История возникновения субкультур.
МОУ «Половинская средняя общеобразовательная школа»
ПРОЕКТ
по обществу
По теме: «Социально-психологические особенности молодежных субкультур».
Выполнила ученица 10 а класса: Федосеева Снежанна.
Руководитель: Кочурина Людмила Никифоровна.
2021
Содержание
1. Введение……………………………………………………………………
1.1. Актуальность работы………………………………………………….
1.2. Цель, задачи проекта………………………………………………...
2. Социально-психологические особенности молодежных субкультур........
2.1. Понятие молодежной субкультуры………………………………........
2.2. История возникновения субкультур………………………………….
2.3. Виды современных молодежных субкультур……………………….
2.4. Влияние субкультур на внутренний мир подростков…………………….
2.5. Результаты анкетирования……………………………………………
3. Заключение……………………………………………………………….
4. Источники……………………………………………………………….
Введение.
В современном мире мы все чаще сталкиваемся с понятием «субкультура». Что же это такое и почему многие подростки становятся представителями тех или иных субкультур? Какие существуют виды субкультур и когда они появились? Как развивались?
Молодежная субкультура - достаточно новое и многогранное явление общественной жизни. Существование этого феномена затрагивает множество аспектов - от социокультурного развития общества в целом до психологических особенностей определенных возрастных групп.
|
|
|
В последнее время понятие "молодежная субкультура" все чаще и чаще стало использоваться учеными-социологами и журналистами при обращении к явлениям и процессам, происходящим в молодежной среде.
Социальная психология изучает молодежь как социальную общность, особенности ее социализаций, воспитания, унаследования молодежью знаний и опыта старших поколений, особенности образа жизни, выполнение социальных ролей.
Актуальность работы.
Тема, которую я выбрала для проекта, достаточно актуальна в наши дни. На данный момент в обществе существует множество различных субкультур. Молодежное общество относят себя к различной субкультуре, не зная её особенностей, тем самым получая негативное влияние на свой разум.
Цель, задачи проекта.
Цель: Выяснить причины вхождения молодых людей в различные неформальные группы.
Задачи:
1. Рассмотреть информационные источники по теме проекта.
2. Составить краткое описание молодежных субкультур.
3. Провести анкетирование на знание субкультур среди учеников 10 классов.
4. Создать презентацию на основе найденного материала.
|
|
|
Социально-психологические особенности молодежных субкультур.
Понятие молодежной субкультуры.
Молодежная субкультура – это культура, созданная самой молодежью. Вместе с тем сегодня молодежная субкультура выходит за рамки того, что создается самой молодежью, и включает в себя культуру, специально создаваемую для молодежи, включая массовую. Значительная часть современной культурной индустрии общества ориентирована на удовлетворение запросов и вкусов молодежи, касающихся досуга, развлечений, моды, производства одежды, обуви, украшений. В целом для молодежи характерно эмоциональное поведение и восприятие мира. Именно в этой сфере она чаще всего расходится с культурой старших поколений, где ей труднее всего находить взаимопонимание и взаимное доверие. Поэтому наилучшей средой для нее оказываются сообщества сверстников, позволяющие с интересом провести досуг, обсудить личные проблемы, весело развлечься, которые становятся главным местом создания молодежной субкультуры.
Молодежная субкультура представляет собой довольно аморфное образование, охватывающее студенческую, творческую, рабочую, сельскую молодежь, разного рода маргиналов[1], либо эта связь с ней является весьма слабой и символической.
|
|
|
Основные виды и формы современной молодежной субкультуры обусловлены миром чувств и эмоций. Центральное место в ней занимает музыка, поскольку именно она обладает сильным эмоциональным воздействием, является лучшим способом самовыражения. Главными жанрами при этом выступают рок - и поп- музыка, которые в молодежной субкультуре выходят за рамки искусства и становятся стилем и образом жизни.
Другими элементами молодежной субкультуры выступают сленг (жаргон), одежда, обувь, внешний вид, манеры повеления, способы развлечения и т.д. Молодежный сленг отличается от общепринятого литературного языка специальной и небольшой по объему лексикой, а также повышенной экспрессивностью и эмоциональностью.
К примеру, одна из любимых словообразовательных моделей хиппи – прибавление суффикса -ак, -як к основе прилагательных (и иногда глаголов): «нижняк» - нижнее белье, «крутняк» - сложная или «крутая» ситуация, «отходняк» - похмелье, «голяк» - полное отсутствие чего-либо. Распространенным явлением молодежного сленга стал сегодня «стеб».[2] Можно предположить, что «стеб» - это своеобразный механизм защиты молодежи от «невкайфов», т.е. неприятных жизненных ситуаций.
|
|
|
Одежда и обувь представителей молодежных субкультур включают в первую очередь кроссовки, джинсы и куртку. Во внешнем виде большое значение придается прическе, длине волос. Все элементы субкультуры несут символическую нагрузку, подчеркивают ее обособленность от общей культуры.
