Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника и ее отличительные особенности
Преступность несовершеннолетних имеет ряд отличительных особенностей, которые проявляются в первую очередь в причинном комплексе и мотивации формирования преступного поведения и, как следствие, в ее уровне и тенденциях развития. Вместе с тем перечисленные особенности заключены в личностных качествах несовершеннолетних и их социально-правовом статусе в обществе. Поэтому несовершеннолетние лица отличаются от лиц старшего возраста, как многими личностными характеристиками, так и преступным поведением[7].
Центральным звеном криминологической характеристики любого вида преступности является личность преступника. Успешное предупреждение преступлений возможно лишь в том случае, если акцентировать внимание непосредственно на личности преступника, поскольку именно личность является носителем основных причин совершения преступных деяний, в ней отражаются все социальные процессы и явления, приводящие к совершению конкретного преступления, и именно она является основным и важнейшим звеном всего механизма преступного поведения.
Как отмечает Л.С. Голубничая, у детей несовершеннолетнего возраста сознание и психика только начинают формироваться, поэтому они более восприимчивы как к положительным, так и к отрицательным влияниям на них, в связи с этим, изучение личности несовершеннолетнего преступника имеет весомое криминологическое и уголовно-правовое значение.
|
|
|
Особенностью возрастных отличительных черт личности несовершеннолетнего является характерный набор психологических свойств и качеств, которым свойственно изменяться вследствие влияния на них неблагоприятных условий жизни и воспитания, увеличивая тем самым вероятность преступного поведения. Таким образом, автор приходит к мнению, что проводя анализ личности несовершеннолетнего преступника необходимо уделять особое внимание его половозрастной и образовательно-культурной характеристике, а также особенностям ценностных ориентаций[8].
Изучая личность несовершеннолетнего преступника, Г.М. Миньковский, подразделяет их по степени деформации личности на преступников, совершивших противоправное деяние в результате: случайного стечения обстоятельств, вопреки общей положительной направленности личности; попадания в ситуацию, связанную с неустойчивостью общей направленности личности; отрицательной направленности личности, не достигшей устойчивой антиобщественной позиции; сформировавшейся антиобщественной позиции2. Где сноска?
Главная особенность личности несовершеннолетнего преступника, как утверждает В.Д. Малков, обусловлена его возрастом, с которым связаны определенные биологические, психологические и психические изменения в структуре личности. Возрастом обусловлен определенный уровень развития сил, интеллекта, влечений и даже «физическая» возможность совершения определенных преступлений.
|
|
|
Криминологи, как правило, определяя возрастные особенности несовершеннолетних преступников, делят их на группы: 14-15 лет – подростково-малолетняя, 16-17 лет – несовершеннолетние.
Криминологические, социологические и психологические особенности лиц в возрастном интервале 14-17 лет свидетельствуют, что на их поведение оказывают влияние условия жизни и воспитания в предшествующие годы.
Возрастным отличительным чертам несовершеннолетних свойственны определенные особенности психики, ее неустойчивость, обусловленная процессом формирования личности, физического и духовного развития организма, а также полового созревания, которые и предрасполагают несовершеннолетних к совершению противоправных действий.
Изучив статистику по совершенным несовершеннолетними преступлениям по месту жительства, становится очевидно, что доля городских жителей среди них составляет 75%, а жителей сельской местности – 25%. Данные различия зависят от социально-экономических условий, а также от традиций и обычаев, исторически сложившихся в деревне и в городе.
|
|
|
Криминологи часто указывают на влияние образовательного уровня на личность преступника, который зачастую является более низким у правонарушителей, среди которых часто встречаются второгодники, бросившие учебу, нежели чем у правопослушных сверстников[9].
С криминологической точки зрения особое значение имеет изучение семейного положения несовершеннолетних преступников, потому как в семье формируются социально значимые качества личности и свойственные ей оценочные критерии.
Исследования показывают, что более 2/3 несовершеннолетних преступников воспитывались в неполных семьях либо в семьях, где постоянно происходили скандалы, пьянство и разврат, где они подвергались насилию. Каждого восьмого-десятого рецидивиста, вставшего на преступный путь в раннем возрасте, в пьянство и совершение преступлений вовлекли родители, старшие братья, близкие родственники.
Особой является и проблема досуга, потому как у несовершеннолетних правонарушителей в 2-3 раза больше свободного времени, чем у их законопослушных сверстников.
|
|
|
Согласно результатам отдельных исследований по мере увеличения свободного времени интересы несовершеннолетних деформируются и приобретают негативный оттенок. Более того, чем больше свободного времени, тем выше вероятность совершения правонарушений.
