Решение (контрольный ответ - а это значит могут быть и другие варианты, в т.ч. и более интересные)
ТРИЗ (Теория Решения Изобретательных Задач)
ЗАДАНИЕ Семья на мосту Семья ночью подошла к мосту. Папа может перейти его за 1 минуту, мама — за 2, малыш — за 5, а бабушка — за 10 минут. У них есть один фонарик. Мост выдерживает только двоих. Как им перейти мост за 17 минут? Если переходят двое, то они идут с меньшей из их скоростей. Двигаться по мосту без фонарика нельзя.
Решение:
Мама и папа (2мин.) (обратно) папа (1 мин.)
Бабушка+ малыш (10мин.) 
(обратно) мама (2 мин.) 
Папа и мама (2 мин.)
Итого: 17 минут
ЗАДАНИЕ Отрывок из романа Фенимора Купера «Прерия»:
«Огонь в полумиле от нас, и ветер несет его в нашу сторону со страшной быстротой по огромному полю покрытому сухой травой.
- Там огонь!... По Вашему это огонь?.... Ну, молодцы, за работу. Беритесь за эту вялую (сухую) траву и выдергивайте её.
- Нет, это не решение проблемы, сказал старик….
Что предложил старик сделать своим спутникам дальше?
Ответ: Разжечь второй огонь так чтобы два огня столкнулись и потушили друг друга.
ЗАДАНИЕ Самолеты в ангаре
На аэродроме авиационного завода скопилось значительное количество изготовленных, но еще не принятых заказчиком самолетов. В связи с приближением осенней непогоды, самолеты потребовалось обязательно укрыть в ангаре, но оказалось, что он может принять только две трети всех машин.
Варианты учащихся: поместить самолёты в цехи авиационного завода
|
|
|
ИКР(Итоговое Контрольное Решение): разместить следующим образом
ЗАДАНИЕ Сварка трением Сварка трением один из самых простых способов соединения металлов: два куска трут друг о друга и они раскаляются добела и сплавляются. В одном цехе надо было сварить трубопровод из десятиметровых труб. Трубы прижимают концами друг к другу и вращают. Они разогреваются и под давлением свариваются. Но чтобы вращать трубу, нужна громоздкая машина, а поставить ее в цехе негде ... К тому же трубопровод должен пройти через три цеха!
Что делать? Не останавливать же цехи? Может порезать трубы на короткие куски? Но тогда трубопровод будет ненадежный отказаться от сварки трением нельзя – все другие виды намного дороже и не могут быть применены в этих цехах.
Варианты учащихся: сваривать в вертикальном положении в цехе
ИКР: между трубами крутить шайбу сваривая таким образом трубы
ЗАДАНИЕ Пробойная сила золы На тепловых станциях стоят мокрые золоуловители-трубы, через которые увлажненные топочные газы вместе с золой выводятся в отстойник. Их приходится часто очищать от накипи, потому что на стенках оседают различные соединения газа и золы с водой – серная кислота и ее соли. Смесь золы, серной кислоты и ее солей с водой летит по трубе со скоростью более ста метров в секунду, с огромной силой бьет в стенки трубы и быстро истирает их на изгибах. Как продлить срок службы труб?
|
|
|
Варианты учащихся:
заполнить трубу водой
Поставить вентиляторы так, чтобы сдували частицы в бок от угла, по продолжении трубы
Пояснение к ИКР:
в эти ущелья между зубьями будет забиваться зола и после не будет разрушать таким образом изгибы трубы.
ЗАДАНИЕ с конкурса ТРИЗ Для спасения летчика, спускающегося на парашюте в море, разработан специальный надувной плотик. Плотик практически непотопляемый при любом шторме. Однако при испытаниях у плотика выявился существенный недостаток: во время шторма он переворачивался. Как устранит этот недостаток? Увеличить вес можно не более чем на 3-5 кг.
