Сценарий праздника «Масленица широкая»
Проект «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре»
Познавательно-исследовательский проект «Приобщение детей к русской народной культуре».
Автор проекта: Голоева Р. Т.
Продолжительность проекта: краткосрочный (3 недели,
Сроки проведения: с 29.01. по 12.02. 2018г
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители воспитанников.
Введение.
Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым, и относиться чувство патриотизма. В проекте Национальной доктрины образования в Российской Федерации подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость». Реализация такой системы образования невозможна без знаний традиций, культурных истоков, обычаев, особенностей декоративно-прикладного творчества своей родины, своего края. Эту работу невозможно полноценно реализовать, не привлекая в неё устное народное творчество, культуру и традиции.
Актуальность проекта.
Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с русской народной культурой, произведениями устного народного творчества, русской речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины, и Россия будет жить, даря миру громадное количество талантов, которыми восхищались и будут восхищаться в России и за ее пределами.
|
|
|
Цель проекта:
Воспитание творчески развитой личности через активацию познавательной деятельности дошкольников при приобщении детей к русской народной культуре.
Задачи:
Для детей:
Пробудить интерес детей к истории и культуре России.
Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности.
Способствовать развитию у детей лучших черт русского характера.
Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, потешках, обрядах.
Знакомить детей с народными традициями и включать их в детскую жизнь, т. к. в них отражена глубокая мудрость и творческий потенциал русского народа.
Сформировать чувство национального достоинства.
Для родителей:
Оказать помощь родителям в возрождении и творческом развитии лучших традиций векового опыта воспитания детей.
|
|
|
Способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов в вопросах воспитания и образования детей
Установление дружеских связей с другими родителями, что ведёт к объединению по интересам;
Возможность работать в среде, которая побуждает к получению новых знаний и умений.
Для педагогов
• обеспечить реализацию воспитательных, развивающих и обучающих задач через освоение детьми образовательных областей;
• создать условия для самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности детей в рамках реализуемого проекта;
• пополнение и обогащение методического, дидактического и наглядного материала по теме «Приобщение детей к русской народной культуре».
Продукт проектной деятельности:
Музыкальное развлечение «Как на нашей улице».
Продукты проекта:
Для детей:
• Лепка из пластилина «Дымковский индюк».
• Рисование на тему: «Матрешка-русская игрушка»; «Гжельский чайник»; коллективная аппликация «Дымковский петушок».
• Выставка книг о народных промыслах;
Для педагогов:
• разработка тематического проекта по теме: «Приобщение детей к русской народной культуре» для детей и взрослых;
• подбор компьютерных презентаций;
|
|
|
• выставка книг, игрушек;
• подбор материала для родителей: папки-раскладки.
• подбор и рекомендации по прочтению литературы с детьми;
• подбор подвижных игр.
Для родителей:
• информационный материал: «Роль семьи в приобщении детей к русской национальной культуре».
• выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми в самостоятельной и совместной с родителями деятельности;
• Музыкальное развлечение «Как на нашей улице».
Ожидаемые результаты по проекту:
Дети
• Пробуждение интереса к истории и культуре своей Родины, любви к родному краю.
• Формирование чувств национального достоинства.
• Широкое использование всех видов фольклора.
Родители:
• Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по приобщению к русской национальной культуре.
• Обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей.
• Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.
Педагоги:
• Систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательно-исследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности
• Повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов);
|
|
|
• Распространение педагогического опыта в использовании нетрадиционных изобразительных технологий.
Краткое содержание проекта.
В данном проекте представлено знакомство с народной культурой и традициями. Реализация проекта осуществляется через занятия, организацию исследовательской деятельности.
Для создания художественного образа был представлен наглядный материал: картинки, дымковские игрушки, изделия из хохломы, фотографии.
Этапы реализации проекта:
Этап-подготовительный.
1. Выявление первоначальных знаний у детей по народной культуре.
2. Информация родителей о предстоящей деятельности; анкетирование родителей на данную тему.
3. Подбор стихов, потешек, закличек и т. д.
На первом этапе проводились беседы с детьми, читали различные потешки, песенки, сказки, рассматривали иллюстрации и игрушки народных промыслов.
Проблемные вопросы:
-Как жили русские люди?
-Как отдыхали и работали?
-Как они соблюдали обычаи?
-Чем украшали свой быт?
-Какие праздники отмечали?
-Что передавали своим детям, внукам и правнукам?
-Как сохранить русские игры, обычаи и традиции русского народа?
Этап – деятельностный.
