Упражнение «Кошка (кулак-ладонь)»
Ребенку показываем два положения рук. Поочередно одна рука сжимается в кулак (на схеме–желтый круг), а другая ладонью на столе (на схеме- зеленый прямоугольник). Происходит смена положения рук. (Повторяем 6-8 раз). Постепенно движения ускоряются. Речевое сопровождение:
«Вот ладошка, вот кулак.
Все быстрей делай так.
Кулачек- ладошка, Так гуляет кошка».
Упражнение «Лезгинка»
Ребенок складывает левую руку в кулак, большой палец отставляет в сторону, кулак разворачивает пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикасается к мизинцу левой. После этого одновременно меняет положение правой и левой рук (шесть-восемь раз). Необходимо добиваться высокой скорости смены положений. Речевое сопровождение.
Кисть мы в кулачек сжимаем,
А другую разжимаем,
А потом их поменяем. И лезгинку начинаем.
Любим ручками играть
И лезгинку танцевать.
Упражнение «Стульчик»
Ребенок ставит левую руку ребром (на схеме-зеленый прямоугольник), а правой рукой вертикально кулак (на схеме –желтый круг). Затем присходит смена рук. Повторяем 6-8 раз, движения ускоряются. Речевое сопровождение:
«Ножки, спинка и сиденье-
Вот вам стул на удивленье!»
III -раздел. Кинезиологические упражнения для развития мелкой моторики.
Цель: Развитие мелкой моторики, стимулирующей речевые зоны головного мозга.
|
|
|
«Бегемот»
Носовой платок берем за уголок, и нужно его вобрать его в ладонь, используя пальцы только одной руки. Другая рука не помогает! Можно одновременно комкать и 2 платка руками.
«У меня живет проглот –
Весь платок он скушал, вот!
Сразу стало у проглота
Брюхо, как у бегемота!»
«Цапля»
Ребенок «ходит» по пуговицам указательными и средними пальцами обеих рук, наступая на пуговицы на каждый ударный слог стиха. Дойдя до конца двустишия, снова переходит к двум первым пуговицам.
Ходит цапля по болту, На прогулку, на работу.
Очень нужно цапле там
Взять еду своим птенцам!
«Горошки»
Ребенок двумя пальчиками собирает все горошки в ладонь. Потом можно менять руку и собирать неведущей рукой в другую ладонь.
С Блюдца я беру горошки,
Словно птицы клювом крошки.
И полны мои ладошки-
Руки держат все горошки
Заяц и ежик»
Берем за края бус и одновременно обеими руками, перебирая по одной бусине, движемся к центру. На центральной бусине руки встречаются и начинают расходиться, так же перебирая по бусине, но в противоположную сторону. Бусиныперебираются на ударные слоги. (17 бусн).
|
|
|
Заяц и ежик на встречу друг другу, Шли по дорожке, по полю, по лугу. Встретились- и разбежались они.
Быстро бежали - поди догони!
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!