Разгадай кроссворд и узнай название войны.
Внеклассное мероприятие по истории средних веков
Тема: «Путешествие по средневековью»
Цель: повторить, закрепить, углубить знания учащихся по истории средних веков; развитие кругозора; воспитание умения работать в коллективе.
Участники: команды из учащихся 6 «А», 6»Б» классов
Планируемые результаты:
Метапредметные:
Регулятивные:
1. Принимать и выполнять поставленную учебную задачу;
2. Определить способ решения проблемы;
3. Оценивать результаты деятельности, осуществлять рефлексию.
Коммуникативные:
1. Высказывать и обосновывать свою точку зрения;
2. Вступать в контакт с учителем и одноклассниками.
Познавательные:
1. Осуществлять правильный выбор;
2. Излагать новую информацию.
Предметные:
Повторение и закрепление знаний полученных на уроках обществознания, активизировать интерес обучающихся к данной дисциплине.
Личностные:
1. Умение работать в команде;
2. Получить новые знания.
Оборудование: иллюстрации, Карточки с заданиями и задачами, компьютер, презентация.
Форма организации мероприятия: игра
Правила игры: обучающиеся 6 «Б» и 6 «А» классов делятся на 2 команды по 6 человек. За каждый правильный ответ на вопрос жюри ставит баллы. Баллы за каждый правильный ответ указаны на слайде. После завершения 5 заданий, жюри подводит итоги, после оглашения результатов, команда, набравшая максимальное количество очков, занимает 1 место. Игра начинается с жеребьевки.
|
|
|
Ход мероприятия
Учитель: Во все времена и всегда в человеке ценились не только отвага, смелость, щедрость, честь и достоинство, но и такие качества, как любознательность, ум, смекалка.
В средние века в странах Западной Европы система рыцарского воспитания обеспечивала необходимую физическую закалку будущих рыцарей и способствовала распространению в среде рыцарской молодежи норм рыцарской морали.
Вы должны показать знания по истории средних веков, проявить находчивость, смекалку во время проведения конкурсов, а также умение состязаться.
Тур
«Приветствие команд» - название, девиз, приветствие соперникам, приветствие жюри (5 баллов)
Тур
«Всякая всячина»
Вопросы 1 команде (по 1 баллу за ответ)
1. Группа людей с правами и привилегиями, передающимися по наследству (сословия)
2. Бесплатная работа крестьян в хозяйстве своего сеньора (барщина)
3. На какие церкви была разделена христианская церковь в 1054 году ( православная и католическая)
4. Время, между древним миром и новым временем (средние века)
5. Правила поведения мусульман (шариат)
6. Обратное отвоевывание у мусульман христианские земли (реконкиста)
7. Название религии арабов (ислам)
|
|
|
8. Начальник монастыря (аббат)
9. Военный слуга феодала-сеньора (вассал)
10. Повинность в пользу церкви (десятина)
11. Где был придуман компас (Китай)
12. Словесный поединок (диспут)
Вопросы 2 команде
1. Люди, не согласные с учением церкви (еретики)
2. Доля продуктов с крестьянского хозяйства, отдаваемая сеньору (оброк)
3. Глава университета в средневековье и сейчас (ректор)
4. Наука о гербах (геральдика)
5. Священный день мусульман (пятница)
6. Как называли последователей Яна Гуса? (гуситы)
7. Рядовой общины монастыря (монах)
8. Укрепленное место, поселение ремесленников и мастеров (город)
9. Военное состязание рыцарей в силе и ловкости (турнир)
10. Бродячие артисты, выступающие в селах, на улицах города (жонглеры)
11. Наука о религии (богословие)
12. Кто возглавлял факультет в средневековье и сейчас? (декан)
Тур
«Реклама - двигатель истории»
Каждая команда приготовила рекламу, соответствующей темы средневековья (оценивание в 5 баллов)
6 «А» – компас, 6 «Б»– рыцарские доспехи
Тур
«Знаешь ли ты исторических деятелей?»
№1
«Простая крестьянская девушка, родилась в 1412 году в селении Домреми на границе Шампани и Лотарингии. По свидетельству очевидцев, когда ей исполнилось 13 лет, у девушки появились галлюцинации о предназначенной именно ей роли спасительницы Франции от английских завоевателей.
|
|
|
О ком идет речь?
№ 2
Вождем восставших в Англии в 1381 году стал деревенский ремесленник из Кента, чьим именем и называют все восстание. Встав во главе войска, он повел их на Лондон. Они разрушали и сжигали дома королевских чиновников и иноземных купцов, громили тюрьмы и выпускали на свободу заключенных. Английский король Ричард вынужден был согласиться на переговоры. Во время повторных переговоров вождь был убит.
Назовите имя вождя восставших.