Ответ: сделать у плота киль который в воздухе заполнен воздухом, а при попадании в воду или иную среду, заполнялся водой или тем веществом, в которую среду попал.
ЗАДАНИЕ с конкурса ТРИЗ В одном проектном институте был несгораемый шкаф с чрезвычайно важными секретными документами и чертежами. Не надеясь на обычный замок, инженеры решили сконструировать для шкафа замок новой конструкции, который должен охранять содержимое даже в следующих случаях:
|
|
|
• Если кто-нибудь применит самую усовершенствуемую отмычку;
• Если ключ подменят, украдут или сделают слепок (дубликат);
• Если забылся секрет замка, например, шифр;
• Если кто-нибудь из сотрудников без ведома начальника захочет самовольно взять документы и чертежи.
Предложите идею такого замка.
Идеи учащихся: создать матрицу(изображение) со сложным смыслом, решение которой по частям будут знать сотрудники и начальник, если кто-то забыл ответ, то при помощи сложных вычислений её можно решить.
Ответ: замок с часовым механизмом, то есть забыл человек шифр, то в определённом место нажал кнопку и спустя определённое время замок откроется сам.
Задача Однажды к изобретателю пришел тренер по скоростному спуску на лыжах и попросил помощи. Дело в том, что он подготавливал новую тренировочную трассу скоростного спуска. По международным пропилам поверхность этой трассы должна быть покрыта корочкой льда. Для этого трассу увлажняют водой. Тренер приобрел насос, поставил его на берегу речки, подключил к электролинии и протянул на гору шланг. Но насос оказался маломощным, и вода не поднималась выше середины трассы. Тогда поставили более мощный насос, но вода снова не достигала вершины трассы, так как она просто замерзала в шланге, не доходя до его конца. Что вы посоветуете тренеру? Ответ: снег тоже вода, значит надо просто растопить снег, а также решения подобные этому.
|
|
|
Задача Завод получил заказ на изготовление больших стеклянных фильтров в виде цилиндров диаметром в один и высотой в два метра. Вдоль фильтра должны были идти ровные сквозные отверстия. Посмотрели инженеры на чертёж и ахнули: в каждом фильтре нужно сделать тысячи тонких отверстий.
- Как же делать двухметровые отверстия? - спросил главный инженер своих подчинённых - Неужели будем сверлить? Ответ: сделать фильтр с изначально вставленными в него отверстиями.
Задача В длинной резиновой трубке нужно было проделать много очень точных отверстий диаметром 10 мм. Конечно, нетрудно просверлить или пробить отверстия. Но резина гибкая, под инструментом она растягивается, сжимается. Поэтому сделать отверстия нужного размера очень сложно.
- Ничего не получается! - с досадой воскликнул мастер. - Хоть плачь...
И тут появился изобретатель. - Зачем же плакать!- удивился он. - Ведь всё так просто.
Действительно, решение оказалось очень простым. Попробуйте найти его.
Ответ: заморозить резину, и она станет твёрдой.
Задача В открытые железнодорожные вагоны грузили сосновые брёвна. Контролёры измеряли диаметр каждого уложенного ствола. Это нужно было, чтобы потом вычислить объём брёвен. Работа у замерщиков шла медленно.
- Придётся задержать поезд, - сказал старший контролёр. - Сегодня мы никак не управимся.
И тут появился изобретатель. - Пустяки! воскликнул он. - Поезд уйдёт через пять минут. Возьмите...
И он объяснил, что надо взять и что надо сделать. А что бы предложили вы?
Ответ: сделать фото (в определённом масштабе) и по нему измерить.
Задача На одном заводе раскопали участок трубопровода. Потребовалось уточнить: в какую сторону течёт жидкость в трубе? Простукивали трубу на все лады, прислушивались - ничего не удаётся определить.
- Будем резать трубу, - сказал инженер. - Что поделаешь...
И тут появился изобретатель. - Зачем же резать? - удивился он. - Есть простой способ. Две минуты - и готово...
