Период проведения: 26 октября – 03 декабря 2021 г.

Приложение № 1

к приказу №_________от __________2021 г.

Общешкольный проект по теме «Художники-передвижники: знать и восхищаться!» ( к 150-летию первой выставки русских художников-передвижников)

Тип: образовательный

Участники: обучающиеся 1-11 классов лицея, педагоги, родители.

Период проведения: 18.10.21-06.12.21

Основания для разработки:

Как познакомить школьников, живущих далеко от художественных музеев, с шедеврами изобразительного искусства, интересными судьбами художников и их полотен? Как воспитать эстетически развитого человека? Каким образом ввести его в мир культуры и искусства? Организация в школе исследовательской работы с творческим воплощением результата поиска позволяет участникам окунуться в художественный мир известных картин, пробуждает интерес к личности художника.

Цель: развитие чувства прекрасного на основе знакомства с творчеством русских художников-передвижников.

Задачи:

1. Познакомить обучающихся с движением передвижников, творчеством известных художников.

2. Развивать интерес к произведениям изобразительного искусства, способность воспринимать, рассматривать и понимать содержание произведения; эмоционально откликаться на воздействие художественного образа.

3. Приобщать детей к изобразительному искусству, художественным ценностям и духовной культуре России; проявлять желания посещать художественные музеи.

4. Формирование метапредметных навыков: поиск, сбор и оценка информации, сравнение и анализ, умение отражать результаты поиска в разных видах творческой деятельности

5. Углубление знаний о профессии художника, понятии «шедевр».

6. Обучение детей созданию стендовых проектов, обучающих видеороликов. полученные ими в ходе реализации данного проекта.

7. Оптимизация работы с родителями.

Продукт проекта:

1. Картотека интересных вопросов о творчестве художников-передвижниках.

2. Обучающее видео, созданное обучающими (с участием родителей) по творчеству одного из художников.

3. Цифровой продукт: викторина для знатоков «Художники-передвижники:знать и восхищаться!» на платформе Kahoot, подготовленная старшеклассниками.

Этапы реализации проекта:

№

Дата/время

Место проведения

Наименование мероприятия

Участники

Ответственные

Организационный этап- 05-15.10

05-08.10

----

Разработка и утверждение плана мероприятий

-----

Седакова С.Ю., Покровская Н.В., Невская Н.С., Артамонова О.А., Фомичева Т.С.

11-15.10

Рекреация 2 этажа

Оформление информационного стенда проекта

----

Покровская Н.В., Невская Н.С., Артамонова О.А.

14.10-25.10

Библиотека

Выставка книг о художниках-передвижниках

1-11

Артамонова О.А.

15.10-19.10

Учебные кабинеты

Тематические пятиминутки на уроках: информирование обучающихся о знаменательной дате и мероприятиях

1-11 кл.

Учителя русского языка и литературы, учителя начальных классов

14-15.10

Медиацентр

Инструктажи для проведения тематического классного часа , участия в проекте

Совет обучающихся, 5-11

Седакова С.Ю.

Основной этап 18.10-03.12

18.10-25.10

Учебные кабинеты

Тематический классный час “Художники-передвижники: знать и восхищаться»

1-11

Актив классов, вожатые, классные руководители

18.10-20.11

Читальный зал, учебные кабинеты

«Павел Третьяков художники-передвижники»

По согласованию

Артамонова О.А.

18.10-30.12

Учебные кабинеты

Воспитательный блок урока (интересные факты, выявление сформированности ценностного отношения)

1-11

Учителя-предметники

26.10 – 03.12

Рекреации, холл 1 этажа

Общешкольный проект “Художники-передвижники: знать и восхищаться!” (стендовый проект, обучающее видео) – Приложение № 1

5-10

Седакова С.Ю.,Невская Н.С., Ямушкина М.А., Иванова О.В.

18-22.10

Учебные кабинеты

“В.М. Васнецов-сказочник с кистью”

5а,б,в

Оберюхтина Е.Н., Злобина Я.Д.

Заключительный этап -06-10.12

06.12

Учебные кабинеты, рекреации 2-3 этажей.

Конкурс на самый интересный вопрос – Приложение № 2

1-4 ( в классах, устно), 5-10 (на стендах)

Подготовка: Седакова С.Ю, Совет обучающихся. Проведение: классные руководители, вожатые

07.12

Учебные кабинеты, медиацентр

Конкурс знатоков (платформа Kahoot)

5-10

Покровская Н.В., Невская Н.С., Совет обучающихся, вожатые, классные руководители

08-10.12

Медиацентр, линейки.

Подведение итогов, награждение, начисление школиков

1-11

Организаторы, классные руководители, Совет обучающихся

07.12-10.12

Рекреации лицея

Выставка работ юных художников «Маленькие шедевры»

1-11

Покровская Н.В.

Ожидаемый результат:

1. Углубление и расширение знаний истории и культуры России конца 19 века.

2. Сформируются познавательные умения: поиск и сбор информации, сравнение и анализ, умение отражать результаты поиска в разных видах творческой деятельности.

3. Обогатится кругозор, словарный запас обучающихся.

4. Родители обучающихся примут активное участие в воспитательно-образовательном процессе в направлении развития интереса к художественному искусству.

5. Будет создана культурно-эстетическая среда в лицее, в которой ребенок выступает, как зритель, исследователь, активный участник.