№ 3
Сын Пипина Короткого, почти всю жизнь провел в войнах. Он совершил десятки походов и приобрел славу непобедимого полководца. Он разбил лангобардов в Италии, воевал с арабами в Испании, с саксами в Германии. Образовал империю, которую в 843 году в Вердене разделили его внуки и впоследствии были образованы три государства – Франция, Германия, Италия.
Назовите имя императора.
№ 4
Опытный воин, руководитель восстания. Был ранен в голову в одном из сражений и ослеп. Враги его называли «страшным слепцом» и боялись одного его имени.
О ком идет речь?
№ 5
Принадлежал к обедневшему роду. С 6 лет остался сиротой, о нем заботились родственники, а он пас их овец и коз. Поступил на службу к богатой вдове и вел ее торговые дела, а затем женился на своей хозяйке.
|
|
|
Его посещали «видения» - он говорил, что слышит «голос Бога». В 610 году он выступил с проповедью новой религии.
Как звали этого проповедника? О какой религии идет речь?
№ 6
Прозван в истории Красивым. Энергичный, решительный, бесцеремонный, настойчиво расширял королевские владения. При нем к Франции были присоединены Шампань, Наварра. Он прибегнул к порче королевской монеты, заменив в ней часть серебра дешевыми металлами. Подданные его прозвали «король фальшивомонетчик».
О ком идет речь?
Тур
«Решите кроссворд»
Разгадай кроссворд и узнай название войны.
|
| 1 |
| |||||||||
|
| 2 |
| |||||||||
|
|
| 3 | |||||||||
|
| 4 | ||||||||||
|
| 5 |
| |||||||||
|
|
| 6 | |||||||||
| 7 | |||||||||||
|
| 8 | ||||||||||
| 9 | |||||||||||
1. ПОДЧИНЕННЫЙ СЮЗЕРЕНА (СЕНЬОРА)
2. НАСТОЯТЕЛЬ МУЖСКОГО МОНАСТЫРЯ
3. ГЛАВНАЯ БАШНЯ ЗАМКА
4. ОБЪЕДИНЕНИЕ КУПЦОВ ОДНОГО ГОРОДА
5. ЗЕМЕЛЬНОЕ ВЛАДЕНИЕ, ДАННОЕ ЗА И НА ВРЕМЯ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
6. ЗДАНИЕ ГОРОДСКОГО СОВЕТА В СРЕДНЕВЕКОВЫХ ГОРОДАХ, НА КОТОРОМ ЧАЩЕ ВСЕГО РАСПОЛАГАЛИСЬ ЧАСЫ.
7. НОРМАННЫ ПО-ДРУГОМУ
8. НАЗВАНИЕ ЛИЦ, НЕ ИМЕЮЩИХ ДУХОВНОГО САНА
9. СЕЛЬСКИЙ ЖИТЕЛЬ, ОСНОВНЫМ ЗАНЯТИЕМ КОТОРОГО БЫЛА ОБРАБОТКА ЗЕМЛИ.
Тур
«Ты мне, я тебе»
Команды задают по 2 вопроса соперникам
(оценивание по 1 баллу)
Тур
«Конкурс капитанов»
Исторические задачи
(кто ответит первым, тот получает балл)
Задача 1. «Обувь»
Характерный след в истории обуви оставила Бургундия в 14-15 веках, «родина» носатой обуви. Принцам разрешалось носить обувь с носами в две с половиной ступни (до 70 см), родовитым дворянам – в две ступни (60 см), рыцарям – полторы ступни (45 см), горожанам- одну ступню (до 30 см). простолюдины должны были ограничиваться половиной ступни – 15 см.
Длинные носы мешали ходить; иногда цепочками их пристегивали к браслету колена. А чтобы выглядеть импозантнее, носы обуви украшали фигурками зверей, колокольчиками и даже миниатюрными зеркальцами.
Вопрос: Предположите, для чего еще в данном случае использовали зеркало?
Правильный ответ: Средневековые модники украшали длинные носы обуви миниатюрными зеркальцами для того, чтобы на ходу можно было любоваться собой.
Задача 2. «Как доказать?»
Средневековые писцы по заказу своих нередко изготовляли фальшивые документы – грамоты, которые должны были служить обоснованием прав монастыря или барона на ту или иную деревню. Чтобы избежать подобных подделок, в некоторых странах в средние века документ о передаче земли переписывали два раза в виде двух столбцов на одном листе пергамента.
Вопрос: Предположите, что нужно сделать, чтобы в случае спора доказать подлинность документа?
Правильный ответ: Лист разрезали посередине зигзаообразной линией, и одна половина шла покупателю, а другая оставалась у продавца. Если возникал спор, нужно было сложить обе половинки документа так, чтобы они точно совпали, только тогда документ признавался подлинным.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!