Еремеев, С.Н. Деревянное зодчество Пензы – Пенза, 2013 //
Вопросы к экзамену по дисциплине
«Методика культурного краеведения»
1. Культурное краеведение как научная и учебная дисциплина.
2. Функции краеведческой деятельности
3. Цели и задачи исторического краеведения в школе, место курса в школьной программе. Концепция культурного просвещения молодёжи Пензенской области (2018 г.).
4. Становление и развитие краеведения в России
5. Методические приёмы и средства преподавания культурного краеведения
6. Краеведческая работа во внеурочное время: формы и методы
7. Туристско-краеведческая работа в образовательных учреждениях
8. Краеведческий компонент на уроках гуманитарно-эстетического цикла
9. Научно-исследовательская и проектная деятельность в изучении культуры края
10. Виды исторических источников изучения культуры края.
11. Методы и приёмы работы с историческим источником в процессе изучения культуры края
12. Использование игровых методик при изучении культуры края
13. Использование мемуарной литературы при изучении культуры края
14. Использование художественной литературы при изучении культуры края
15. Этнографические материалы по истории культуры родного края.
16. Топонимика и антропонимика – вспомогательные дисциплины для изучения истории и культуры края
17. Памятники архитектуры в Пензенском крае, методы и приёмы изучения
18. Пензенский край на полотнах художников прошлого и современности
|
|
|
19. Многообразие жанров и форм музыкальной культуры Пензенского края.
20. Информационные ресурсы по истории и культуре Пензенского края
21. Использование образовательного и культурного потенциала музеев Пензенской области при изучении культуры края
22. Культурный дневник как средство приобщения к культуре края
23. Проблема сохранения культурного наследия Пензенского края
24. Фольклор Пензенского края, варианты использования на уроках и во внеурочной работе
25. Фестивали как форма краеведческой работы
26. Методы сбора материала по культуре края
Рекомендуемая литература:
Методика преподавания
Абрамова П.В. «Живые уроки» как средство развития образовательного школьного туризма // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры, 2020. – № 2 (43) // https://cyberleninka.ru/article/n/zhivoy-urok-kak-sredstvo-razvitiyaobrazovatelnogo-shkolnogo-turizma
Абросимова О.М. Методика подготовки и проведения туристско-краеведческой экскурсии // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2017. // https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-podgotovki-i-provedeniya-turistsko-kraevedcheskoy-ekskursii
Абросимова О.М. Основы оптимального применения туристско-краеведческой экскурсии в познании Отечества // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2018. // https://cyberleninka.ru/article/n/osnovy-optimalnogo-primeneniya-turistsko-kraevedcheskoy-ekskursii-v-poznanii-otechestva
|
|
|
Алиева Л.В. О роли и месте массовых туристско-краеведческих форм работы в формировании образовательно-воспитательного пространства // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2013. // https://cyberleninka.ru/article/n/o-roli-i-meste-massovyh-turistsko-kraevedcheskih-form-raboty-v-formirovanii-obrazovatelno-vospitatelnogo-prostranstva/viewer
Алиева Л.В. Туристско-краеведческая деятельность – инновационный блок системы образования // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2016. // https://cyberleninka.ru/article/n/turistsko-kraevedcheskaya-deyatelnost-innovatsionnyy-blok-sistemy-obrazovaniya
Антонцева А.В. Работа с историческими источниками в школе и вузе // Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2018 // https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-s-istoricheskimi-istochnikami-v-shkole-i-vuze
Бехтенова Е.Ф. Организация историко-познавательной деятельности школьников при изучении региональной истории // Сибирский педагогический журнал, 2015. – № 5. // https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-istoriko-poznavatelnoy-deyatelnosti-shkolnikov-pri-izuchenii-regionalnoy-istorii/viewer
Ильяшенко И.Е. Индивидуальный образовательный маршрут школьника – современный взгляд на организацию учебно-исследовательской деятельности в краеведческой туристической экспедиции // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2018. // https://cyberleninka.ru/article/n/individualnyy-obrazovatelnyy-marshrut-shkolnika-sovremennyy-vzglyad-na-organizatsiyu-uchebno-issledovatelskoy-deyatelnosti-v
|
|
|
Кошин И.И., Кошина О.В. Развитие исторической реконструкции как составляющей культурно-познавательного туризма // Огарёв-Online // https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-istoricheskoy-rekonstruktsii-kak-sostavlyayuschey-kulturno-poznavatelnogo-turizma