Немаловажными для характеристики личности несовершеннолетних преступников являются особенности их правового сознания. В целом для них характерны глубокие дефекты правосознания, что в известной мере объясняется двумя факторами: общей правовой неграмотностью как всего населения в целом, так и несовершеннолетних и негативным социальным опытом самого несовершеннолетнего.
Дефекты правового сознания у несовершеннолетних, совершающих преступления, выражаются в негативном отношении к нормам права, нежелании следовать предписаниям данных норм. Существенные пробелы в правовых знаниях несовершеннолетних приводят к рассуждениям о «несправедливости» законов, о «незаконном» осуждении.
Рассмотренные выше отличительные особенности личности несовершеннолетних преступников, выражаются главным образом в мотивации их преступного поведения.
Следует отметить, что мотивационная сфера несовершеннолетних не остается неизменной, потому как ее сдвиг происходит по мере их взросления, и в процессе накопления преступного опыта. Так, в настоящее время среди мотивов противоправного поведения несовершеннолетних можно выделить такие побуждения, как корысть, жестокость, агрессивность, сексуальные потребности, отчуждение от общества и противостояние ему.
Социальные и психологические особенности личности несовершеннолетних играют важную роль при образовании неформальных группировок. Поведение несовершеннолетнего формируется исходя из его психологических особенностей, с влиянием на него которых он не может находиться в изоляции и ищет группу, в которой он был бы равным. Семья, даже самая благополучная, не может в полной мере компенсировать несовершеннолетнему такую группу, которая может помочь ему выжить в окружающих его стрессах. Автор обращает особое внимание на то, что, однажды возникнув, неформальные формирования несовершеннолетних криминальной направленности никогда не исчезают бесследно и внутри них идут постоянные процессы обновления и появления новых интересов[10].
В Приложении А приведены результаты исследования, в ходе которого опрошенные несовершеннолетние назвали причины, сподвигнувшие их к нахождению и стремлению к неформальным объединениям.
Таким образом, исследовав криминологическую характеристику личности несовершеннолетнего преступника можно сделать вывод, что центральным звеном таковой является процесс её становления и развития, который раскрывает факторы её формирования, а определив отличительные особенности личности несовершеннолетнего преступника, можно прийти к выводу, что главной особенностью личности являются возрастные границы несовершеннолетия, определяющие специфику их личностных характеристик, с которым связаны определенные изменения в структуре личности.
Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод, что главной особенностью преступности несовершеннолетних является способность трансформироваться в зависимости от социальных изменений, что определяет характерности причинного комплекса и требует разработки специальных мер профилактического воздействия.
Следует полагать, что изучение личности несовершеннолетнего преступника с криминологической точки зрения необходимо для того, чтобы разработать возможные методы и способы воздействия на них, с целью изменения негативных социальных ориентаций, правового сознания и личных потребностей несовершеннолетних.
В результате изучения различных источников, можно сделать вывод, что авторы приходят к единому мнению, что преступность несовершеннолетних можно определить как самостоятельный вид преступности, характеризуемый особенностями количественных и качественных показателей ее состояния и развития, обусловленный, прежде всего личностью преступника, в основе поведения которого лежат эгоцентрические мотивы и неустойчивая психика.
Таким образом, определив понятие, признаки и особенности структуры преступности несовершеннолетних, исследовав криминологическую характеристику личности несовершеннолетнего преступника, а также определив ее отличительные особенности, целесообразно выявить криминогенные факторы, влияющие на формирование противоправного поведения несовершеннолетних.
Номера страниц?
[1] Криминология: Учебник для вузов / под ред. проф. В.Д. Малкова. 4-е изд., перераб. и доп. М. 2019. С. 356.
[2] Криминология: учебник / отв. ред. В.Е. Эминов. М. 2019. С. 336-337.
[3] Криминология: Учебник для вузов / под ред. проф. В.Д. Малкова. С. 360. Оформление сноски
[4] Антонян Ю.М. Криминология: учебник для академического бакалавриата. 3-е изд., перераб. и доп. М. 2018. С. 166.
[5] Чуфаровский Ю.В. Криминология в вопросах и ответах: учеб. пособие. С. 87-88.
[6] Криминология: учебник / отв. ред. В.Е. Эминов. С. 337. Оформление сносок
[7] Долгова А.И. Криминология: Учебник для вузов. 4-е изд., перераб. и доп. М. 2020. С. 795.
[8] Голубничая Л.С. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего
[9] Криминология: Учебник для вузов / под ред. проф. В.Д. Малкова. С. 366-367. Оформление сноски
[10] Криминология: Учебник для вузов / под ред. проф. В.Д. Малкова. С. 377-378. Оформление сноски
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!