Умение: Нахождение информации.
Тип вопроса: установление истинности.
Ответь на вопросы. Обведи правильный ответ.
1) Название профессии "дирижёр" произошло от французского слова, что означает - управлять
А) ДА
Б) НЕТ
2) Во время концерта дирижёр играет на фортепиано
А) ДА
Б) НЕТ
3) Дирижер во время концерта стоит лицом к зрителям
А) ДА
Б) НЕТ
4) До 19 века оркестром управлял опытный скрипач
А) ДА
Б) НЕТ
5) Многие дирижёры сами пишут музыку
А) ДА
Б) НЕТ
Умение: Интерпретация текста.
Тип вопроса: установление соответствия
3.Дирижер музыкант, управляющий коллективом при разучивании и исполнении музыкального произведения с помощью движения рук.
Кто ещё кем может управлять? Соедини слова левого и правого столбика.
Специалист в определенном виде спорта, руководящий тренировкой спортсменов.
В. Шеф- повар
3.Специалист по проведению экскурсий с людьми.
Г.Тренер
4. Человек, занимающийся дрессировкой животных. Он найдет подход к любому " мохнатому" члену коллектива: одного похвалит, другого поругает, третьему выдаст дополнительную порцию сладкого.
Д.Экскурсовод
5. Занимается обучением и воспитанием детей
Выберите три высказывания о дирижёре.
А. ...но вот появляется человек. Легкий взмах руки и все заиграли стройно и слаженно.
Б. Он должен знать все правила и тонкости искусства, чтобы создавать такие танцы, которые будет интересно смотреть зрителям и исполнять танцовщикам.
|
|
|
В Во время исполнения, он показывает, какому инструменту и где нужно вступать, с какой силой играть. Он задаёт темп, убыстряет его. Одним словом, он направляет весь ход его исполнения и как бы вкладывает в него свою душу.
Г. Самое главное для него – его голос и умение управлять им. Его голосом говорят герои фильмов и рекламных роликов
Д. У него есть своеобразный пульт, с помощью которого, он выражает свое ощущение музыки. Его пульт – его руки, его глаза, его движения.
Задание. Прочитай текст. Ответь на вопросы и выполни задание.
Родной язык любого народа — это душа нации, первостепенный и наиболее очевидный её признак. В языке и через язык выявляется национальная психология, характер народа, особенности его мышления и художественного творчества. <...> Высокая культура устной и письменной речи, умение пользоваться всеми выразительными средствами родного языка, его стилистическим многообразием — это самая лучшая опора и самая надёжная рекомендация для каждого человека в его общественной и творческой деятельности.
Культура речи предполагает общую высокую культуру человека, его любовь к родному языку, нетерпимое отношение к его искажению и обеднению. Известно, что язык принадлежит всем вместе и каждому в отдельности, и каждый говорящий и пишущий — не только послушный раб, но и полновластный хозяин своей речи. Будучи важнейшим средством человеческого общения, язык развивается и живёт также по собственным внутренним законам, не подчиняться которым мы не можем. Именно поэтому культура родного языка — это и личное дело каждого, и одновременно общее дело всех.
|
|
|
Когда мелеют реки и вырубаются леса, человек создаёт искусственные водоёмы и озёра, проводит лесопосадки и сооружает плотины.
Совершенно не то в языке. Словарные и стилевые отмели, пересохшие живые ручьи здесь не спасти никакими запрудами: искусственное в языке всегда оборачивается искусственностью, ведёт к безжизненности, к угасанию мысли. Поиски живых родников народной речи, расчищение засыпанных или забытых колодцев, обращение к вековым богатствам национальной традиции — таков путь сбережения и обновления святыни родного языка, которую мы передаём своим потомкам.
От творческого, бережного обращения к языку каждого из нас во многом зависит настоящее и будущее отечественной культуры. (По Л. Скворцову )
|
|
|
1.Что предполагает культура речи?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Дополни предложение, используя информацию текста.
Настоящее и будущее отечественной культуры зависит__________________
__________________________________________________________________
3.Отметь знаком Х правильный вариант ответа.
Родной язык любого народа - это______________________________________
| …его историческая память, воплощенная в слове | |
| …это душа нации, первостепенный и наиболее очевидный её признак. | |
| …склад его мышления, самобытная неповторимость художественного творчества, нравственное состояние и духовность |
4.Как ты понимаешь, что значит «…культура родного языка — это и личное дело каждого, и одновременно общее дело всех».
Отметь знаком Х правильный вариант ответа.
| «В языке и через язык выявляется национальная психология, характер народа, особенности его мышления и художественного творчества». | |
| «…язык развивается и живёт также по собственным внутренним законам, не подчиняться которым мы не можем». |
5.Докажи, что «…язык принадлежит всем вместе и каждому в отдельности».
6.Как каждый из нас может повлиять на настоящее и будущее отечественной культуры ?
|
|
|
7.Подбери к словам по одному синониму и по одному антониму.
| Слова | Синонимы | Антонимы | |||
| Сооружает |
| ||||
| Родной |
| ||||
| 2 | В задании проверяется умение быстро просматривать текст и находить в тексте конкретные сведения, факты заданные в явном виде. 2 балла – за написанное без ошибок предложение, которое соответствует содержанию текста; 1 балл - за написанное с ошибками предложение, которое соответствует содержанию текста; 0 баллов – за предложение, которое не соответствует содержанию текста. |
| |||
| 3 | В задании проверяется умение находить необходимую информацию, перефразированную в вопросе. Задание дает 1 балл. 0 баллов – ученик отметил несколько вариантов ответа. |
| |||
| 4 | В задании проверяется умение понимать: 1)прямое значение слова; 2)находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде. Задание дает 1 балл. 0 баллов – ученик отметил оба варианта ответа. |
| |||
| 5 | В задании проверяется умение: 1)понимать текст, опираясь не только на содержащуюся в нем информацию, но и знания, полученные на других предметах; 2)находить аргументы, подтверждающие высказывание. 3 балла – за полный ответ без ошибок; 2 балла – за полный ответ с ошибками/за неполный ответ без ошибок; 1 балл – за неполный ответ с ошибками; 0 баллов – за неправильный ответ/за отсутствие ответа. |
| |||
| 6 | В задании проверяется умение: 1)соотносить заключенную в тексте информацию с информацией из других источников/личным опытом; 2)находить аргументы, подтверждающие высказывание. 3 балла – за полный ответ без ошибок; 2 балла – за полный ответ с ошибками/за неполный ответ без ошибок; 1 балл – за неполный ответ с ошибками; 0 баллов – за неправильный ответ/за отсутствие ответа |
| |||
| 7 | В задании проверяется умение: 1)понимать прямое значение слова; 2)подбирать синонимы; 3)подбирать антонимы.
|
| |||
| 8 | В задании проверяется умение понимать информацию. Представленную разными способами: словесно и виде рисунка. При проверке следует учесть, что задание носит творческий характер и ответы учеников выходят за рамки содержания текста. |
| |||
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!