Министру просвещения Российской Федерации Кравцову С.С.
Опасная цифровая школа, ЦОС, МЭШ, РЭШ - угроза здоровью и психике детей.
Начало учебного года ознаменовалось массовыми протестами родителей РФ против насильственной цифровизации учебного процесса по самым беззаконным и худшим московским траекториям. Только антиювенальным движением " родительскийотпор.рф " были организованы десятки антицифровых собраний с подробнейшим анализом многочисленных угроз личности от концлагерной цифровизации; конференции прошли, в частности, в городах Старый Оскол, Белгород, Липецк, Краснодар, Сочи, Ростов-на-Дону, Саки, Евпатория, Севастополь, Симферополь, Керчь, Астрахань, Волгоград, Москва, Екатеринбург. Общественное движение " родительскийотпор.рф " ведет свою деятельность с 2009 года, с момента эффективного парламентского противодействия попыткам насаждения в правовую сферу страны токсичных инициатив - ювенальной юстиции, гендера и цифрового образования агентами западного глобализма. За десятилетие работы по данной проблематике было проведено свыше сотни конференций, множество митингов, круглых столов в Госдуме при фракции КПРФ, а также в региональных парламентах страны. Родители движения собрали десятки тысяч подписей, которые помогли отменить не одну волну опасных антисемейных законов и законопроектов, таких как "срок за шлепок", "контингент", "цифровой паспорт", "тотальная биометрия", "банковское рабство", "2к" и т.д. В итоге многолетней работы "родотпором" разработана юридическая методология личного и коллективного гражданского сопротивления опасным инновациям, что особенно актуально стало сейчас, в условиях пандемического поражения граждан в основных политических правах прямой и непосредственной (без посредников) демократии - праве на сход, собрание, митинг, ранее референдум. Тщательная юридическая проработка родительских проблем помогает участникам движения выигрывать суды, проводить самостоятельные родительские расследования, доносить их итоги в виде резолюций до отраслевых ведомств, принуждать органы власти уважать конституционные права и законные интересы граждан, а вместо корыстных интересов приближенных олигархов чтить верховенство традиционного и морального права во избежание правового нигилизма. Вопросы, поставленные на круглых столах перед ведомствами и ответы, полученные на данные вопросы, заложили основу для формирования правоприменительной практики, эволюционного развития некоторых декларативных и недопонимаемых должностными лицами конституционных норм для еще более эффективной работы по защите прав семьи. А некоторые концептуальные определения и термины потом были использованы не только Патриархом, Президентом, но и сотнями тысяч патриотов страны в борьбе за естественные права человека!
|
|
|
|
|
|
В настоящее время родители страны вновь сталкиваются с административным произволом, крайне циничными попытками зависимых от цифрового олигархата должностных лиц навязать родителям опасное дистанционное образование, прикрыв это цифровое зло подложными решениями родителей, голосованием по приказу заинтересованными бюджетниками на "активном гражданине" и других официозных "псевдоголосовалках", отражающих интересы принудительно зарегистрированных на них "крепостных" бюджетников и зависимых от них лиц. Чтобы остановить насаждение таким образом очередных токсичных инициатив, активисты «Родительского отпора» в преддверии парламентских слушаний против "дистанционки", назначенных фракцией КПРФ на 10 декабря 2020 г., постараются успеть ознакомить родителей с качественными юридическими и аналитическими материалами, которые помогут многим сформировать объективное мнение относительно нанесения прямого ущерба здоровью и психике детей цифровизацией школы. А если количество родителей, осознанно защищающих права семьи по итогам ознакомления с материалами, сбора подписей и их отправки в профильные ведомства удвоится, то можно не сомневаться в очередной родительской победе! Представляется наиболее уместным начать цикл публикации аналитических материалов по теме "ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ НА ЧЕЛОВЕКА В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ", представленными научным сообществом, в частности Астраханским государственным университетом, на основании статьи подготовленной при поддержке РФФИ, проект № 19-29-14007 МК «Оценка влияния цифровизации образовательного и социального пространства на человека и разработка системы безопасной коммуникативно-образовательной среды».
|
|
|
Вниманию будущих активистов просемейного движения " родительскийотпор.рф " предлагается «выжимка» из вышеуказанной статьи, в которой перечислены многочисленные риски цифровой школы. Под данным анализом важно начать сбор подписей и отсылать документ в форме обращения - по примеру Ставропольского края - всем должностным лицам: директорам школ, руководителям региональных департаментов образования, губернаторам, депутатам законодательных собраний субъектов и Федерального Собрания, сенаторам Совета Федераций. Для удобства восприятия содержательной составляющей осуществлено сокращение аргументации до основных тезисов (цитат).
Президенту Российской Федерации Путину В.В .
101132‚ Российская Федерация‚ г. Москва‚ ул. Ильинка‚ д. 23
Министру просвещения Российской Федерации Кравцову С.С.
127006, г. Москва, ул. Каретный Ряд, д. 2
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 11; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!