Раздел III . СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
Федеральное казенное образовательное учреждение высшего образования
Санкт-Петербургский университет
(Университет ФСИН России)
| УТВЕРЖДАЮ Начальник Университета ФСИН России генерал-майор внутренней службы _________________ А.А. Крымов «___» сентября 2020 г. |
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ
По общеобразовательному предмету «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
Программа вступительного испытания рассмотрена и одобрена приемной комиссией университета 30.09.2020 (протокол № ___)
Санкт-Петербург 2020 г.
Рецензенты:
Полянский Павел Львович, доктор юридических наук, доцент, профессор кафедры истории государства и права юридического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова;
Никитин Дмитрий Алексеевич, кандидат юридических наук, доцент, начальник кафедры уголовно-правовых дисциплин юридического факультета Университета ФСИН России;
Посадский Владимир Викторович, начальник ФКУ УИИ УФСИН России по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области.
Автор-составитель: Сумин Анатолий Викторович, кандидат юридических наук, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин юридического факультета Университета ФСИН России
Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету «Обществознание»/ авт.-сост. А.В. Сумин. – Санкт-Петербург: Университет ФСИН России, 2020. – 13 с.
|
|
|
Программа вступительного испытания по общеобразовательному предмету «Обществознание» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 и федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897.
Типовая (примерная) программа отсутствует.
Рассмотрена и одобрена на заседаниях кафедры государственно-правовых дисциплин юридического факультета «18» сентября 2020 г., протокол № 10.
Доцент обеспечивающей кафедры
кандидат юридических наук _____________ А.В. Сумин
(подпись)
 |
Учебно-методическое издание
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИ Я
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. | ||
| 1. | Общая характеристика вступительного испытания | 4 |
| 2. | Содержание вступительного испытания | 6 |
| 3. | Методические указания для кандидатов на поступление по подготовке и прохождению вступительного испытания | 10 |
| 4. | Перечень примерных заданий вступительного испытания | 11 |
| 5. | Критерии и показатели оценивания | 12 |
| 6. | Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для подготовки к прохождению вступительного испытания | 12 |
|
|
|
Общая характеристика вступительного испытания
Данная программа предназначена для оказания методической помощи
кандидатам на поступление в Университет ФСИН России при подготовке
к прохождению вступительного испытания по общеобразовательному предмету «Обществознание».
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также с учетом необходимости соответствия уровня сложности вступительных испытаний уровню сложности ЕГЭ
по соответствующему общеобразовательному предмету.
В содержание программы входит список тем, на основе которого составляются задания для вступительных испытаний; перечень примерных заданий для подготовки к вступительному испытанию; методические рекомендации по подготовке и прохождению вступительного испытания; шкала оценивания; список литературы, рекомендуемой для подготовки.
|
|
|
Для вступительного испытания устанавливается шкала оценивания
и минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания (далее – минимальное количество баллов).
Для общеобразовательного вступительного испытания в качестве минимального количества баллов используется минимальное количество баллов ЕГЭ. Указанное минимальное количество баллов не может быть ниже количества баллов ЕГЭ, необходимого для поступления на обучение
по программам бакалавриата и программам специалитета и установленного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции
по контролю и надзору в сфере образования.
Вступительное испытание по обществознанию проводится в форме тестирования с экзаменационной комиссией по вопросам, предусмотренным соответствующей программой.
Задания составлены таким образом, что позволяют проверить уровень знаний из всех разделов обществознания:
1. Человек и общество;
2. Экономика;
3. Социальные отношения;
4. Политика;
5. Право.
В процессе вступительного испытания кандидаты на поступление должны показать знание вопросов, изученных в курсе обществознания
в школе и при этом:
|
|
|
- знать основные обществоведческие термины и понятия, распознавать их в различном контексте;
- уметь устанавливать связи с другими понятиями, выделять общее, особенное и отличное в них;
- сравнивать изученные социальные объекты;
- характеризовать изученные социальные явления и процессы, раскрывать их устойчивые существенные как внутренние, так
и внешние связи;
- иметь творческое логическое мышление;
- давать оценку изученных социальных объектов и процессов.