Ответ: Надо прогреть трубу паяльной лампой. "Куда бежит жидкость, там труба будет теплее
Задача В одном фантастическом рассказе описана экспедиция на Марс. Космический корабль опустился в долину с очень неровной поверхностью. Всюду были холмы, ямы, камни.
Космонавты быстро подготовили вездеход - колёсный, с надувными шинами. Но вездеход опрокинулся набок на первом же крутом склоне. Тогда решили прицепить снизу, под днищем вездехода, дополнительный груз. Вездеход перестал опрокидываться набок, но низко расположенный груз цеплялся за неровности почвы, и вездеход застревал, останавливался. К сожалению, в том рассказе изобретатель не появился. А как вы думаете: что предложил бы изобретатель?
Ответ из первоисточника: Груз необходимо расположить как можно ниже. В то же время нельзя разместить груз внизу, потому что там нет свободного пространства. Чтобы преодолеть это противоречие, надо спрятать груз (металлические шарики, камни, тяжёлую жидкость) внутрь шин.
Именно таким способом японский изобретатель Пучия Шохо предложил повышать устойчивость автопогрузчиков, тягачей, передвижных кранов. "Если нет свободного пространства, спрячь один предмет внутрь другого" - этот остроумный изобретательский приём называется "матрёшкой".
Задача Современные дымовые трубы по высоте почти не уступают телевизионным антеннам: они достигают 200 - 300 метров. Когда труба не работает, её желательно закрыть, чтобы предохранить внутреннюю поверхность от дождя и снега. Но диаметр верхнего отверстия иногда 3-4 метра: "крышка" получается громоздкой. Чтобы управлять ею с земли, приходится устраивать сложный механизм. И другая беда: когда труба работает, горячие газы быстро разъедают любую заслонку, портят механизмы...
Над этой проблемой бились во многих странах, устраивали совещания, конференции. На одной такой конференции докладчик сказал: "Нужен Карлсон, который живёт на крыше и который согласился бы за умеренную плату открывать и закрывать трубы".
И тут, конечно, появился изобретатель. "Обойдёмся без Карлсона, - сказал он. - Задача пустяковая, предлагаю..."
Если в одном выигрываем, то в другом проигрываем:
"Вдувать в трубу сжатый воздух" … А если труба не работает полгода, так и будем расходовать энергию? "Надо изогнуть трубу" … В изогнутую трубу дождь не попадёт, но и работать она будет плохо. Всё время противоречия : в чём-то выигрываем, а в чём-то проигрываем.
Ответ: Изобретатель предложил поднимать внутри трубы надувной шар… Потом через шланг шар надо раздуть! Он закроет трубу, как шляпа гриба. Вот это верно.
Оказывается, можно преодолеть противоречие: и крышка получилась простая, и труба не ухудшилась.
Задача Однажды потребовалось аккуратно опустить в семиметровый колодец стальную глыбу весом в сто тонн - основание металлургической печи. Кранов, лебёдок и каких-либо других механизмов такой грузоподъёмности не было. Задача казалась неразрешимой...
И тут появился изобретатель. "А зачем кран? - удивился он. - Можно и без крана, задачка детская..."
Ответ из первоисточника: "Нужно заполнить колодец водой и заморозить её. Постепенно лёд будет таять, глыба плавно опустится". […] "А раз нам нужен лёд, можно привезти его в готовом виде"… "И не только обычный лёд, но и сухой"… "Вместо льда можно взять соль и постепенно растворять её водой"…
Впервые использовали лёд для этих целей индийские инженеры на строительстве завода в Бомбее… Остаётся добавить, что советские изобретатели Н. Гольцов и А.Москалев усовершенствовали этот способ. Они предложили управлять процессом таяния: ускорять его с помощью электронагрева или замедлять, подводя охлаждающую жидкость.
