Этапы жизненного цикла продукта
Й урок
Тема урока: Тема 7. Маркетинговая и инновационная деятельность предприятия.
Цель урока
Дидактическая (образовательная): сформировать и обобщить базовые знания о маркетинговой деятельности предприятия, видах маркетинга и жизненном цикле изделия.
Развивающая: развивать экономическое мышление, память, внимание студентов, умение анализировать и обобщать учебный материал; развивать ключевые общекультурные компетентности, которые необходимы студентам для успешной социализации личности.
Воспитательная:способствовать воспитанию деловых качеств будущего специалиста и созданию лучших условий для формирования у студентов познавательного интереса и творческой активности.
Изучить вопросы :
1. Сущность маркетинговой деятельности предприятия.
2. Основные виды маркетинга.
3. Жизненный цикл изделия.
Сущность маркетинговой деятельности предприятия
Эффективность функционирования рыночных субъектов в быстроменяющихся условиях современной экономики зависит от результативности маркетинговой деятельности. Начав свое развитие с первых криков уличных торговцев (от лат. rеclame - выкрикивать) и сформировавшись в самостоятельную науку, сегодня маркетинг занял подобающее ему место среди других наук. Развитие маркетинга, в первую очередь, обусловлено практической деятельностью, всесторонним изучением рынка, спроса, потребностей и в свою очередь влияет на практику ведения бизнеса. Такая взаимосвязь и взаимовлияние требует от ученых постоянного исследования эволюции маркетинга.
|
|
|
Развиваясь в течение определенного исторического периода, маркетинг как философия и инструмент бизнес-деятельности является результатом коллективного творчества предпринимателей и ученых разных школ.
Сегодня известно более двух тысяч определений понятия «маркетинг», однако вопрос его теоретического содержания продолжает оставаться дискуссионным. Что, одной стороны, обусловлено преимущественно практической направленностью маркетинга, а с другой – тем, что маркетинг длительное время развивался обособленно в рамках научной школы определенной страны.
Несмотря на то, что маркетинг как наука развивалась на грани пересечения понятий других наук, экономики, математики, психологии, социологии, он является молодой прикладной наукой. Именно поэтому основное внимание уделяется его прикладному характеру, что объясняется опытом становления маркетинга не столько с теоретических обобщений, сколько в практической деятельности.
Однако, пренебрежение маркетингом, как наукой «приводит к проявлениям научного произвола, игнорированию законов и правил, которые составляют его основу.
|
|
|
А столетняя история развития маркетинга как науки позволяет говорить о том, что существует несколько теоретических направлений и научных школ, анализ достижений которых отечественными учеными почти не проводится.
При этом стоит отметить, что маркетинг и как наука, и как практическая деятельность занял подобающее ему место только с уходом от командно-административной системы. Именно развитие рыночных отношений повлекло за собой изменение парадигмы в экономической теории.
Осуществление маркетинговой деятельности является объективной необходимостью ориентации научно-технической, производственной и сбытовой деятельности предприятия с учетом рыночного спроса, потребностей и требований потребителей. При этом отображается и постоянно усиливается тенденция к планомерной организации производства с целью повышения эффективности функционирования предприятия в целом и его хозяйственных подразделений в частности.
Маркетинговая деятельность предприятия направлена на то, чтобы достаточно обоснованно, учитывая запросы рынка, устанавливать текущие и, главное, долгосрочные (стратегические) цели, пути их достижения и реальные источники ресурсов хозяйственной деятельности, определять ассортимент и качество продукции, ее приоритеты, оптимальную структуру производства и желаемую прибыль.
|
|
|
Согласно Ф. Котлеру, маркетинг – это система различных видов деятельности предприятия, которые связаны между собой и охватывают планирование, ценообразование, продажу, доставку товаров и предоставление услуг, в которых есть потребность у имеющихся или потенциальных потребителей, а также вид человеческой деятельности, направленной на удовлетворение потребностей через обмен.
А.А. Старостина под маркетинговой деятельностью понимает такую систему управления предприятием, которая направлена на изучение и учет спроса и требований рынка для обоснованной ориентации производственной деятельности предприятий на выпуск конкурентоспособных видов продукции
Таким образом, в целях обеспечения коммерческого успеха любого предприятия и его продуктов или услуг, оказываемым его клиентам, на рынке страны необходимо сформировать такую систему управления его деятельностью, которая позволит своевременно, полно и качественно получить информацию о состоянии внутренней и внешней среды его функционирования.
|
|
|
Основные виды маркетинга
1. Конверсионный. Данный вид связан с негативным спросом. Негативный спрос – это такая ситуация, когда на рынке все или многие потребители отвергают какой-то конкретный вид товара (услуги). Например, вегетарианцы проявляют негативный спрос на продукты животного происхождения и т. д.
Основной задачей данного вида маркетинга является разработка конкретного плана, способствующего зарождению спроса на такие товары, с возможной перспективой развития.
