Запишите и вставьте пропущенные слова.

Систематическая

группа

животных

Перед- ний мозг

Сред- ний мозг

Моз- жечок

Продол- говатый мозг

Промежу- точный мозг

Органы чувств (пере- числить)

ЗЕМНОВОДНЫЕ

ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

УРОК 14

Справочный материал к лабораторной работе.

Тема занятия: «Эволюция животных. Эволюция органов и систем».

Цели: способствовать формированию научного мировоззрения, определив основные этапы развития животных, выявив признаки их усложнения в процессе исторического развития и влияние движущих сил эволюции.

Задачи:

ü знать: крупные эволюционные изменения беспозвоночных и позвоночных животных;

ü уметь: объяснять пути эволюционных преобразований - переход к сидячему, ползающему, плавающему образу жизни, характеризовать основные направления эволюции животных, выделять основные эволюционные животных, уметь заполнять схему :«Филогенез нервной системы и органов чувств».

План занятия

1. Филогенез нервной системы.

2. Филогенез органов чувств.

3. Лабораторная работа.

Клетки нервной трубки дифференцируются на нейроны и нейроглию.

Нервная трубка ланцетника: 1 - невроцель; 2 - глазки Гессе

Передний отдел нервной трубки → головной мозг и органы чувств

Задний отдел нервной трубки → спинной мозг и нервные узлы

Цефализация - процесс формирования головного мозга.

Значение цефализации:

1.Более эффективный анализ раздражений при возрастающей двигательной активности;

2. Дифференциация органов чувств; совместная эволюция органов чувств и головного мозга.

Невроцель - общая полость в нервной трубке дифференцируется:

спинномозговой канал (в спинном мозге)

желудочки (в головном мозге)

Эволюция головного мозга позвоночных

Эволюция головного мозга позвоночных:

А - рыба; Б - земноводное; В - пресмыкающееся; Г- птица; Д - млекопитающее;

1 - обонятельные доли; 2 - конечный мозг; 3 - промежуточный мозг; 4 - средний мозг; 5 - мозжечок; 6 - продолговатый мозг

У рыб:

1. Все отделы мозга расположены в одной плоскости (у акул - изгиб в области среднего мозга).

2. Наиболее развит средний мозг - высший центр интеграции функций

3. Хорошо развит мозжечок.

У земноводных:

1. Все отделы мозга расположены в одной плоскости.

2. Наиболее развит средний мозг - высший центр интеграции функций (

3. Передний мозг имеет большие размеры и разделен на полушария.

4. Мозжечок слабо развит.

У пресмыкающихся:

1. Все отделы мозга достигают более прогрессивного развития. Возрастает способность к образованию условных рефлексов.

2. Увеличение размеров переднего мозга происходит в основном за счет полосатых тел, лежащих в области дна желудочков. Они же выполняют роль высшего интегративного центра

3. Появляются зачатки коры.

4. Мозжечок развит слабо, но лучше, чем у амфибий.

5. Продолговатый мозг образует резкий изгиб в вертикальной плоскости, характерный для высших позвоночных.

У птиц:

1. Увеличивается размер конечного мозга за счет разрастания полосатых тел

2. Уменьшаются обонятельные доли.

3. Хорошо развит мозжечок; есть кора.

4. Хорошо развит зрительный центр среднего мозга.

5. Изгиб сохраняется.

У млекопитающих:

1.Сильно увеличивается размер конечного мозга за счет увеличения коры больших полушарий; кора больших полушарий - высший интеграционный центр .

2. Гипоталамус промежуточного мозга - центр нейро-гуморальной регуляции вегетативных функций организма.

3. Мозжечок сильно развит и имеет более сложное строение; состоит из полушарий и покрыт корой. Развитие мозжечка обеспечивает сложные формы координации движений.

4. Изгиб сохраняется.

Относительные размеры конечного мозга:

1 - у рыбы; 2 - у лягушки; 3 - у змеи; 4 - у голубя; 5 - у собаки; 6 - у человека

Филогенез органов чувств.

Большинство животных чувствуют окружающую среду– одноклеточныечувствуют органоидами, многоклеточные –нервными клетками или специальными органами.

У простейших осязание поверхностью мембраны у амебы, ресничками у инфузории, у эвглены светочувствительный глазок, химическое восприятие солености воды у инфузории.

У гидры раздражение воспринимают нервные клетки и передают возбуждение кожно-мускульным клеткам, они и вызывают сокращение тела гидры.

Кольчатые черви имеют чувствительные клетки, разбросанные по всему телу, а специализированных органов чувств нет.

У двустворчатых моллюсков органы чувств развиты слабо, есть органы равновесия у основания ноги, химического чувства в виде клеток по всему телу.

Глаза раков– сложные фасеточные из 3 тыс. простых глазков, а зрение мозаичное, т.е. каждый глазок видит только часть предмета, органы равновесия в усиках, а органы осязания и химического чувства в виде волосков и щетинок на разных частях тела.

У пауков органы зрения представлены простыми и сложными глазами, органы осязания - волосками на конечностях, органы химического чувства в углублениях покровов тела.

Насекомые обладают простыми и фасеточными глазами, способны видеть ультрафиолетовую часть спектра, распознают цвета, но видят хорошо только на близком расстоянии, сложно устроены органы равновесия, обоняния, осязания, вкуса и слуха (тимпанальные органы в виде тонкой перепонки) .

Ланцетник, как представитель хордовых, имеет примитивные светочувствительные глазки вдоль нервной трубки, обоняние – углубление на переднем конце нервной трубки, осязательные клетки на щупальцах рта.