Задача На одном заводе часто выходила из строя машина-автомат. Это была очень хорошая машина, но в ней постоянно портилась одна простая деталь - изогнутая труба, по которой сжатый воздух с большой скоростью гнал поток маленьких, как дробь, стальных шариков. Дело в том, что шарики били в стенку трубы в месте поворота и откалывали кусочки металла. Каждый шарик, ударившись о стенку, оставлял едва заметную царапину, за несколько часов они насквозь "проедали" толстую и прочную стенку трубы...
"Давайте поставим две трубы, - сказал начальник цеха. - Пока одна работает, другую можно ремонтировать". "Нет, - возразил главный инженер, - разве это дело: всё время заниматься ремонтом?!" "А как быть? Мы ставили внутрь трубы самые различные материалы, ничего не помогает..."
И тут появился изобретатель. "Есть подходящая идея, - сказал он. - Гарантирую, что машина будет
Ответ: Цитата из первоисточника. Чтобы осуществить идею, потребовалось всего две минуты. Задача на этот раз была нелёгкая: "Как сделать, чтобы стальные шарики, мчащиеся по изогнутой трубе, не разрушали стенку в месте изгиба?" Некоторые […] предложили заменить изогнутую трубу прямой. Но какое же это решение? Представьте себе, что у вас спрашивают, как сделать, чтобы мороженое таяло медленнее. А вы отвечаете: "Давайте перестанем выпускать мороженое. Тогда нечему будет таять..." Нет, пусть труба остаётся изогнутой, и всё-таки шарики не должны её разрушать. […]
…Надо использовать магнит, но не отталкивающий, а притягивающий. Странно, не правда ли? Ведь такой магнит только сильнее притянет шарики... Ну и пусть! Шарики прилипнут к стенке и составят прекрасный защитный слой. Теперь летящие шарики не будут биться о стенку. А если они выбьют какой-то шарик из защитного слоя, на его место магнит притянет новый шарик. Такой защитный слой будет работать вечно. Остроумное решение: вред превращён в пользу!
Задача В одном физическом институте построили установку для опытов. Главной частью установки был огромный постоянный магнит длиной более пятидесяти метров. Снаружи магнит выровняли и отполировали - от гладкости его поверхности зависела точность опытов.
И вдруг случилась беда. На поверхность магнита попало несколько килограммов тонкого, как пудра, стального порошка. Физики всполошились: как собрать этот порошок, если магнит держит каждую его крупицу! Сдуть или смыть невозможно. Соскрести! Долго, и к тому же испортишь гладкую поверхность магнита. Растворить порошок кислотой! Но кислота съест и металл...
И тут появился изобретатель. "Если поблизости есть магазин игрушек, - сказал он, - я берусь очистить магнит за полчаса". Догадайтесь: что придумал изобретатель
Ответ из первоисточника (Задача из книги © Г.Альтов, ХОЧЕШЬ СТАТЬ ИЗОБРЕТАТЕЛЕМ?): Итак, изобретатель сказал: "Если поблизости есть магазин игрушек, я берусь за полчаса очистить магнит от попавшего на него стального порошка". Зачем же ему понадобился магазин игрушек? Чтобы купить пластилин.
"Я поставил опыт. Взял магнит, посыпал стальной порошок, и пластилином порошок снимался, не нарушая поверхности". Государственный комитет по делам изобретений и открытий при Совете Министров СССР выдал изобретателю Д. Волохину авторское свидетельство на способ сбора стального порошка пластилином. Так что это вполне "взрослое" изобретение, хотя его смогли повторить третьеклассницы! Отсюда вывод: не бойтесь браться за изобретательские задачи, многие из них решаются очень просто.
Задача Заведующий химической лабораторией пригласил изобретателя и сказал: "Нам надо управлять потоком газа, который по этой металлической трубке идёт из одного сосуда в другой. Есть у нас краны с притёртой стеклянной пробкой, но они не обеспечивают требуемой точности". "Конечно, - сказал изобретатель. - Вы бы ещё самоварный кран поставили". Химик обиделся и сделал вид, что не расслышал замечания. "Можно, - продолжал он, - поставить резиновую трубку и зажим. Но это тоже не даёт нужной точности".