Логвина Е.В. Историческая реконструкция событий как одна из форм событийного туризма // Геополитика и экогеодинамика регионов, 2020 // https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskaya-rekonstruktsiya-sobytiy-odna-iz-form-sobytiynogo-turizma
Марфинец Н.В. Модель и содержание литературного краеведения в современной школе // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 2013 // https://cyberleninka.ru/article/n/model-realizatsii-soderzhaniya-literaturnogo-kraevedeniya-v-sovremennoy-shkole
Овечкина О.П. Роль историко-реконструкторского движения в развитии событийного и культурно-познавательного туризма // Российские регионы: взгляд в будущее, 2016. // https://cyberleninka.ru/article/n/rol-istoriko-rekonstruktorskogo-dvizheniya-v-razvitii-sobytiynogo-i-kulturno-poznavatelnogo-turizma
Прокофьева А.Г. Краеведение в школьном литературном образовании // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), 2012. – № 5 (13) // https://cyberleninka.ru/article/n/kraevedenie-v-shkolnom-literaturnom-obrazovanii/viewer
|
|
|
Самохвалова Е.В. Сущность, содержание, формы и функции музыкального краеведения как педагогически ориентированного вида культурно-просветительской деятельности // Вестник Тамбовского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки, 2006. – № 3 (43) // https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-soderzhanie-formy-i-funktsii-muzykalnogo-kraevedeniya-kak-pedagogicheski-orientirovannogo-vida-kulturno-prosvetitelnoy/viewer
Сироткина Т.А. Проблемы литературного краеведения в контексте школьного литературного образования // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2017. // https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-literaturnogo-kraevedeniya-v-kontekste-shkolnogo-literaturnogo-obrazovaniya
Снопков С.В. Краеведение как форма образовательной деятельности учащихся // Исследователь, 2020 // https://cyberleninka.ru/article/n/kraevedenie-kak-forma-obrazovatelnoy-deyatelnosti-uchaschihsya/viewer
Тымко Н.В. Организация конкурсов краеведческих исследовательских работ // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2015. // .https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-konkursov-kraevedcheskih-issledovatelskih-rabot/viewer
Фокина О.Л. Из опыта организации исследовательской работы младших школьников при изучении своей родословной // Вестник академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2018. // https://cyberleninka.ru/article/n/iz-opyta-organizatsii-issledovatelskoy-raboty-mladshih-shkolnikov-pri-izuchenii-svoey-rodoslovnoy/viewer
Череватенко Т.В., Милованова Л.А. Инновационные технологии преподавания краеведческого материала во внеурочной деятельности в начальной школе // Вестник Шадринского государственного педагогического университета, 2018 // https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-tehnologii-prepodavaniya-kraevedcheskogo-materiala-vo-vneurochnoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole
Яковлева Е.Н. Значение педагогического эксперимента в изучении музыкального краеведения // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета, 2020. // https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-pedagogicheskogo-eksperimenta-v-izuchenii-muzykalnogo-kraevedeniya/viewer
Культура края
Горланов, Г.Е. Очерки истории культуры Пензенского края. – Пенза: ПИПК, 1994. – 241 с.
Еремеев, С.Н. Деревянное зодчество Пензы – Пенза, 2013 //
https://dl.liblermont.ru/DL/September_20/Eremeev_derevyannoe_zodchestvo_Penzy.pdf/info
Искусство Пензенского края (аннотированный указатель литературы). Пенза, 1979 // https://dl.liblermont.ru/DL/December_19/Iskusstvo_Penzenskogo_kraya.pdf/view
Как сохранить историко-культурное наследие Пензы? // https://penza-online.ru/kultura/kak-sokhranit-istoriko-kulturnoe-nasledie-penzy
Колесников В. Обречённые на исчезновение?! Почему разрушаются храмы и усадьбы // Еженедельник «Аргументы и факты» № 47. АИФ-Пенза, 18.11.2020 // https://penza.aif.ru/society/obrechennye_na_ischeznovenie_pochemu_razrushayutsya_hramy_i_usadby
Комитет Пензенской области по охране памятников // https://vk.com/club188771116
Культура провинции. Электронный журнал // https://culture-province.ru
Наследие. Культура Пензенского края. / Авт.-сост. К.Д. Вишневский, Н.М. Инюшкин. Пенза, 1994.
Оя Я. В. Архитектура классицизма Пензенского края // Земство, 1995. № 5.
Пензенский край в истории и культуре России / Под ред. О.А. Суховой. Пенза, 2014 // https://elib.pnzgu.ru/files/eb/fUvG2SBQtrzz.pdf
Савин, О.М.. Золотые россыпи Присурья...: народное искусство Пензенского края. – Пенза, 2007 // https://dl.liblermont.ru/DL/January_15/Savin.%20Zolotie%20rossipi%20prisurya.pdf/info
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!