В) наука о воспитании, образовании и обучении человека в соответствии с потребностями общественно-экономического развития
2. Своими корнями педагогика уходит в
А) древнегреческ ую философи ю
Б) экономику и этику
В) управление обществом
3. Отраслевая (или специальная) педагогика изучает
А) особенности воспитания и обучения в зависимости от характера социальной группы или профессий
Б) разрабатывает проблемы воспитания взрослых людей от 18-20 лет до старости в процессе повышения квалификации, непрерывного образования, курсовой подготовки и переподготовки специалистов
В) оба ответа верны
4. С какими науками педагогика имеет тесную связь
А) философия, социология, психология
Б) история, медицина, антропология
В) оба ответа верны
5. Понятие обучение
А) это специально организованный и целенаправленный процесс, направленный на усвоение знаний, умений и навыков, а также формирование мировоззрения, развитие умственных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования
|
|
|
Б) процесс и результат количественных и качественных изменений человека
В) усвоение человеком норм, ценностей, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной группе; усвоение социального опыта
Утверждено на заседании кафедры ПиП
Протокол № __от ________
Начальник кафедры __________________ В. В. Сафонова
Составитель ________________________В. В. Сафонова
ДОНЕЦКАЯ АКАКДЕМИЯ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ МВД ДНР
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Дисциплина «Педагогические основы воспитательной работы в ОВД»
ВАРИАНТ 2
1. Понятие образование
А) результат обучения и означает формирование образов, законченных представлений об изучаемых предметах
Б) объем систематизированных знаний, умений, навыков, а также способов мышления
В) оба ответа верны
2. Профессиональная педагогика
А) область педагогической науки, в которой рассматриваются закономерности профессионального роста в системе начального, среднего и высшего профессионального образования;.
Б) содержание, формы и методы подготовки и повышения квалификации служащих
В) оба ответа верны
3. Выделяют следующие направления воспитательной работы
А) умственное, нравственное, трудовое воспитание
|
|
|
Б) профессионально-нравственное, патриотическое воспитание
В) все вышеперечисленные
4. Воспитательная работа с сотрудниками ОВД
А) основной вид морально-психологического обеспечения, представляющий собой целенаправленную деятельность по формированию у сотрудников комплекса профессиональных и нравственных качеств, обусловленных потребностями оперативно-служебной деятельности
Б) уровень развития морально-волевых качеств сотрудников ОВД
В) формирование комплекса профессиональных знаний
5. Метод воспитания это
А) способы организации взаимодействия педагога и воспитанников
Б) способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательно-воспитательных задач
В) комплекс мероприятий направленный на изучение предмета
Утверждено на заседании кафедры ПиП
Протокол № __от ________
Начальник кафедры __________________ В. В. Сафонова
Составитель ________________________В. В. Сафонова
ДОНЕЦКАЯ АКАКДЕМИЯ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ МВД ДНР
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Дисциплина «Педагогические основы воспитательной работы в ОВД»
ВАРИАНТ 3
1. Высокий уров ень педагогической культуры сотрудник а органов внутренних дел характеризуется:
|
|
|
А) сотрудник более-менее успешно выполняет свои обязанности и предписания, результаты достигаются огромным напряжением физических сил, затратой большого количества времени, без активного поиска и использования наиболее оптимальных средств, форм и методов
Б) сотрудник органов внутренних дел не только энергично выполняет предписания, но и проявляет разумную инициативу, творчество в работе, строит ее на основе новейших достижений теории и практики, творчески, сообразуясь с конкретной обстановкой, использует передовой опыт; готовит и проводит воспитательные мероприятия с затратой наименьших усилий, добиваясь высокой их эффективности
В) оба ответа не верны
2. К г рупповы м форм ам воспитательной работы при проведении государственно-правового информирования сотрудников ОВД относятся:
А) информационный час
Б) посещение сотрудников по месту их жительства
В) общие собрания сотрудников ОВД
3. К методам воспитания сотрудников ОВД относят
А) требование, принуждение
Б)убеждение, разъяснение, личный пример
В) все перечисленные
4. П рофессионально е обучени е
А) обеспечивает специалистов профессиональными знаниями, умениями и навыками
|
|
|
Б) готовит специалистов (сотрудников ОВД) к решению практических (профессиональных) задач
В) оба ответа верны
5. При обучении взрослых нужно учитывать :
А) опыт обучающихся
Б) время обучения
В) пол обучающихся
Утверждено на заседании кафедры ПиП
Протокол № __от ________
Начальник кафедры __________________ В. В. Сафонова
Составитель ________________________В. В. Сафонова
ДОНЕЦКАЯ АКАКДЕМИЯ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ МВД ДНР
Дата добавления: 2022-07-01; просмотров: 123; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!