Прямая речь после слов автора
| А: «П.» Мама сказала: «Сегодня холодно.» | А: «П?» Малыш спросил: «Когда кончится дождь?» | А: «П!» Аня радостно закричала: «Папа приехал!» |
Прямая речь перед словами автора
| «П»,- а. «Это лошадь моего отца», - сказал он. | «П?»- а. «Куда ты идешь?» - поинтересовался брат. | «П!»- а. «Каникулы!» - радостно закричали дети. |
Прямая речь, разорванная словами автора
| «П, - а, - п». «Завтра, - сказал дед, - пойдем в лес». | «П!? – а. - П». «Кто здесь? – спросили мы. - Покажись». | «П, - а. - П». «Море спокойное,- подумал я. - Завтра отплываем». |
Прямая речь внутри слов автора
| А: «П», а. Не успел я подумать: «Она не придет», как в дверь постучали. | А: «П?» - а. Только он подумал: «Где взять материалы?» - ему позвонили. | А: «П!» - а. И когда он зашептал: «Мама! Мама!» – ему стало легче. |
Запоминаем ударение:
ТОрты, облегчиИть, цемЕнт, квартаАл, ворОта, алфавИт, вЫздоровею, сОздал, докумЕнт, руководИть, каучУк, нАчали, повторИм, углубИть, столЯр, магазИн, киломЕтр, досУг, молодЁжь, создалА, звонИшь, сантимЕтр, началсЯ, фарфОр, щавЕль, портфЕль, павильОн, жюрИ, гадАние, блажЕнный, пухОвый, типАж, Искоса, учреждЕние, свЁкла, хаотИчный, заготОвить, гарпУн, похвалА, бАнты, красИвее, каталОг, жАворонки, шАрфы, инженеЕров, слИвовый, включИт, пулОвер, процЕнт, балОванный, фенОмен, мастерскИ, красивЕйший, кУхонный, грУшевый, немОжется
|
|
|
Существительные во множественном числе
адресА, директорА, докторА, мастерА, профессорА, шелкА, договОры, инженЕры, офицЕры, шофЁры, мЕсяцы, тОрты, подпИси, гербЫ, малярЫ, столярЫ, призЫ, аэропОрты
Пара ботинок, валенок, сапог, чулок. Песни грузин, осетин, армян, молдаван, болгар, татар, цыган, солдат, партизан. Килограмм апельсинов, мандаринов, помидоров, томатов. Группа инженеров, офицеров, шофёров.
понимАл-пОнял-понялА, создавАл-сОздал-создалА, нАчал-началА-началсЯ-началАсь, положУ-полОжишь- полОжит, но положИть-положИл-положИла, звонИть-звонИт, повторИть-повторИт, руководИть-руководИт
(оставить место)
Текст
Средства связи в тексте
1. Местоимения. 3. Синонимы. 5. Описательные обороты.
2. Повтор слова. 4. Однокоренные слова. 6. Наречия.
Виды связи
последовательная параллельная
Текст (признаки)
| Признаки текста | Наличие темы и основной мысли |
| Наличие или возможность заголовка | |
| Смысловая связь | |
| Последовательность предложений | |
| Использование языковых средств между предложениями |
Свойства хорошей речи
|
|
|
| 1. Содержательность | 5. Выразительность |
| 2. Последовательность | 6. Уместность |
| 3. Богатство | 7. Правильность |
| 4. Точность |
Словосочетания
Строение словосочетаний
х вопрос?
главное слово зависимое слово связь слов в словосочетаниях (именное,
глагольное или наречное по гл.слову)
Связь слов в словосочетаниях (вид)
| Согласование | Управление | Примыкание |
| Род, число, падеж | Падеж | смысл |
| Главное слово: сущ., мест. | Главное слово: гл., др. | Главное слово: гл. и др. |
| Зависимое: прилаг., прич., числит. | Зависимое: сущ., мест в косв. пад. | Зависимое: наречие, н.ф. гл. |
| Ясного дня | Читаешь книгу | Решил сгоряча, решил возразить |
Способы образования слов
| 1. приставочный |  Читать прочитать (приставка ПРО-)
|
| 2. суффиксальный |  Лес лесок (-ОК- суффикс)
|
| 3. приставочно-суффиксальный |  Свеча подсвечник (ПОД- -НИК-)
|
| 4. бессуффиксный |  Переходить переход
|
| 5. сложение |    Лес+степь лесостепь, физическая культура физкультура, высшее учебное заведение вуз
|
| 6. переход из одной части речи в другую |  Столовая (прил.) комната столовая сущ.
|
Части речи
|
|
|
Имя существительное
1. Обозначает предмет кто? человек что? солнце.
2. Относится к одному из родов: м.р., ж.р., ср.р.
(сущ. общего рода забияка, сирота, плакса. неизменяемые сущ.: маэстро, шимпанзе, какаду, пони, кофе, авеню, депо, метро, пальто+только мн.ч. жалюзи, очки, шорты).
3. Нарицательное или собственное.
4. Одушевленное (кто?) или неодушевленное (что?).
ü Одушевленные: жив.сущ. (человек), Боги и миф.сущ. (Зевс, домовой), шахматные фигуры и карты (валет, ферзь), игрушки (петрушка, неваляшка, снеговик, робот), умерший человек (мертвец, покойник).
ü Неодушевленные: нежив.природа (камень, дерево), название деревьев (тополь, ель), микроорганизмы (микроб, бактерия).
5. Изменяются по падежам и числам.
6. Три склонения: 1 скл. м.р., ж.р. окончания –а, -я.
2 скл. м.р. нулевое оконч., ср.р. оконч. –о, -е.
3 скл. ж.р. окончание на Ь.
| Только ед.ч. Молоко, сахар, фарфор, воздух, здоровье, любовь, удивление, метро, темнота. | Только мн.ч. Грабли, ножницы, плоскогубцы, очки, часы, качели, сутки, чернила, духи, очки |
Имя прилагательное
|
|
|
1. Обозначает признак предмета, отвечает на вопрос Какой? Чей?
2. Изменяются: по числам (ед.ч. или мн.ч.)
По родам м.р., ж.р., ср.р.
По падежам
Определяется по сущ. с которым связано.
3. Бывают: полными прилагательными (какие? высокие), краткие (каково? Высоко изм. по родам и числам)
Глагол
1. Обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? (играть), что сделать? (спеть).
2. Постоянные признаки: вид
 |  |
совершенный вид несовершенный вид
что сделать? что делать?
действие совершено действие не совершено
Возвратные глаголы (суффикс после окончания -СЯ, -СЬ) возвращают действие на себя.
Невозвратные глаголы (нет постфикса –СЯ, -СЬ)
Спряжение (изменение по лицам и числам) I (-ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют) или II (-ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят).
Алгоритм определения спряжения для правильного написания личных окончаний
1. ставим в н.ф.(без ударения).
2. Смотрим на гласную перед –ТЬ.
| I спр. перед –ТЬ Е, А (Я), О,У. +брить, стелить -7 глаголов на ЕТЬ -4 на АТЬ | II спр. перед –ТЬ И на –ИТЬ (-брить, стелить) +7 глаголов на ЕТЬ терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть. +4 на АТЬ держать, слышать, дышать, гнать |
3. Непостоянные признаки:
ü Число (ед.ч. и мн.ч);
ü Лицо: 1-е, 2-е, 3-е.
ü Время: настоящее, будущее, прошедшее.
ü Род в прош.вр. в ед.ч.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!