Блок «Общение как обмен информацией. Сущность, структура, средства»
1. Раскройте содержание понятия «перцептивная сторона общения»:
а) означает процесс взаимовосприятия, взаимооценки друг друга партнерами по общению и установление на этой почве взаимопонимания;
б) состоит в обмене (передаче) информацией между людьми;
в) заключается в организации взаимодействия между партнерами, т. е. в обмене знаниями, идеями, действиями.
2. Раскройте содержание понятия «коммуникативная сторона общения»:
а) означает процесс взаимовосприятия, взаимооценки друг друга партнерами по общению и установление на этой почве взаимопонимания;
б) состоит в обмене (передаче) информацией между людьми;
в) заключается в организации взаимодействия между партнерами, т. е. в обмене знаниями, идеями, действиями.
3. Раскройте содержание понятия «интерактивная сторона общения»:
а) означает процесс взаимовосприятия, взаимооценки друг друга партнерами по общению и установление на этой почве взаимопонимания;
б) состоит в обмене (передаче) информацией между людьми;
в) заключается в организации взаимодействия между партнерами, т. е. в обмене знаниями, идеями, действиями.
4. Дайте понятие каузальной атрибуции:
а) механизм интерпретации поступков и чувств другого человека (выяснение причин поведения объекта);
б) отождествление, уподобление; простой способ понимания другого человека, уподобив себя ему, предположение о внутреннем состоянии партнера строится на основе попытки поставить себя на его место;
в) форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему.
5. Раскройте содержание понятия «дополнительное взаимодействие»:
а) такое взаимодействие, при котором партнеры адекватно воспринимают позицию друг друга, понимают ситуацию одинаково и направляют свои действия именно в том направлении, которое ожидается и принимается партнером;
б) такое взаимодействие, которое отражает неадекватное понимание позиции и действия другого участника взаимодействия и при котором участники ярко проявляют свои собственные намерения и действия;
в) такое взаимодействие, которое включают одновременно два уровня: выраженный словесно и подразумеваемый.
6. Раскройте содержание понятия «пересекающееся взаимодействие»:
а) такое взаимодействие, при котором партнеры адекватно воспринимают позицию друг друга, понимают ситуацию одинаково и направляют свои действия именно в том направлении, которое ожидается и принимается партнером;
б) такое взаимодействие, которое отражает неадекватное понимание позиции и действия другого участника взаимодействия и при котором участники ярко проявляют свои собственные намерения и действия;
в) такое взаимодействие, которое включает одновременно два уровня: выраженный словесно и подразумеваемый.
7. Раскройте содержание понятия «скрытое взаимодействие»:
а) такое взаимодействие, при котором партнеры адекватно воспринимают позицию друг друга, понимают ситуацию одинаково и направляют свои действия именно в том направлении, которое ожидается и принимается партнером;
б) такое взаимодействие, которое отражает неадекватное понимание позиции и действия другого участника взаимодействия и при котором участники ярко проявляют свои собственные намерения и действия;
в) такое взаимодействие, которое включает одновременно два уровня: выраженный словесно и подразумеваемый.
8. Что является вербальным средством коммуникации?
а) устная и письменная речь;
б) жесты, позы, мимика;
в) рукопожатия, прикосновения.
9. Что является невербальным средством коммуникации?
а) устная и письменная речь;
б) жесты, позы, мимика;
в) рукопожатия, прикосновения.
10. Раскройте содержание понятия «кинесика»:
а) система знаков, включающая выразительные движения: жесты, мимику, пантомимику, походку;
б) специальная область, занимающаяся пространственной и временной организацией общения;
в) система вокализации, т. е. качество голоса, его диапазон, тональность.
11. Раскройте содержание понятия «проксемика»:
а) специальная область, занимающаяся пространственной и временной организацией общения;
б) система знаков, включающая выразительные движения: жесты, мимику, пантомимику, походку;
в) эмоциональная выразительность речи, которая способна придавать разный смысл одной и той же фразе.
