ЗАДАНИЕ № 3 . Списать, словосочетание, определить часть речи у каждого слова.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ
Для учебного занятия, реализуемого с применением дистанционных
Образовательных технологий и электронного обучения
| Учебная группа | 1 БО-20 |
| Наименование предмета, дисциплины, МДК, практики | ОУП.01. Русский язык |
| Время проведения (дата, порядковый номер пары) | 22.05. 2021, суббота, 2 пара |
| Тема и вид учебного занятия | Склонение и правописание числительных. П\з № __24__ Выполнение тренировочных упражнений по теме. |
| Содержание учебного занятия (краткое описание учебных действий, изучаемого материала, заданий для обучающихся) | 1) Повторение пройденного материала. 2) Выполнение практического задания по теме. |
| Преподаватель | Аверина Светлана Николаевна |
| Требования к заданиям для обучающихся (содержание задания, срок выполнения, форма предоставления, адрес для отправки на проверку) | Работу принести на следующий урок. Высылают только те, кто находится на больничном. |
| Ресурс для организации взаимодействия (ссылка, контакты) | |
| Информационные источники (учебники, учебные пособия, конспекты лекций, презентации, таблицы, схемы и прочее, используемое в занятии). Обязательно прикладываются к информационному листу в электронном виде. | |
| Иная дополнительная информация |
Тема. Склонение и правописание числительных
Цель: повторить лексико-грамматические категории имен числительных
I. Вступительное слово учителя и постановка цели урока перед студентами.
-Сегодня на уроке мы с вами будем закреплять знания об именах числительных, которые у вас уже есть. Мы видим цифры повсюду: в столбцах газет и журналов, слышим по телевидению и радио. И некоторым людям они кажутся пустыми, ненужными знаками. Однако они играют огромную роль в нашей жизни. Мы постоянно сталкиваемся со счетом. Сегодня урок будет посвящен повторению числительных.
ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
Какая часть речи называется именем числительным?
(Имя числительное называет число, количество предметов при счете или порядковый номер того или иного предмета и отвечает на вопросы: сколько? который? (какой?)
Как отличаются имена числительные от других частей речи, имеющих числовое значение?
(Числительные можно записывать словами, цифрами, а другие части речи-только словами.)
3. По строению числительные делятся на:
Простые: три, шесть, сто
Сложные: шестьдесят, шестьсот, двухсотый
Составные: сто тридцать два, пятьсот двадцать восемь)
4. Разряды числительных:
Количественные: семь, десять, триста.
Порядковые: седьмой, десятый, трехсотый.
Собирательные: трое, семеро, оба, обе.
Дробные: одна четвертая; пять целых, три десятых.
С какими существительными сочетаются собирательные существительные?
А) с существительными м.р: трое мужчин;
Б) с существительными общего рода: четверо сирот;
В) с существительными, обозначающими детёнышей животных: трое медвежат;
Г) с существительными, не имеющими формы ед.ч.: двое очков
Д) с существительными, обозначающими парные предметы: двое лыж.
В каких числительных пишется мягкий знак в середине?
| Ь пишется | Ь не пишется |
| На конце числительных 5-20 и 30 (пять, двадцать семь, тридцать) | В середине 15-19 (восемнадцать) |
| В середине числительных От 50-80 (семьдесят) От 500-900 (шестьсот) |
-Какую закономерность заметили?
ЕСЛИ Ь ПИШЕТСЯ В СЕРЕДИНЕ, ТОГДА НЕ ПИШЕТСЯ НА КОНЦЕ СЛОВА.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Устно мы с вами повторили теорию. А сейчас знания закрепим письменно.
ЗАДАНИЕ № 1. Перепишите, заменяя цифры словами. Укажите разряд числительных и падеж.
1. Школьная библиотека пополнилась в этом году 570 книгами.
2. На футбольном состязании присутствовало свыше 95 тысяч зрителей.
3. В соревнованиях по прыжкам в воду с трамплина победила молодая спортсменка с результатом 128,55 балла.
4. Если к 489 прибавить 311, то получится ровно 800.
5. Если из 2791 вычесть 1457, то останется 1334.
ЗАДАНИЕ № 2 . Определите условия сочетаемости и несочетаемости собирательных числительных с существительными. (Устно)
I. Пятеро сыновей, трое сирот; трое суток, двое саней, семеро козлят.
II.Обоих братьев, у обоих окон; обеих сестёр, обеими руками
III.Трое волков, четверо кошек; двое подруг, семеро студенток
ЗАДАНИЕ № 3 . Списать, словосочетание, определить часть речи у каждого слова.
«Пятерка» за ответ, пять товарищей, пятиместная палатка, упятерить усилия, пятый по списку, пять деревьев, пятилетний сын, новенький пятак, стал пятиклассником, громадная пятерня, пять секунд, пятый день, пятиэтажный дом.
-Что объединяет эти слова?
(Все слова имеют числовое значение.)
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!