Создание принципов сохранения ресурсов, которых придерживаются обучающиеся школы.
Жизнь существует на земле миллиарды лет и будет существовать еще долгие годы. В живой природе свалок нет. Все вещества являются частью естественных круговоротов. Отходы жизнедеятельности одного организма становятся пищей для другого. И эта циклическая система прекрасно работает. Мы луди используем другой подход – линейный. Мы берем, мы пользуемся и мы выбрасываем.
Мы согласны с тем, что циклическая модель прекрасно работает в природе, может необходимо изменить наш способ мышления и создать циклическую экономическую систему.
Вот принципы сохранения ресурсов, которые придерживаются обучающиеся нашей школы:
1. Проводить акции, на которых обучающиеся обмениваются вещами, которые не нужны им лично, но вполне могут пригодиться кому-то другому. Очень часто они отдают их безвозмездно младшим школьникам. Так работает наша ежемесячная акция «Твори добро!»
Иногда нам надоедают старые вещи, мы меняем увлечения или меняемся сами, и то, что когда-то нравилось и активно использовалось, становится ненужным и занимает место в доме. Кто-то легко расстается с вещами и отправляет их на помойку, а кто-то годами хранит, не используя. Так на свалках и в наших домах копится огромное количество хороших вещей, которые могли бы не просто лежать, а служить, использоваться.
В тоже время есть большое количество людей, которым нужны временно или постоянно те или иные вещи. Обмен вещами и гаражные распродажи – распространенная практика во всем мире, которая помогает очистить пространство в доме, подарить возможность вещам выполнять свое предназначение и порадовать других людей. Вещи можно брать напрокат, одалживать у друзей или покупать совместно для использования несколькими людьми или семьями.
|
|
|
2. Носить с собой многоразовую сумку для похода в магазин, чтобы не использовать пластиковые пакеты.
Пакеты делают из нефти – невозобновляемого природного ресурса. Пластик практически не разлагается в природной среде, на его распад требуются сотни лет, а это означает, что ни одно из когда-либо созданных пластиковых изделий на сегодняшний день не исчезло с лица земли. Под воздействием природных факторов пластик рассыпается на мелкие кусочки, которые встраиваются в пищевые цепочки (в том числе и человека) и необратимо меняют живые организмы. Так же пластиковый мусор ежегодно становится причиной гибели сотен тысяч животных.
Приостановить действие этой катастрофы можно, сделав осознанный выбор в пользу красивых и стильных многоразовых сумок, которые нужно брать с собой при походе за покупками. Это позволит сэкономить огромное количество ресурсов, которое затрачивается на производство загрязняющих и отравляющих природу пластиковых пакетов.
|
|
|
3. Носить с собой многоразовую бутылку для воды или термокружку, чтобы не использовать одноразовые стаканчики. В период пандемии — это очень актуально.
Использование одноразовых вещей прочно вошло в нашу жизнь. Их использование оправдывается удобством и требование гигиены, а на последствия их массового применения закрывают глаза. Никто не видит пластикового мусорного пятна в океане размером с небольшой континент, никто не видит миллионов животных, ежегодно погибающих от сотен миллионов тонн отходов, попадающих в окружающую среду, никто не видит сотни тысяч гектаров вырубленных лесов
4. Собирать отходы раздельно и сдавать их на переработку. В школе – это сбор макулатуры и батареек
Раздельный сбор и переработка отходов на сегодняшний день являются самым грамотным способом обращения с отходами. Переработка позволяет экономить и эффективно использовать природные ресурсы, возвращать материалы в хозяйственный оборот и сокращать количество мусора на свалках, негативно влияющих на наше здоровье и состояние окружающей среды. В нашей стране этот цивилизованный способ обращения с отходами пока не совсем привычен и не для всех возможен, но в наших силах требовать его внедрения и развития, осознавая все его преимущества и значимость в цепочке циклической модели экономики.
|
|
|
5. Покупать местные продукты, произведенные недалеко от того места, где вы живете, и использовать для покупок свою многоразовую тару, чтобы отказаться от ненужной упаковки, которая отправится в мусорное ведро.
Сегодня, в век глобализации, урбанизации и индустриализации, товары путешествуют на огромные расстояния, прежде чем попасть к потребителю. Перевозка на большие расстояния требует огромное количество упаковки, которая должна защитить товар от повреждений и сохранить его во время транспортировки. Вспомните, как выглядит содержание вашего мусорного ведра. В нем лежит то, за что вы заплатили деньги, но что послужило недолго и стало мусором. Действительно ли всегда есть в этом необходимость?
6. Проводить уроки технологии, на которых ребята приносят сломанные вещи и помогают друг другу их починить или найти им новое применение.
Чинить сломанные вещи – это не признак бедности или жадности. Это признак разумного отношения к ресурсам и состоянию окружающей среды. Огромное количество вещей, которые могли бы служить еще многие годы, оказываются на свалках и становятся источником загрязнения воды, воздуха и почвы. Сейчас все больше людей разбираются в технике и умеют что-то делать своими делами, ведь интеллектуальный труд считается престижнее, чем физическая работа.
|
|
|
7. Выбирать в магазине товары, которые служат долго и которые после использования можно отправить на переработку.
Покупая качественные вещи от производителей, заботящихся об окружающей среде и базирующихся на принципах циклической экономики, мы меняем свое будущее, делая его чистым и благополучным. Выбирая технику, поинтересуйтесь, легко ли ее починить и можно ли заменит ту или иную деталь, если она выйдет из строя.
2.2.4. Мероприятия, проводимые в школе для повышения экологической грамотности обучающихся в формировании осознанного отношения к потреблению ресурсов и сокращению отходов.
1. Ежемесячная акция «твори добро»:
2. Отдельный сбор отходов для дальнейшей утилизации:
- Бумага (макулатура)
- Сбор батареек
В этом учебном году мы стали участниками Всероссийского проекта «Экозабота» по сбору и утилизации батареек.
3. Беседы и инсценировки для учащихся начальных классов, которые проводит волонтерский отряд «Лесная братва»
4. Проведение экологических праздников для младших школьников в течении учебного года
Смета и обоснование
Обоснование. Сейчас мы справляемся своими силами и подручными средствами. Но для создания в школе зоны «Экозабота», для вывоза собранных макулатуры и батареек, распространения нашей деятельности среди населения поселка и района нам необходимы дополнительные средства.
Смета составлена на реализацию в течении года:
| № | Наименование | Количество | Сумма |
| 1 | Создание в школе зоны «Экозабота» (для размещения оборудования для сбора макулатуры, батареек, информационных стендов и д.р. | 1 | 50 000 |
| 2 | Ноутбук | 1 | 25 000 |
| 3 | Цифровая камера | 1 | 20 000 |
| 4 | Цветной принтер | 1 | 30 000 |
| 5 | Футболки и кепки с логотипом школы и команды | 10 | 3000 |
| 6 | Канцелярские товары (ватман, краски, фломастеры и др.) | 10 000 | |
| 7 | Вывоз макулатуры и батареек (от г. Иркутска находимся в 36 км). | 1 раз в месяц | 12 000 |
| 8 | ИТОГО | 1500 |
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!