"Зажимы, - усмехнулся изобретатель. - Бельевые прищепки..." Тут химик не выдержал: "Сотни лет так работаем. Попробуйте-ка придумать кран, чтобы был не сложнее "прищепки" или "самоварного крана", а точность обеспечивал бы раз в десять большую". "А что тут придумывать?! - пожал плечами изобретатель. - Задача для пятиклассника..." И дал решение
Ответ: Цитата из первоисточника. Вы наверняка слышали, что при нагревании металлы расширяются, а при охлаждении сжимаются. Это свойство использовал изобретатель в "самом-самом" кране: в трубку из металла, который сильно расширяется при нагревании, плотно вставлена пробка из металла, который расширяется слабо. Пока кран холодный, он не пропускает газа. Но если мы нагреем кран, трубка расширится сильнее, чем пробка. Получится щель, в которую пойдёт газ. Больше нагреем - больше будет щель, больше пройдёт газа. У такого крана прямо фантастическая точность. И устроен он просто: никакой резьбы, только трубка и пробка. И надёжен: в нём нет истирающейся резьбы.
Запомните: использование теплового расширения - это сильный (и хитрый!) изобретательский приём.
Задача Противотанковый ёж — простейшее противотанковое заграждение, представляющее собой объёмные шестиконечные звёзды. Это оборонное средство изобрёл в 1941 году Михаил Львович Гориккер, генерал-майор технических войск. Ежи менее эффективны, чем минные и прочие заграждения, зато их можно в больших количествах изготавливать из подручных материалов без применения высоких технологий и легко перебрасывать с одного участка на другой, что особенно ценно в военное время.
Если танкист попытается оттолкнуть ёж, тот перекатывается под днище, и танк оказывается поднятым. Гусеницы теряют сцепление с землёй, танк начинает буксовать и зачастую оказывается неспособен съехать с ежа; выступающая балка может даже пробить днище. Обороняющимся силам остаётся только уничтожать остановившиеся танки и не давать танкистам растащить ежи буксирными тросами. А если противник повёл танки другим путём — противотанковая оборона тем более выполнила свою задачу.
Однако не всегда есть возможность сделать ежа - нет необходимого металла. Что делать?
Ответ: сделать деревянный ёж и покрасить под настоящий (возможный ответ)
ЗАДАЧА В феврале 1525 года после отчаянного сражения французский король Франциск 1 попадает в плен к испанцам. И существует такая легенда, что испанские военно-начальники решили унизить пленного короля. Сначала они требовали, чтобы он вошел в дворцовую залу без головного убор и поклонился им. Получив отказ испанцы пошли на хитрость приказав мастерам прибить планку посередине дверного проема. Теперь король не сможет войти в зал не поклонившись. Как согласно легенде Франциск 1 вошел в зал и сохранил свое достоинство?
Ответ: зашёл спиной вперед
ЗАДАЧА Однажды правитель империи Моголов Акбар провел по земле линию и задал своему советнику Бирбалу неразрешимую на первый взгляд задачу: уничтожить или укоротить линию, не прикасаясь к ней.
Ответ: Провести рядом линию длиннее.
Задача Самый северный фронт Великой Отечественной Войны проходил за полярным кругом у самого ледовитого океана. Немецкое командование столкнулось с проблемой снабжения своих войск. Необходимо было снабжать войска на расстояние около 60 км, при полном отсутствии дорог. Более того сама местность и климат крайне неблагоприятны для строительства дороги: сопки, скалы, болота, чрезвычайно снежные зимы и т. д. Как немецкое командование решила данную проблему? Что предложили бы Вы?