12. Раскройте содержание понятия «паралингвистическая система»:
а) включение в речь пауз, вздохов, смеха, плача, других вкраплений, например, покашливание, интонация, громкость, наконец, сам темп речи;
б) система вокализации;
в) эмоциональная выразительность речи, которая способна придавать разный смысл одной и той же фразе.
13. Раскройте содержание понятия «экстралингвистическая система»:
а) включение в речь пауз, вздохов, смеха, плача других вкраплений, например, покашливание, интонация, громкость, наконец, сам темп речи;
б) система вокализации;
в) динамическое воздействие как биологическая форма стимуляции (рукопожатие, похлопывание, объятия, прикосновения…).
14. Раскройте содержание понятия «такесика»:
а) динамическое воздействие как биологическая форма стимуляции (рукопожатие, похлопывание, объятия, прикосновения…);
б) приятные и неприятные запахи окружающей среды; искусственные и естественные запахи человека);
в) система вокализации.
15. Раскройте содержание понятия «ольфакторная система»:
а) динамическое воздействие как биологическая форма стимуляции (рукопожатие, похлопывание, объятия, прикосновения…);
б) приятные и неприятные запахи окружающей среды; искусственные и естественные запахи человека;
в) система вокализации.
16. Что понимается под массовой коммуникацией?
а) совокупность открытых, упорядоченных процессов передачи социально значимой информации, поддающихся целенаправленному регулированию и использующихся правящей партией для утверждения определенных ценностей данного общества и оказания идеологического, политического, экономического или организационного воздействия на оценки, мнения и поведение людей;
б) взаимодействие людей, полностью детерминированное их принадлежностью к различным группам или категориям населения и независимое от их межличностных «связей» и индивидуальных предпочтений;
в) передача информации, сообщений, сведений между представителями разных национальных общностей, имеющих как двусторонний, так и односторонний характер, с помощью речи, языка, печатных, звуковых, знаковых систем.
17. Что понимается под межгрупповой коммуникацией?
а) совокупность открытых, упорядоченных процессов передачи социально значимой информации, поддающихся целенаправленному регулированию и использующихся правящей партией для утверждения определенных ценностей данного общества и оказания идеологического, политического, экономического или организационного воздействия на оценки, мнения и поведение людей;
б) взаимодействие людей, полностью детерминированное их принадлежностью к различным группам или категориям населения и независимое от их межличностных «связей» и индивидуальных предпочтений;
в) передача информации, сообщений, сведений между представителями разных национальных общностей, имеющих как двусторонний, так и односторонний характер, с помощью речи, языка, печатных, звуковых, знаковых систем.
18. Что понимается под межнациональной коммуникацией?
а) совокупность открытых, упорядоченных процессов передачи социально значимой информации, поддающихся целенаправленному регулированию и использующихся правящей партией для утверждения определенных ценностей данного общества и оказания идеологического, политического, экономического или организационного воздействия на оценки, мнения и поведение людей;
б) взаимодействие людей, полностью детерминированное их принадлежностью к различным группам или категориям населения и независимое от их межличностных «связей» и индивидуальных предпочтений;
в) передача информации, сообщений, сведений между представителями разных национальных общностей, имеющих как двусторонний, так и односторонний характер, с помощью речи, языка, печатных, звуковых, знаковых систем.
19. Что понимается под национальной коммуникацией?
а) система внутриэтнических, внутринациональных связей и кон- тактов, сформированная по мере становления и развития самобытной национальной культуры, языка, психологии и традиционной этнической общности;
б) взаимодействие людей, полностью детерминированное их принадлежностью к различным группам или категориям населения и независимое от их межличностных «связей» и индивидуальных предпочтений;
в) передача информации, сообщений, сведений между представителями разных национальных общностей, имеющих как двусторонний, так и односторонний характер, с помощью речи, языка, печатных, звуковых, знаковых систем.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 67; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!