2. Стимулирующий. Этот вид связан с безразличием потребителей к определенным товарам. Безразличие отсутствия спроса бывает, во-первых, когда товар теряет свою ценность в глазах покупателей; во-вторых, товары не имеют ценность на данном рынке; в-третьих, когда рынок не готов к появлению этого товара. Основной задачей маркетинга является стимулирование спроса посредством определенных методов.
3. Развивающий, связан с начавшимся формированием спроса на товары.
Главная задача – выявить потенциальный спрос и создать соответствующий товар.
4. Ремаркетинг – это изыскание новых путей маркетинга с целью создать новый жизненный цикл товара, на который упал спрос.
5. Синхромаркетинг предназначен для изменения структуры спроса. Так, например, в отношении театров, которые в будние дни посещают мало, зато по выходным переполнены. Чтобы решить данную проблему, синхронный маркетинг может предложить либо рекламировать те спектакли, которые идут по будням, либо повысить цену входного билета в выходные дни.
6. Поддерживающий – это маркетинг, ориентированный на поддержание имеющегося полного спроса путем сохранения необходимого объема продаж, стимулирования сбытовой деятельности, а также контроля за издержками.
7. Демаркетинг – это маркетинг, который решает проблему чрезмерного спроса с помощью повышения цены на товар, прекращения стимулирования продаж и т. д.
8. Противодействующий призван ликвидировать или снижать спрос на товары, которые вредят общественному благосостоянию (алкогольные напитки, табачные изделия).
Жизненный цикл изделия
Жизненный цикл продукции (изделия) включает все процессы, выполняемые от момента выявления потребностей потребителей в определенной продукции до момента удовлетворения этих потребностей.
Этапы жизненного цикла продукта
В условиях контрактного производства, когда производителю необходимо воплотить в жизнь идеи заказчика в виде конкретного продукта, очень важно организовать полный цикл процесса производства, начиная с разработки рецептуры и дизайна упаковки до получения Заказчиком необходимого объема готовой продукции для реализации. Здесь имеет значение и организация процесса контроля качества на предприятии. Поставленные задачи нужно достичь с максимальной эффективностью, т.е. необходимо обеспечить эффективное функционирование всех процессов жизненного цикла продукции с целью получения продукции, удовлетворяющей потребности Заказчика и непосредственных потребителей продукции.
Жизненный цикл продукции состоит из нескольких этапов, причем любой процесс является деятельностью, имеющей вход и выход.
Именно понимание того, что каждый процесс может быть представлен как последовательность этапов деятельности, позволяет получить на выходе продукцию с запланированными параметрами.
На практике каждое предприятие в процессе планирования может разбивать этапы жизненного цикла на составляющие, но при этом необходимо обеспечить целостность процессов управления качеством на всех этапах жизненного цикла продукции.
Содержание этапов жизненного цикла продукции на контрактном производстве:
Этап маркетинга. Проводятся маркетинговые исследования и анализ рынка с целью получения информации о спросе потребителей на конкретную продукцию. Этот этап, чаще всего, выполняется непосредственно самим Заказчиком или передается сторонней организации, специализирующейся в соответствующей области, на основании договора, т.е. по аутсорсингу.
Этап разработки и проектирования. Необходимо разработать рецептуру и макет упаковочных материалов, разработать технологию производства продукции. При этом определяются требования, относящиеся к продукции.
Этап сертификации продукции. Разработанный продукт подлежит оценке соответствия с получением сертификационного документа, разрешающего серийный выпуск продукции.
Этап подготовки производства. Производится закупка сырья и упаковочных материалов с проведением обязательного входного контроля и подтверждением соответствия установленным требованиям. На этом же этапе подготавливается производство к выпуску продукции, а именно подготовка основного и вспомогательного оборудования, средств измерения, подготовка персонала, нормативной документации, изготовление эталонных образцов.
Этап постановки на производство. На этапе постановки обеспечивается отработка технологического процесса с целью достижения запланированных требований к продукции. После чего возможен серийный выпуск продукции.
Этап производства продукции. Производство продукции включает изготовление полупродуктов, фасовку продукции и ее упаковку. При этом необходимо соблюдать требования сохранения соответствия, которые включают в себя идентификацию, погрузочно-разгрузочные работы, хранение и защиту.
Этап контроля качества. Контроль качества и количества проводится на всех этапах производства. Контролируются как параметры технологических процессов, так и параметры качества и безопасности производимой продукции. Параметры технологических процессов указываются в технологических инструкциях, все нормы показателей качества и безопасности регламентируются в Спецификациях на каждое наименование готовой продукции.
Отгрузка готовой продукции. На этом этапе Заказчик получает продукцию для реализации. Готовая продукция подлежит отгрузке Заказчику только после получения результатов испытаний, подтверждающих соответствие установленным требованиям.
Этап реализации продукции. В условиях контрактного производства, этап реализации осуществляет Заказчик или с помощью дилерских организаций на основании заключенных договоров.