В целом поступающие в вуз должны иметь ясное представление как об общесоциальных, так и о государственно-правовых явлениях, знать основные понятия и категории, поскольку понимание тех или иных знаний об обществе, человеке, духовной, политической, экономической, правовой сферах свидетельствует о культуре и широте знаний, что также необходимо будущему юристу и сотруднику правоохранительных органов.
2. Содержание вступительного испытания
Раздел I. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
Общество как сложная динамическая система. Развитие взглядов на общество. Общество и природа. Влияние человека на окружающую среду. Правовая защита природы. Общество и культура. Причинные и функциональные связи в обществе. Взаимосвязь основных сфер общественной жизни. Важнейшие институты общества. Общественные отношения.
Объективные и субъективные факторы развития общества. Деятельность как способ существования общества. Ступени человеческой истории. Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция и революция. Революция и реформы. Модернизация. Возможность альтернативности общественного развития.
Культура и цивилизация. Типы цивилизации. Современные цивилизации. НТР и ее социальные последствия. Перспективы постиндустриальной цивилизации.
Проблема общественного прогресса и его критериев. Относительность и противоречивость прогресса. Цена прогресса. Проблема смысла и направленности исторического процесса.
Человечество как социальная общность. Многообразие. Взаимосвязь и целостность современного мира. Противоречия современного общественного развития. Глобальные проблемы человечества. Стратегии выживания человечества в условиях обострения глобальных проблем.
Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке. Сознание. Разум. Сознательное и бессознательное.
Бытие человека. Потребности человека: материальные и духовные, подлинные и мнимые. Способности человека. Человеческая деятельность, ее многообразие. Творческая природа человека. Предназначение человека. Цель и смысл жизни человека. Объективное и субъективное содержание смысла жизни. Ценность жизни человека.
Основные социальные феномены жизни человека. Труд и трудовая деятельность. Игра в жизни человека. Общение и коммуникация. Многообразие видов общения. Функции общения.
Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Поведение. Самореализация личности. Саморегуляция. Свобода и ответственность личности.
Общая характеристика межличностных отношений. Социальный конфликт, конфликтные ситуации и способы их разрешения.
Духовный мир человека. Мировоззрение. Система ценностей. Основные типы жизненных стратегий в современном обществе: стратегии благополучия, успеха и самореализации.
Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Интуиция. Истина и заблуждение. Критерии истины. Истина абсолютная и относительная.
Научное познание. Познание и творчество. Знание и вера, их соотношение. Формы и методы современного научного познания.
Особенности социального познания. Факты, теории, оценки. Науки, изучающие общество. Проблема социального прогнозирования.
Науки, изучающие человека, их система. Развитие взглядов на человека. Целостное постижение человека.
Многообразие путей познания и форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание. Самопознание.
Культура, ее сущность и функции. Культура и духовная жизнь. Духовная культура. Формы и разновидности культуры: духовная и материальная, народная, массовая, элитарная культуры. Средства массовой информации. Тенденции духовной жизни современной России. Особенности развития национальных культур в Российской Федерации.
Наука как часть культуры. Наука и общество. Наука как система знаний и вид духовного производства. Особенности современной науки. Дифференциация и интеграция наук. Научная картина мира и ценностно-мировоззренческие формы знания. Возрастание роли науки в условиях НТР.
Сущность морали. Мораль как регулятор социального поведения. Категории морали. Высшие духовные ценности. Истина, добро и красота. Моральный идеал. Нравственная оценка деятельности. Моральный выбор.
Религия как феномен культуры. Функции религии. Религиозное сознание. Религиозный культ. Религиозные организации. Религия и мораль. Религия в современном мире. Свобода совести и вероисповеданий.
Искусство как вид духовного производства. Сущность искусства, его происхождение и основные формы. Искусство как эстетическая деятельность. Формы и основные направления искусства. Значение искусства для человека и человечества.
Образование в системе духовного производства. Цели и функции образования в современном мире. Основные элементы системы образования. Образование как ценность. Самообразование. Значение образования для самореализации личности. Уровни общего и профессионального образования в Российской Федерации.