Ответ: немцы построили канатные дороги общей протяженностью 300 км. Через каждые 500 м имелись станции, где находился дизель, приводящий в движение трос. Скорость 8 км/час. Производительность 10 тонн/час - замена 70 автомобилей
Задача. Первые советские части переправлялись на правый берег Днепра вплавь, на катерах и лодках. Однако, армия, это не только люди, а это ещё и машины, и танки , и артиллерия. Для автомашин и танков необходимо горючее, боеприпасы для танков и артиллерии. Не переправить это всё вплавь, не годятся здесь катера и лодки. Необходимы мосты. Но любой мост сразу становиться мишенью для бомбардировщиков противника. Однако, советские саперы смогли построить мосты, которые так и не были разрушены. В чем секрет успеха саперов, и что предложили бы Вы?
Ответ: плавучий мост, мост находящийся чуть ниже уровня воды ~ 30см.
Задача с прошедших креатив-боев Детский фильм Александра Роу «По щучьему веленью» снимался в 1936 году. В процессе съемок перед создателями фильма встала проблема. Дело в том, что все действие сказки проходит зимой, но съёмки фильма не успели завершить в зимнее время. Перед создателями фильма встала проблема:
Или ждать наступления следующей зимы, или тратить дополнительные средства на создание «искусственного снега» и других атрибутов зимы. Или… Но создатели фильма нашли интересное решение?
Что предложили бы Вы?
РЕШЕНИЕ: Чтобы исправить положение, придумали новый сценарный ход — отсутствующее в сказке желание Емели «Обернись, зима лютая, летом красным» — после чего действие картины происходило уже летом.
ЗАДАЧА. Во время строительства Невьянской башни потребовались поперечные балки большой длинны и прочности. Дерево для этой цели не подходило. У горнозаводчика Демидова (заказчика) было в достатке и металла но балка из стали стала бы со временем прогибаться, а чугунная могла лопнуть, сломаться. (чугун прочный, но хрупкий материал). Что придумали строители? Ответ: что-то наподобие бетона, но не бетон.
Задача: Есть одни трамвайные рельсы, по ним ходят 2 вида трамваев: красный и белый. Они ходят в одну сторону, по одним и тем же рельсам. Красные ходят через каждые 10 минут, а белые через каждые 600 секунд :). Но в красном трамвае всегда едет больше народа, чем в белом. Почему?
Ответ: Потому что красный идет через короткое время после белого. Т.е. Приходит красный – люди садятся в него. Через, скажем, минуту появляется белый в него садится те, кто пришел за минуту. Далее долгое время накапливается народ и заваливает в красный. И т.д.
Задача: Вес главы семьи 6 пудов. Его жена весит гораздо меньше. С помощью несложных логических и арифметических операций (деления, умножения и сложения) определите общий вес семьи, рассматривая всех детей в этой семьей как одного обобщенного ребенка. Несовпадением размерностей можно пренебречь.
Ответ: 27 пудов (6 пудов отец, 3 пуда весит его "половина"(жена), а дети их "произведение" 18 пудов).
Задание №7:СИТУАЦИЯ: В разгар XIX века мелкий предприниматель Харли Проктер получил в наследство от отца бизнес по производству мыла. Молодой человек не был знатоком в этой области и долго не мог понять, как вести дела. Сырье и товар подолгу лежали на складах, простои на предприятии стали обычным явлением. Кроме того, нужно было поспевать за изменчивым и динамичным рынком бытовой химии. Задача стояла так: необходимо каким-то образом повысить привлекательность мыла в глазах потребителей. Но как это сделать?
СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ: Новое свойство у мыла должно быть, чтобы завоевать потребителей, и нового свойства быть не должно, потому что из продукции всё выжато по максимуму.