Этап использования продукции. В процессе использования, если потребитель выявляет какие-либо несоответствия в отношении качества и безопасности приобретенного продукта в течение указанного на упаковке срока годности, потребитель имеет право предъявить претензию производителю. В свою очередь, производитель обязан рассматривать все предъявляемые претензии и выявлять причины выявленных несоответствий, что может повлечь за собой необходимость внесения изменений в процессы жизненного цикла продукции.
Надо отметить, что правильно запланированные процессы, составляющие жизненный цикл продукции, приводят к выпуску качественной и безопасной продукции, что добавляет ценность как предприятию-производителю, так и дистрибьютору и повышает спрос потребителей на выпускаемую продукцию. А это, в свою очередь, позволяет производителю занять прочные позиции на рынке.
Домашнее задание: Выучить и кратко законспектировать в тетради представленные вопросы темы. Составить 5 тестовых заданий по данной теме (схема теста - вопрос и 4 варианта ответа к нему).
Прислать конспект и тесты в виде фото тетради или в виде электронного документа.
Основная литература :
1. Чечевицына Экономика организации: учеб.пособие / Л.Н. Чечевицына, Е.В. Хачадурова. – Ростов н/Д: Феникс, 2016. – 382 с. – (Среднее профессиональное образование).
Дополнительная литература:
1. Алексейчева Е.Ю. Экономика организации (предприятия): Учебник для бакалавров, 2-е изд., перераб. и доп.(изд:2) / Е.Ю. Алексейчева, М.Д. Магомедов. — М.: ИТК Дашков и К, 2016. — 292 c.
2. Арсенова Е.В. Экономика организации (предприятия): Учебник / Е.В. Арсенова, И.В. Корнеева; Под ред. Н.А. Сафронов. — М.: Магистр, 2018. — 687 c.
3. Грибов В.Д. Экономика организации (предприятия): Учебное пособие / В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. — М.: КноРус, 2018. — 416 c.
4. Мокий М.С. Экономика организации (предприятия). Курс лекций. 3-е изд., стереотип / М.С. Мокий. — М.: Экзамен, 2018. — 254 c.
5. Баскакова О. В. Экономика предприятия (организации): Учебник / О. В. Баскакова, Л. Ф. Сейко. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013. — 372 с.
6. Ерохина Л.И. Экономика организации / Л.И. Ерохина - М.: Кнорус, 2014. - 274 с.
7. Ковальчук Г.А. Экономика: Учеб. для 10 кл. общеобраз. учеб. завед. / Г.А. Ковальчук, В.Г. Мельничук, В.А. Огневюк. – К.: Арка, 2003. – 384 с.
8. Продиус Ю.И. Экономика предприятия: учебное пособие. – Харьков: ООО «Одиссей». – 2005. – 416 с.
9. Сергеев И.В., Веретенникова И.И. Экономика организации (предприятия) / И.В. Сергеев, И.И. Веретенникова. - М.: Юрайт, 2014. - 672 с.
10. Мормуль Н.Ф. Экономика предприятия. Теория и практика / Н.Ф. Мормуль. – М.: Омега-Л, 2014. – 180 с.
11. Котлер Ф. Маркетинг менеджмент. Анализ, планирование, внедрение, контроль / Ф. Котлер ; пер. с англ. М. В. Бугаев и др. ; гл. ред. В. А. Усманов. – СПб. : Питер, 1999. – 887 с.
12. Старостина А. А. Маркетинговые исследования / А. А. Старостина. – М. : Издательский дом «Вильямс», 2001. – 320 с.
Интернет - ресурсы:
1. Душенькина Е. А. Экономика предприятия: конспект лекций - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bookol.ru/nauka_obrazovanie/ekonomika/165887/fulltext.htm.
2. Мокий, М. С. Экономика организации : учебник и практикум для СПО /М. С. Мокий, О. В. Азоева, В. С. Ивановский ; под ред. М. С. Мокия. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 334 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urss.ru/PDF/add_ru/193295-1.pdf
3. Котерова Н.П. Экономика организации - 8-е изд. - М.: 2015. - 288 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://alleng.org/d/econ/econ541.htm
Й урок
Тема урока: Тема 7. Маркетинговая и инновационная деятельность предприятия.
Цель урока
Дидактическая (образовательная): сформировать и обобщить базовые знания о спросе и предложении и влиянии этих категорий на рекламную деятельность предприятия.
Развивающая: развивать экономическое мышление, память, внимание студентов, умение анализировать и обобщать учебный материал; развивать ключевые общекультурные компетентности, которые необходимы студентам для успешной социализации личности.
Воспитательная:способствовать воспитанию деловых качеств будущего специалиста и созданию лучших условий для формирования у студентов познавательного интереса и творческой активности.
Изучить вопросы :
1. Спрос и предложения на рынке товаров и услуг.
2. Закон спроса и предложения.
3.Организация рекламы на предприятии и в отрасли.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 54; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!