Раздел II . ЭКОНОМИКА
Экономика: наука и хозяйство, теория и практика. Потребности и ресурсы: проблемы выбора. Роль экономики в жизни общества. Типы экономических систем, их отличительные признаки. Виды экономических отношений. Экономический цикл, его основные фазы. Экономический рост.
Экономическое содержание собственности. Формы и отношения собственности. Разгосударствление и приватизация. Частная собственность на землю и ее экономическое значение.
Экономическая деятельность. Общая характеристика сферы производства и сферы услуг. Производство: структура, факторы, виды. Измерители экономической деятельности. Экономика производителя.
Предпринимательство: сущность, функции, виды. Правовые основы предпринимательской деятельности в Российской Федерации.
Рынок как особый институт, организующий социально-экономическую систему общества. Многообразие рынков. Конкуренция. Спрос и предложение. Обмен. Специализация. Россия в условиях рыночных отношений.
Деньги, их функции. Банки, инфляция.
Государство и экономика. Экономические функции и задачи государства. Экономическая политика. Государственный бюджет. Государственный долг. Бюджетно-налоговое и денежно-кредитное регулирование экономики. Налоги, их виды и функции.
Мировая экономика. Россия в системе международных экономических отношений. Международное разделение труда и международная торговля. Экономическое сотрудничество и интеграция.
Экономика потребителя. Права потребителя, их защита. Уровень жизни. Прожиточный минимум. Рынок труда. Занятость и безработица.
Экономическая культура. Экономическая свобода и социальная ответственность. Культура производства и потребления. Нравственно-правовые основы экономических отношений.
Экономический интерес, экономическая свобода и социальная ответственность хозяйственного субъекта.
Раздел III . СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Социальная структура общества, ее элементы. Социальные отношения и взаимодействия. Социальные изменения. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Личный и социальный статус. Социальные роли. Социальная мобильность. Социальные процессы в современной России.
Понятие о малой группе. Групповые нормы и санкции.
Социальные нормы. Элементы социального поведения. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль.
Этнические общности. Межнациональные отношения. Национализм. Межнациональные конфликты и пути их преодоления. Национальная политика.
Семья как социальный институт и малая социальная группа. Тенденции развития семьи в современном обществе. Семейно-демографическая структура общества. Брак. Правовые основы семьи и брака. Правовой статус ребенка.
Молодежь как социальная группа. Молодежная субкультура. Проблемы молодежи в условиях социальных перемен. Молодежь как субъект социального развития.
Социальный конфликт и пути его разрешения. Экстремизм. Компромисс. Толерантность.
Социальное законодательство. Социальная политика.
Раздел IV . ПОЛИТИКА
Политика, ее роль в жизни общества. Структура политической сферы.
Власть, ее происхождение и виды. Политический режим. Типы политических режимов.
Политическая система общества. Государство, его признаки и формы. Основные теории происхождения государства. Функции (основные направления деятельности) современного государства. Внутренние и внешние функции государства. Государственный аппарат. Избирательные системы. Политическая система современной России.
Гражданское общество, его основные черты. Правовое государство, его сущность и основные принципы. Верховенство права. Местное самоуправление. Соотношение правового государства и гражданского общества.
Политическая идеология и ее структура. Функции политической идеологии. Различия и взаимодействие политической идеологии и политической психологии. Политическая идеология и политическая деятельность.
Политическая культура. Типы политической культуры. Функции политической культуры. Пути и формы политической социализации личности.
Раздел V. ПРАВО
Право в системе социальных норм. Роль права в жизни человека, общества, государства. Основные теории происхождения права. Система права: основные отрасли и институты. Публичное и частное право. Норма права и ее структура. Источник (форма) права. Нормативные правовые акты. Закон. Подзаконные Нормативные правовые акты. Правоотношение и его элементы. Правосубъектность. Правоспособность, дееспособность и деликтоспособность. Правонарушение: понятие, признаки и виды. Проступок и преступление. Состав правонарушения. Юридическая ответственность: основные признаки, значение и виды. Правомерное поведение.