ОТВЕТ: Хорошее решение пришло неожиданно, в результате технологической ошибки. Однажды чан с сырьем продержали над огнем дольше обычного. Отдушки выпарились, а в мыльной массе образовались пузырьки. Получившуюся массу, впрочем, не стали выбрасывать, а пустили в дело. И тут обнаружилось, что новое мыло не тонуло, а плавало на поверхности воды! Хозяйки быстро оценили полезные качества новинки: теперь им не нужно было отлавливать на дне скользкие обмылки, проявляя чудеса ловкости. Новое мыло, получившее название ”Ivory”, сразу же стало пользоваться популярностью у потребителей.
Задание №8:СИТУАЦИЯ: За основу сюжета фантастического фильма «И грянул гром» взят одноименный рассказ РэяБрэдбери. К 2055 году путешествия во времени стали прибыльным видом бизнеса и увлекательным занятием для состоятельных туристов. Теперь любители экстремального отдыха получили возможность отправиться в далекое прошлое и поохотиться на динозавров. Для таких путешественников разработаны нехитрые правила:
- ничего не оставлять после себя;- ничего не брать с собой назад;- ничего не менять в прошлом.
Нарушение любого из этих правил способно непредсказуемым образом повлиять на последующий ход истории.
В рассказе Брэдбери после удачной охоты охотники должны извлечь пули из тела поверженного животного, чтобы соблюсти правила путешествий во времени. Не самое приятное и очень кровавое занятие, да и времени много отнимает. В фильме охотники на динозавров вооружены какими-то диковинными по нашим нынешним меркам «магнитными винтовками с лазерным предохранителем». Создатели кинокартины внесли в сюжет и другое новшество, избавившее стрелков от необходимости вырезать из тела динозавров стальные пули. А что предложили бы вы?
ОТВЕТ:
СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ: Пуля должна быть в теле динозавра, чтобы можно было завалить зверя, и в теле динозавра не должно быть пули, чтобы не тратить время и силы на ее извлечение.
РЕШЕНИЕ: Ружья в фильме заряжены пулями... из жидкого азота. Сделав свое дело, такой снаряд через несколько минут после выстрела исчезает бесследно сам собой.
ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:
*Принцип «изменение физико-химических параметров объекта»:
а) изменить агрегатное состояние объекта
*Разделение противоречивых свойств во времени
Задачи с конкурса ТРИЗ-ТТМ (личный зачет) Задание №6:СИТУАЦИЯ: К знаменитому парижскому клиницисту АрмануТруссо (1801-1867) обратилась больная истерией. Она утверждала, что проглотила лягушку, которая теперь якобы живет у нее в животе. Попытки переубедить больную оказались тщетными, логические доводы она во внимание не принимала. Практика показывает: попытки переубеждения таких больных обычно кончаются тем, что пациенты еще больше укрепляются в своей концепции. Как быть?
СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ: Врач должен освободить пациентку от лягушки, чтобы ее бредовая идея исчезла, и не должен этого сделать, поскольку история с лягушкой – всего лишь плод воспаленного воображения пациентки.
ОТВЕТ: Врач дал пациентке рвотное средство. Когда началась рвота, Труссо незаметно подсунул в таз с изверженной массой живого лягушонка. Больная успокоилась.
ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ:
*Принцип «посредника»: а) использовать промежуточный объект, переносящий или передающий действие
Задание №5: 1987 год. Перед уходом из Афганистана Советская армия СССР должна была «зачистить - уничтожить» военный укреп. район (высоту) душманов. Для захвата высоты нужно было высадить парашютный десант, но его бы расстреляли душманы прямо в воздухе. Если перед этим провести артиллерийскую подготовку
По высоте, но стрелять нужно точно по огневым точкам душманов, а не по всей «пустой» территории высоты. Но точных данных разведки об огневых точках нет. А уничтожить душманов и захватить высоту при минимальных потерях советских солдат нужно. Как быть???
ОТВЕТ: Советское командование все-таки сбрасывает десант на укреп.район, который душманы расстреливают еще в воздухе, авиация фиксируеткоординаты всех огневых точек душманов и советская артиллерия уничтожает их. А следом самолеты сбрасывают новый десант, который захватывает высоту и укреп.район. А первый выброшенный и расстрелянный душманами десант был муляжом (куклами) с балластом.