Молодежная субкультура:
· Часто рассматривается как отклоняющаяся, выражающая некую степень оппозиции господствующей культуре.
· Характеризуется преобладанием отдыха и досуга, вокруг которых формируются все отношения.
· Отличается приоритетом потребительских ориентаций.
· Формируется под влиянием экранной культуры.
· Все больше становится неформальной культуры, носителями которой выступают неформальные подростковые группы.
· Носит суррогатный характер - она полна искусственными заменителями реальных ценностей.
· Отличается отсутствием избирательности в культурном поведении, преобладанием стереотипов и группового конформизма[3].
· Обладает своим языком, особой модой, искусством и стилем поведения.
История возникновения субкультур.
Ненормативное (отклоняющееся от принятых в обществе норм, асоциальное) поведение молодых людей впервые стало объектом внимания учёных в США в 30-50 гг. XX века. Учёные-социологи, психологи, правоведы изучали возникновение и функционирование молодёжных банд в больших городах, в первую очередь Чикаго. Они рассматривали ненормативное, то есть нестандартное с точки зрения общественных норм, поведение молодёжи. Исследования показали, что члены таких бандитских объединений живут в соответствии с собственными правилами и нормами, которые являются отклонением от базовой социально-культурной нормы. Именно к ним, этим объединениям, и было впервые применено понятие "субкультура". В этой концепции субкультурой является такое сообщество, где нетипичное - "асоциальное" поведение рассматривается как конформизм, то есть норма. Субкультурой стали называть такую подсистему общества, которая не признается обществом в целом, в первую очередь государственной властью.
Как видим, первоначально подход к субкультурам был чисто социологическим. Затем интерес к этому феномену перемещается в более широкую сферу гуманитарных интересов — сферу культурологии.
После второй мировой войны термин "молодёжная субкультура" вошёл в обиход социологов и стал употребляться не только применительно к преступным формированиям, но и ко всем явлениям культуры, связанным с молодёжью. Отмечалось, что рост благосостояния ведёт к повышению покупательной способности молодёжи, а это в свою очередь порождает возникновение нового, самостоятельного рынка товаров и услуг, ориентированного на молодого покупателя. Это было названо "прорывом тинейджерской культуры". Впрочем, в этот период отклонения от базовых норм и ценностей общества у молодёжи было незначительным и многие исследователи на этом основании отрицали существование понятия "молодёжная культура", аргументируя свою позицию тем, что в руках старшего поколения сосредоточены мощные средства влияния и контроля над образом жизни молодого поколения.
Но, правы оказались те, кто рассматривал тинейджерство как начало нового внутрикультурного процесса. Производство широкодоступных "культурных товаров" (поп-музыка, мода и т.п.) привело к тому, что тинейджерство стало международным стилем-движением, продуцирующим и потребляющим не только разнообразные варианты моды и музыки. Молодёжная субкультура постепенно дифференцировалась, в ней возникли различные движения, которые связывались уже не только и не столько с модой и музыкой, сколько с общественно-политическими взглядами — этот процесс охватил культуру в 60-70 гг. Тогда и заговорили о "конфликте поколений", а как следствие резко возрос интерес к исследованиям, изучающим эту проблему.
В связи с тем, что субкультур в современном мире очень много и каждый день зарождаются или возрождаются новые и новые субкультуры, социологи неоднократно пытались систематизировать их, выработать своеобразную типологию. Итак, молодежные субкультуры бывают:
● политизированные субкультуры – активно участвуют в политической жизни и имеют четкую идеологическую принадлежность;
● эколого-этические субкультуры – занимаются построением философских концепций и ведут борьбу за окружающую среду;
● нетрадиционные религиозные субкультуры – в основном это увлечение восточными религиями (буддизм, индуизм);
● субкультуры образа жизни – группы молодых людей, формирующих свой образ жизнедеятельности (хиппи, панки);
● субкультуры по интересам – молодые люди, объединенные общностью интересов – музыкальных, спортивных и др. (байкеры, сноубордисты, рэперы, рокеры)
● субкультура «золотой молодежи» - характерна для столичных городов – ориентирована на проведение досуга (одна из наиболее закрытых субкультур).
● радикальные молодежные субкультуры – отличаются организованностью, наличием лидеров старшего возраста, повышенной агрессивностью (криминальные молодежные группировки, скинхеды);
Профессор З.В. Сикевич дает несколько иную характеристику неформального самодеятельного движения молодежи с учетом того, что причастность к той или иной группе может быть связана:
1) со способом времяпрепровождения - музыкальные и спортивные фанаты, металлисты и даже нацисты;
2) с социальной позицией - экокультурные;
3) с образом жизни - "системники" и их многочисленные ответвления;
4) с альтернативным творчеством - официально не признанные живописцы, скульпторы, музыканты, актеры, писатели и другие.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!