Международные документы по правам человека. Всеобщая декларация прав человека. Социально-экономические, политические и личные права и свободы. Система судебной защиты прав человека. Международное гуманитарное право.
Конституционное (государственное) право. Конституция в иерархии нормативных правовых актов. Конституция Российской Федерации об основах конституционного строя. Закрепление в Конституции РФ общепризнанных международных стандартов в сфере прав человека.
Система высших органов государственной власти Российской Федерации. Президент РФ и его правовой статус. Федеральное собрание РФ и его структура. Правительство РФ.
Федеративное устройство Российской Федерации. Субъекты Российской Федерации.
Высшие судебные органы Российской Федерации.
Гражданин, гражданство и государство. Участие граждан в политике и управлении. Политические организации. Многопартийность. Правовое сознание, правовая культура и правовое воспитание: понятие и виды.
Семейное право: понятие и общая характеристика. Правовые основы семьи и брака. Личные (неимущественные и имущественные) права и обязанности супругов. Личные (неимущественные и имущественные) права родителей и детей.
Административное право. Органы государственного управления. Административное правонарушение и административная ответственность.
Гражданское право. Право собственности юридических и физических лиц. Право владения, пользования и распоряжения. Обязательства в гражданском праве. Гражданско-правовая ответственность.
Трудовое право. Трудовой договор: понятие, содержание и виды. Формы и виды оплаты труда. Заработная плата. Трудовая дисциплина. Трудовые споры и порядок их разрешения.
Уголовное право. Преступление и наказание в уголовном праве. Цели и виды наказания. Ответственность за преступления против личности. Уголовная ответственность за другие виды преступлений. Правоохранительные органы, их структура и функции.
3. Методические указания для кандидатов на поступление
по подготовке и прохождению вступительного испытания
Во время проведения вступительного испытания кандидаты на поступление обязаны занимать места, указанные членами экзаменационной комиссии.
Вставать с места и пересаживаться допускается только с разрешения членов экзаменационной комиссии.
Кандидаты на поступление обязаны соблюдать тишину,
не разговаривать, отвечать на вопросы самостоятельно.
При возникновении вопросов, связанных с проведением вступительного испытания, кандидат на поступление имеет право поднятием руки обратиться к экзаменаторам и задать вопрос, не отвлекая внимания находящихся рядом.
Выход кандидата на поступление из аудитории, где проводится вступительное испытание, может быть разрешен председателем экзаменационной комиссии лишь в исключительных случаях.
В аудиторию запрещается проносить книги, учебники, учебные пособия или справочники печатного, электронного или рукописного характера, шпаргалки, планшеты, мобильные телефоны, смарт-часы и прочие электронные устройства.
При несоблюдении указанного выше порядка проведения вступительного испытания члены экзаменационной комиссии вправе удалить кандидата на поступление с места проведения дополнительного вступительного испытания с составлением акта об удалении.
Результаты вступительного испытания по общеобразовательному предмету «Обществознание» оформляются ведомостью, в которой фиксируются баллы, полученные каждым кандидатом на поступление и размещаются на официальном сайте Университета ФСИН России в день проведения вступительного испытания.
Перечень примерных заданий
Вступительного испытания
1. К осмысленным побудителям деятельности человека относится:
1) привычки
2) влечения
3) мотивы
4) эмоции
2. Организация деятельности частной школы относится к такому фактору производства, как:
1) труд
2) земля
3) капитал
4) предпринимательские способности
3. К позитивным функциям социальных конфликтов относится:
1) дезорганизация социальной жизни
2) создание стрессовых ситуаций
3) стимулирование социальных изменений
4) разрушение социальной системы
4. К отличительным признакам демократии относится:
1) защита прав и свобод
2) верховенство исполнительной власти в системе разделения властей
3) провозглашение прав и свобод граждан
4) игнорирование мнения меньшинства
5. К административным наказаниям не относится:
1) предупреждение
2) лишение специального права, предоставленного гражданину
3) временный перевод на нижеоплачиваемую работу
4) дисквалификация
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!