У рыб наоборот развиты органы зрения, роговица плоская, а хрусталик круглый эти особенности дают более дальнозоркое зрение, развит слух, обоняние, органы вкуса. Боковая линия воспринимает направление и силу тока воды.

У земноводных из-за выхода на сушу органы чувств усложнились: глаза с выпуклой роговицей и линзовидным хрусталиком, есть 3 века (верхнее, нижнее, мигательная перепонка в углу глаза) – защита от высыхания и загрязнения; появилось среднее ухо, органы обоняния – наружные и внутренние ноздри.

У пресмыкающихся глаза снабжены тремя веками, а змеи и гекконы имеют сращенные верхнее и нижнее веки, они становятся прозрачны, органы слуха более приспособлены к восприятию звуковых волн, есть внутреннее и среднее ухо; осязание в виде чувствительных клеток с волосками на чешуйках тела, обоняние и вкус расположены в области ротовой полости, есть орган термического чувства в виде ямок с чувствительными клетками между глазами и ноздрями.

У птиц слабо развито обоняние (кроме падальщиков), слух представлен внутренним и средним ухом, а улавливать звук помогают кроющие перья вокруг барабанной перепонки. Глазаптиц прекрасно приспособлены к рассматриванию объектов, острота зрения очень большая (сокол различает добычу на расстоянии более 1000м.). Глаза очень велики, у сов они по объему равны глазу взрослого человека и в 5 раз больше массы мозга, у хищных птиц, высматривающих добычу на большом расстоянии, глаза в 3 раза превышают массу мозга - это позволяет получать большие размеры изображения на сетчатке и тем самым яснее различить его детали, защищены тремя веками.

У млекопитающих органы чувств по - разному развиты.. На первом месте зрение для обитателей открытых пространств, обоняние и слух – для ночных и животных лесов, обитателей водоемов. Они обладают бинокулярным зрением. Цветное зрение сравнительно с птицами развито слабо. Все цвета спектра различают только люди и высшие обезьяны, полевка видит красный и желтый цвет, в тоже время они распознают особенности формы, детали предметов, движения, позу и мимику. Это обеспечено усложнением зрительного анализатора в коре головного мозга. Для зверей дневного образа жизни и обитателей открытых пространств, большая часть информации идет через зрительный канал, глаза копытных и грызунов по бокам головы, что дает круговой обзор- это важно для постоянно ожидающих нападения врагов. Обитатели лесов и зарослей имеют менее развитое зрение, у норников (кротов, слепышей) глаза перестают функционировать, зарастая кожей. У обезьян, кошачьих есть необходимость точного определения расстояния, поэтому их глаза расположены фронтально, что увеличивает поле бинокулярного зрения. У кошачьих и копытных между склерой и сосудистой оболочкой есть слой клеток с кристалликами (зеркальце), обуславливающее «свечение» глаз отраженным светом, что улучшает видение ночью.

Наземные млекопитающие в органе слуха имеют внутреннее, среднее и наружное ухо (наружный слуховой проход и ушную раковину). Органы обоняния чуткие, они расположены в обонятельных отделах носовой полости, орган вкуса лучше развит у травоядных животных, осязание представлено рецепторами в коже, имеются особые жесткие волосы – вибриссы, их корни связаны с окончаниями нервов, особенно развиты вибриссы на морде.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

ü Опираясь на знания со справочного материала и на видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=MGMbtPcAs8I распечатать лист лабораторной работы и заполнить его, если нет возможности распечатать, тогда оформите работу в тетради. Сделать фотографию работы и отправить преподавателю. По окончанию дистанционного обучения работу принести в лицей преподавателю.

ü Фото работы отправить на почту boyarintseva.8989@mail.ru или в личном сообщении ВКонтакте на страницу https://vk.com/id26483174.

Распечать или переписать в тетрадь лист

Лабораторная работа 6.

« Филогенез нервной системы и органов чувств у животных.»

Цель : изучить филогенез нервной системы и органов чувств у животных.

Оборудование: таблицы, рисунки, схемы.

Ход работы

Запишите и вставьте пропущенные слова.

У хордовых нервная система развивается на раннем этапе эмбрионального периода из ________________.Сначала она закладывается в виде_______________________, которая вскоре, прогибаясь и смыкаясь, образует ____________________с полостью (невроцель) внутри.

У позвоночных на ранних этапах развития нервная трубка, дифференцируясь, образует _____________и _____________мозг. ____________мозг возникает в виде выпячивания, состоящего из трех мозговых пузырей :переднего, среднего и заднего. Канал, проходящий внутри трубки (невроцель), в области головного мозга образует расширения в виде полостей (________________________).

2. Заполните таблицу - описать отделы мозга, используя выше изложенный материал.

3.Ответить на вопросы:

1.Человек получает информацию посредством шести основных органов чувств:

1-_________________________________________________________________

2-_________________________________________________________________

3-_________________________________________________________________

4-_________________________________________________________________

5-_________________________________________________________________

6-_________________________________________________________________

2. Реакция на внешние воздействия (света, температуры, химических веществ и других раздражителей) у низших организмов обусловлена обычно не специальными органами, а общим свойством живого вещества —______________________________________.

3. В процессе эволюции у животных сформировались органы чувств, специфические для их образа жизни, такие как:

1-_________________________________________________________________

2-_________________________________________________________________

3-_________________________________________________________________

4-_________________________________________________________________

Вывод________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!