СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Темы заданий

ЕСЛИ ВЫБИРАЕМ РЕФЕРАТ!!!

Гр. ЗФ-209-170-2-1

Ф.И.О Тема
Батраева Наталья Витальевна 1. Психологическая реабилитация лиц с ОВЗ, ее цель, задачи, компоненты
Батурина Наталья Сергеевна 2. Педагогическая реабилитация: цели , задачи, направления.
Бодягина Алия Асхатовна 3. Основные направления реабилитации средствами образования: сущность, стратегии и методы.
Бондаренко Юлия Михайловна 4. Технологии дифференциации и индивидуализации обучения лиц с ОВЗ.
Вербяная Снежана Васильевна 5. Особенности организации педагогического процесса лиц с нарушениями слуха.
Воеводина Ксения Максимовна 6. Особенности организации педагогического процесса лиц с нарушениями зрения.
Воронкова Мария Сергеевна 7. Особенности организации педагогического процесса лиц с нарушениями интеллекта.
Давыдова Гузель Раисовна 8. Особенности организации педагогического процесса лиц с нарушениями ОДА (опорно-двигательного аппарата).
Зыкова Анжелика Вячеславовна 9. Инклюзивное образование как технология педагогической реабилитации.
Истаева Светлана Анатольевна 10. Кондуктивная терапия в системе реабилитации детей с дефицитарным развитием.
Кедровских Екатерина Владимировна 11. Монтессори-педагогика.
Куликова Елена Вячеславовна 12. Технологии ранней коррекции и абилитации детей с ОВЗ ( методики Е.Ф. Архиповой, программа Маккуэри «Маленькие ступени», Е.А. Стребелевой).
Левандровская Екатерина Анатольевна 13. Деятельность лекотек и Центров игровой поддержки развития ребенка с системе ранней помощи детям с ОВЗ.
Лишканова Ирина Сергеевна 14. Психолого-педагогические технологии реабилитации лиц с сенсорными нарушениями.
Миль Лариса Валерьевна 15. Технологии нейропсихологической реабилитации и коррекции. Метод замещающего онтогенеза (А. Семенович).
Минибаева Элина Дамировна 16. Технологии психолого-педагогической реабилитации лиц с РДА (ранним детским аутизмом).
Никитина Ольга Игоревна 17. Использование TEACCH-методики к коррекции и реабилитации поддержки аутичных и отстающих в развитии детей.
Пылаева Розалия Нурулловна 18. Технологии АВА (методика модификации поведения) в реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальной патологией. 19. Методика альтернативной (облегченной) коммуникации в реабилитации лиц с тяжелыми нарушениями развития.
Рассказова Светлана Олеговна 19. Методы поведенческой коррекции в системе психологической реабилитации лиц с ОВЗ.
Рязанцева Елена Михайловна 20. Применение холдинг-терапии в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ.
Семенова Ирина Владимировна 21. Применение Имаго-метода в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ. Индивидуальная и групповая психокоррекция в работе с детьми с ОВЗ. Телесно-ориентированные группы в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ.
Сесина Вера Валентиновна 22. Технология сенсорной интеграции и стимуляции (Методика СИС, предметотерапия)
Сидорова Татьяна Викторовна 23. Методика FLOORTIME или DIR-метод в реабилитации лиц с аутистическими расстройствами.
Чаусова Елена Павловна 24. Оккупациональная терапия: общая характеристика метода.
Шефер Людмила Эдуардовна 25. Психокоррекционные и реабилитационные технологии при дефицитарном типе развития.
Ширяева Олеся Михайловна 26.Психологическая коррекция и реабилитация при искажённом психическом развитии

 

 

27. Психологическая коррекция и реабилитация при повреждённом психическом развитии.

28. Психологическая коррекция и реабилитация при психическом недоразвитии.

29. Применение игротерапии в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ.

30. Применение арттерапии в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ.

31. Методика «Мозартика» и ее возможности в реабилитации детей с ОВЗ.

32. Применение музыкотерапии, библиотерапии и танцевальной терапии в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ.

33. Применение техники проективного рисунка в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ.

34. Применение техники «Сочинение историй» и сказкотерапии в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ.

35. Применение куклотерапии в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ.

36. Применение психогимнастики и психодрамы в психокоррекционной работе с детьми с ОВЗ.

 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература:

1. Тарасова, О. Л. Комплексная реабилитация больных и инвалидов / О.Л. Тарасова ; А.В. Сапего ; И.А. Полковников. - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2014. - 152 с. - ISBN 978-5-8353-1656-4

2. Телина, И. А. Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов / И.А. Телина. - 2-е изд., стер. - Москва : Флинта, 2014. - 156 с. - ISBN 978-5-9765-1952-7

Дополнительная литература:

1.Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа.- М., 2008

2. Денискина В.З. Особые образовательные потребности, обусловленные нарушением зрения и их вторичными последствиями // Дефектология. –2012. –№ 5.

3. Осипова А.А. Общая психокоррекция. –М., 2000.

4. Семаго Н.Я. Новые подходы к построению коррекционной работы с детьми с различными видами отклоняющегося развития // Дефектология. –2000. –№ 1.

5. ГусеваИ.В., Мелешкина М.С. Психологопедагогическое сопровождение психического и личностного здоровья подростков-инвалидов в образовательном процессе// Концепт. –2014. –№ 9.

6. Цветкова, Л. С. Восстановление высших психических функций (после поражений головного мозга): Учебник для студентов высших учебных заведений / Л. С. Хомская. – М.: Академический проект, 2004. – 384 с.

7. Реабилитация инвалидов с нарушениями функции опоры и движения / Под ред. Л. В. Сытина, Г. К. Золоева, Е. М. Васильченко. – Новосибирск, 2003. – 384 с.

Методическая литература

Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы по дисциплине "Методы нейрореабилитации в логопедии" : Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Профиль - Логопедия. Квалификация выпускника - Бакалавр. Форма обучения - очная. Учебный план 2016 г. - Ставрополь : СКФУ, 2016.

Интернет-ресурсы:

1 Бронников, В. А., Надымова, М. С. Глоссарий по комплексной реабилитации инвалидов / www.kelechek.kg/download/Glossarij%20po%20komplexnoi%20reabilitacii_2007.pdf

2.Волкова И.П., Королева Н.Н. Теоретико-методологические и организационные основы психологического сопровождения реабилитации инвалидов по зрению. –URL: http://cyberleninka.ru/article/n/teoretikometodologicheskie

 


Дата добавления: 2022-07-01; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!