Задание №4: СИТУАЦИЯ: С 1 апреля 2017 года Верховный суд Индии ввел запрет на продажу алкогольных напитков в пределах 500 метров от федеральных и региональных автодорог. По прогнозам специалистов, данная мера заставит закрыться до 100 тысяч предприятий, включая отели и бары. А вот владелец заведения с громким названием "AswanaBar" нашел способ обойти запрет, несмотря на то, что от трассы до бара всего 250 метров. Какое решение предложили бы вы?
ОТВЕТ задачедателя: Владелец бара соорудил перед своим заведением лабиринт. При этом пешее расстояние, которое теперь вынужден преодолеть потенциальный клиент, увеличилось с 250 до 520 метров. Это позволило сохранить предприятие. Владельцу, правда, пришлось заплатить штраф за самовольный перенос входа в бар.
ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ: *Принцип вынесения:
а) отделить от объекта «мешающую» часть («мешающее» свойство) или, наоборот, выделить единственно нужную часть (нужное свойство)
Задание №3:
СИТУАЦИЯ :Британский археолог раскапывал рудник, который разрабатывали во времена Древнего Рима. Сопоставив факты, ученый пришел к выводу, что движение в Риме того времени было левосторонним. По каким признакам можно было догадаться об этом?
СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ: Археолог должен видеть, как во времена Древнего Рима шло движение, чтобы установить, что оно было левосторонним, и он не должен этого видеть, поскольку наглядных изображений того времени не сохранилось.
ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ ПРИЕМ: *Принцип вынесения:
а) отделить от объекта «мешающую» часть («мешающее» свойство) или, наоборот, выделить единственно нужную часть или нужное свойство
КОММЕНТАРИЙ: По всей видимости, раскопки, о которых идет речь в источнике, велись не в самом Древнем Риме, а на юго-западе Англии, где римляне активно занимались разработкой месторождений после завоевания британских островов.
Применение левостороннего движения исследователи объясняют тем, что воины держали оружие в правой руке. При встрече с врагом выгоднее было находиться на левой стороне дороги – неприятель при этом попадал под рубящую руку.
Вот формулировка задачедателя: Археолог тщательно исследовал дорогу, которая отходила от рудника. Он выяснил, что следы колес на ней были гораздо глубже на левой стороне, чем на правой. Логика подсказывала, что телеги, выезжавшие с рудника, должны быть гораздо тяжелее, чем те, что направлялись к руднику. Следовательно, движение было левосторонним.
Задание №1:ИНТЕРЕСНЫЕ УЧЕБНИКИ. Школьники всего мира перегружены уроками, а потому лень-часто служит самозащитой от стрессов. К тому же школьные учебники, как правило очень скучные, в них обычно описано самое общедоступное и общеизвестное и редко какому ученому удается сделать это ярко, увлекательно...
И вот в Швейцарии придумали, как пробудить интерес учеников, даже самых нерадивых, к учебнику. Как же это им удалось??
Решение (контрольный ответ - а это значит могут быть и другие варианты, в т.ч. и более интересные)
Противоречие: учебники скучные, а нужны интересные, захватывающие. Идеальный конечный результат: ученик сам редактирует, правит учебник. Ресурсы: многочисленные ошибки в тексте.
Прием: сочетание системы с антисистемой, инверсия(сделать наоборот). Решение. Для привлечения внимания к учебникам издатели напечатали их с множеством смешных и нелепых ошибок, которые заметит каждый. Тому, кто сумеет быстрее всех выловить все ошибки до единой был назначен большой приз. Скоро издательство было завалено учениками с исправленными ошибками.Учебники прочитывались с жадностью, поистине охотничьей страстью почти как детектив. Что и требовалось доказать!'
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 82; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!