Приложение № 1

Положение общешкольного проекта «Художники-передвижники: знать и восхищаться!» (конкурс стендовых проектов и видеороликов)

Период проведения: 26 октября – 03 декабря 2021 г.

Участники проекта: обучающиеся 5-10 классов.

Основные требования к стендовому проекту:

Раскрытие темы проекта:краткое/частичное освещение биографии и творчества художника-передвижника с целью привлечения внимания аудитории к получению более подробной информации из обучающего ролика о нем. Передача основной информации, интересных, малоизвестных моментов, связанных с событием, личностью.

Эргономические требования (эргономика – наука о приспособлении рабочих мест, предметов и объектов труда для наиболее безопасного и эффективного использования, исходя из психических и физических особенностей человеческого организма):

1. Самую важную, ключевую информацию размещать в левом верхнем углу. 2. Информацию четко визуально структурировать: делать «якоря», некие «зацепки», по которым глаз и движется. Рекомендуется использовать краткие, ярко оформленные заголовки, состоящие из двух-трех слов. Приветствуется использование различных иллюстраций, элементов оформления, а также фотографий, подобранных согласно содержанию материала.

3. Использование выделений информации. Выделение — это контрасты. Это не такое, как все остальное.

4. Удобочитаемость шрифта: размер шрифтовых знаков от 16 и выше; длина строки – не менее 1 см от края листа; интервал между строками должен быть не менее 1,5; форма строк – рекомендовано выравнивание по ширине; четкость, ясность шрифта -отношение цвета шрифта к цвету фона.

5. Цветовая гамма: оформление в едином цветовом стиле, оправданное применение контрастных элементов. Общие рекомендации следующие - фон должен быть неярким, приглушенным. Буквы должны быть сильно контрастные по отношению к фону. Причем, контрастные не только по оттенку, но и по яркости.

6. Наглядность. За короткое время просмотра стенда у зрителя должно возникнуть представление о тематике и характере выполненной работы и возникнуть интерес к дальнейшему изучению: это могут быть вопросы, фразы типа «А знаете ли вы…», «Удивительный факт…», «Ему не было равных….» «и пр. При этом информация должна быть достоверной.

7. Оптимальность. Количество информации должно позволять полностью изучить стенд за 1-2 минуты. Информация должна быть представлена в доступной форме.

8. Размер площади для размещения стендового сообщения, как правило, составляет 1600*1300 мм (1 стенд в холле 2 этажа). Рекомендуется в верхней части стенда расположить полоску шириной около 105 мм, содержащую тему проекта (краткое и информативное), выполненное шрифтом 48 (12 мм высоты прописной буквы).

9. Информативность и убедительность предоставляемого материала зависит от качества иллюстративного материала (т.е. графиков, таблиц, рисунков и фотографий). Рисунки и фотографии должны иметь пояснение, должны нести конкретную информационную нагрузку. Оптимальное соотношение текстового и иллюстративного материала примерно соответствует 1:1 по занимаемой площади стенда.

10. Расположение материала: сверху вниз и слева направо; на уровень глаз размещается самое важное.

11. Руководство оформлением возлагается на классного руководителя.

Подведение итогов проекта:

При подведении итогов стендовые проекты оцениваются по следующим критериям:

1. раскрытие темы проекта;

2. соответствие эргономическим требованиям;

4. эстетичность оформления;

5. наглядность и оригинальность подачи информации.

Оценка проектов проводится не позднее 2-го дня после размещения проекта членами жюри, в которое входят члены Совета обучающихся, педагоги. Классам начисляются школики - по количеству набранных баллов.

Классам предлагается перечень дат для подготовки стендовых проектов.

Основные требования к видеоролику:

Продолжительность – не более 7 минут.

Место демонстрации: холл 1 этажа,экран.

Раскрытие темы: видео должно содержать основные сведения о художнике, отличительные особенности его творчества (темы, жанры, сюжеты, приемы живописи, описание характерных героев картин и другое) , показ основных его полотен (хорошо бы сделать акцент об их местонахождении), интересные факты биографии, возможно дружеские и профессинальные связи с другими художниками объединения, отношение учащихся к живописи автора, их впечатления.

Авторы видео могут пойти своим путем, например, рассказать об одном значимом полотне автора, об интересной судьбе этой картины либо "оживить" одну из картин художника, рассказав об истории ее создания, ее значимости в период передвижничества и о ее современном значении.

Класс	ФИО художника-передвижника	Место оформления стенда	Срок оформления стенда и предоставления видеоролика
5а	В.М. Васнецов	Рекреация 2 этажа	26.10
5б		Рекреация 3 этажа
5в		Рекреация 3 этажа
6а	И.И. Шишкин	Рекреация 2 этажа	1 ноября
6б	И.И. Левитан	Рекреация 3 этажа	1 ноября
7а	А.И. Куинджи	Рекреация 3 этажа	08 ноября
7б	В.Д. Поленов	Рекреация 2 этажа
7в	А.К. Саврасов	Рекреация 3 этажа
8а	В.И. Суриков	Рекреация 2 этажа	22 ноября
8б	И.Е. Репин	Рекреация 3 этажа
8в	В.Г. Перов	Рекреация 3 этажа
9а	В.А. Серов	Рекреация 2 этажа
9б	К.Е. Маковский	Рекреация 3 этажа	29 ноября
9в	В.Е. Маковский	Рекреация 3 этажа
10а	И.Н. Крамской	Рекреация 3 этажа
10б	Н.Н. Ге	Рекреация 3 этажа

Приложение № 2

Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!