Был составлен план реализации проекта (системная паутинка) в соответствии с образовательными областями.
В рамках трех недельного проекта «Знакомство с народной культурой и традициями» ребята старшей группы успели соприкоснуться с народным творчеством и создать свои произведения искусства. На НОД по рисованию и лепке дети окунулись в мир нежной гжели, хохломской росписи, дымковских игрушек. Все эти работы выставлялись на выставку для родителей.
Благодаря интересу к этим занятиям, увлеченности ими, в детях воспитываются трудолюбие и настойчивость в работе.
Методический и дидактический материалы были скомплектованы по принципу тематического планирования. Суть тематического планирования в том, что:
• при ознакомлении с окружающим миром дети знакомились с новой темой посвященной народной культуре;
• все остальные виды деятельности (развитие речи, лепка и другие) продолжают данную тему;
• родителям предлагаются рекомендации, советы по проведению наблюдений, домашнему чтению детям, для закрепления пройденного материала.
Этап – завершающий.
Приобщая детей к истокам русской народной культуры, мы развиваем личность каждого ребенка, который, надеемся, будет носителем черт русского характера, русской ментальности, так как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего.
Итогом нашей работы по проекту стало музыкальное развлечение «Масленица широкая». Оно прошло весело и ребята получили возможность показать все свои приобретенные знания и умения.
Приложение. [/b]
Сценарий праздника «Масленица широкая»
Цель: Создать детям радостное, праздничное настроение.
Программные задачи:
• Способствовать возрождению обычаев и обрядов, связанных с народным
праздником Масленица.
• Расширять знания и представления детей о народных традициях.
• Развивать двигательную активность детей.
• Участок площадки детского сада украшены флажками, шарами.
Ход праздника.
На центральной площадке ДОУ детей встречают 2 скомороха – Яшка и Аркашка.
Яшка: Эй, ребятишки, сюда, шалунишки!
Милашка: Собирайтесь все сюда, подходите, детвора!
Вместе: Самый добрый в мире праздник начинать уже пора! Здравствуйте!
Ведущий (в казачьем костюме):
Что за праздник? Что за праздник? Не слыхали о нем разве?
Будет праздник здесь большой - встретится Зима с Весной.
Зиму с песнями проводим, спляшем с нею в хороводе!
А Весну весельем встретим, словом ласковым приветим!
А скажите, вам охота встречу эту увидать?
Дети: Да!
Ведущий: Что ж, тогда придется звать Масленицу-Просковею, потому что только с нею встреча эта состоится!
Под музыку входит «Зима».
Зима:
Здравствуй, весь народ честной!
День сегодня непростой. Я пришла проститься с вами!
Мой закончился черед, У порога весна ждет!
Ведущий:
Погоди, зима, прощаться и с детьми на год расстаться.
Все хотят с тобой сплясать, песни спеть и поиграть.
Проводится танец игра «Буги вуги».
Зима: Так негоже уходить! Что на память подарить?
Ведущий:
Прикажи нести блины, что румяны, масляны.
Ты, видать, обряд забыла: на Руси законом было
Щедро зиму провожать, всех блинами угощать.
И аж целую неделю Масленицу-Просковею прославлять и величать.
Зима:
Сей обычай, знаю я, будь по-вашему друзья!
Символ праздника несите, Масленицу покажите!
Под русскую песню вносится чучело Масленицы.
Ведущий: Здравствуй, Масленица годовая, наша гостья дорогая!
Дети читают стихи:
Этот праздник к нам идет
Раннею весною,
Сколько радостей несет
Он всегда с собою!
Это Масленица – фея,
Обошла дома, дворы.
Так давайте же скорее
Принимать ее дары!
А она вам дарит счастье.
Много жизненных побед,
Избавляя от ненастий,
И пустив удачу вслед!
Дома аромат блинов
Праздничный чудесный,
На блины друзей зовем,
Будем есть их вместе.
Шумно, весело пройдет
Сырная Седмица,
А за ней — Великий пост,
Время, чтоб молиться.
Яшка: А знаете ли вы, что Масленицу на Руси празднуют целую неделю, и каждый день Масленицы имеет своё название?
Милашка: Итак, первый день! Какой? Понедельник, как он назывался? (ответы детей).
Ведущий: «Встреча»! В этот день Масленицу встречали, прославляли, величали!
Яшка: Давайте, детушки, прославим её, повеличаем.
Милашка: Масленица, Масленица – душа красная девица!
Мы по кругу пойдём, дружно спляшем и споём!
Яшка: Так что пой, гуляй, пляши семь денечков от души!
Первый день привечай – звонкой песней встречай.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!