Анимированная карта “Куликовская битва”.
Цель:
сформировать представления учащихся о подвигах защитников Руси
Задачи:
Образовательные
1.Познакомить с личностью Дмитрия Донского, с историческим событием -Куликовской битвой, рассматривая причины, ход битвы.
2.Продолжить знакомство с возникновением Москвы.
3.Учить детей обращению к историческим источникам.
Развивающие
4.Развивать логическое мышление, память, внимание.
Воспитывающие
5.Воспитывать любовь к истории.
Оборудование: презентация, проектор, экран, кроссворд, 4 теста, 4карточки, портрет Дмитрия Донского, мультфильм.
Ход урока:
| Этапы урока | Содержание урока | Примечание | ||||||||||||
| 1.Организационный момент | Здравствуйте, ребята. Говорят, что нельзя считать культурным того человека, который не знает истории своей Родины, своего народа. В истории нашего Отечества было всё: и взлёты, и падения, и триумф, и поражения. И только история должна и может дать нам спокойный и честный ответ на вопрос: “Что составляет славу и гордость на жизненном пути народа, а что – бесчестие и позор?” Каждое поколение, как и каждый человек, учится на своём собственном опыте, на своих ошибках. И всё же история былых времён должна учить всех нас. Ведь в этом заключается её главное предназначение. Важно лишь правильно воспринять её уроки. Знать прошлое – это значит, во многом понять настоящее и уметь предвидеть будущее. А сейчас обратимся к прошлому и вспомним, главные события, с которыми мы с вами уже познакомились. | |||||||||||||
| 2.Актуализация знаний | 4 человека выполняют тест «Русь расправляет крылья»:
Тест «Трудные времена на Руси».
1. Поход монголо-татар возглавил хан..
а) Чингисхан;
б) Батый;
в) Темучин.
2. Какой город первым оказался на их пути?
а) Рязань,
б) Владимир;
в) Новгород.
3. Какой город долго сопротивлялся монголо-татарам?
а) Новгород;
б) Рязань;
в) Козельск.
4. Что выплачивала Русь Золотой Орде?
а) выкуп;
б) налог;
в) дань.
5. Первый удар в 1240 г. на северо-западном рубеже Руси нанесли..
а) монголы;
б) шведы;
в) рыцари - крестоносцы.
6. Разбил шведов на реке Неве князь...
а) Александр;
б) Ярослав;
в) Владимир.
7. Какое прозвище получил новгородский князь за победу над швёдами?
а) Мудрый;
б) Невский;
в) Вещий.
8. Когда состоялось Ледовое побоище?
а) 5 апреля. 1242 года;
6) 20 мая 1242 года;
в) 5 апреля 1421 года.
4 человека выполняют задание на соотнесение даты и события:
| |||||||||||||
| 3.Сообщение темы урока | Путешествуя по древней Руси, мы узнаем имена и прозвища людей, которые вошли в историю Древнерусской земли. Сейчас мы их вспомним, отгадывая кроссворд, а в закрашенном столбце кроссворда, вы прочитаете прозвище князя, с которым мы будем путешествовать в год 1380. -Это какой век? Кроссворд на доске 1.Какой князь основал Москву? 2.Его прозвище «Вещий» имя его…? 3.Ему дали прозвище за победу на реке Неве. 4.Его прозвище «Мудрый» имя его…? 5.Ему дали прозвище за ношение сумки «калиты» 6.Этот вельможа хотел отомстить за Рязанцев Евпатий… 7. При этом князе было принято христианство Итак, получилось какое прозвище? (Донской) -Какая тема нашего урока? - На какие вопросы истории нам предстоит ответить? -На уроке мы ответим на следующие вопросы: С кем была эта битва? Почему она произошла? Где она была? Как происходил ход битвы? Кто победил в этой битве? | |||||||||||||
| 4.Изучение новой темы 1) Положение русских земель к концу XIV века. 2) Сергий Радонежский 3) Сражение на Куликовом поле. 4) Работа по картине Ю. Ракши “Утро на Куликовом поле”. 5) Поединок 6)Итоги Куликовской битвы | Прочитайте части предложений из первого столбика и найдите их продолжение во втором.
Князья к хану ездили редко, дань выплачивали нерегулярно. Дмитрий Иванович, московского князь, не обращал внимания на требования хана, не хотел ему платить той дани, которую платили прежде московские князья. Представьте, ребята, что вы живете в то время в Московском княжестве... На протяжении 100 лет ваши предки регулярно платили дань Золотой Орде. А ваш князь стал неуважительно относится к завоевателям монголо-татрам.
Подчеркнув нужное слово, укажите, какое чувство у вас возникает: а) боязнь, страх, испуг, ужас; б) гордость; в) удивление, недоумение; г) радость. Предположите, как отреагировали татары на эту дерзость московского князя? (Мнения детей)
Мамай пришёл в ярость. И задумал нагнать на русских такого страха, чтобы навсегда отбить у них охоту противиться ханской воле. Он понял, что иначе владычеству татар придёт конец. Стал собирать Мамай огромное войско. Он хотел повторить времена Батыя, разгромить Русь.
Московский князь Дмитрий Иванович хорошо понимал, что для успешной борьбы с монголо–татарами все русские княжества должны объединить свои силы. Князь Дмитрий разослал по всей Русской земле гонцов со своими грамотами. За 30 дней собралось такое войско, какое ещё никогда не собиралось на Руси. Тут были дружины почти всех русских князей, а также ополчения разных городов. Главные дружинники явились во всеоружии.
Вооружение того времени было очень тяжелое, с головы до ног воины были покрыты доспехами из меди и железа. На тело надевали броню – кольчугу (рубахи до колен из плотно сплетенных мелких железных колец). Употреблялись еще дощатые кафтаны или одни только нагрудники из сукна, с нашитыми на них маленькими железными дощечками. На голове носили шлемы. Для защиты лица от сабельных ударов к шлему приделывалось забрало. У некоторых сзади прикреплялась кольчужная сетка для прикрытия ушей, шеи и плеч. Однообразия в вооружении не было, всякий имел доспехи по своему желанию и достатку. Главным наступательным оружием были копья и стрелы, они были у каждого воина. Кроме этого – мечи, кинжалы, ножи, сабли и топоры. Незадолго до выступления войска Дмитрий Иванович отправился за советом к Сергию Радонежскому. Сергий радушно встретил князя Дмитрия и долго с ним беседовал. На прощание, в присутствии всех, перекрестил его и сказал: «Иди на поганых, и Бог будет тебе помощником!» Затем наклонился к князю и тихо добавил: «Ты победишь». Он дал Дмитрию двух монахов своего монастыря, прославленных на Руси воинов – Пересвета и Ослябю. (показ отрывка из мультфильма) Физминутка И вот великий князь Дмитрий двинул свою рать против непобедимого до того врага. Давайте обратимся к карте и посмотрим путь Дмитрия с войском к месту сражения. Он сам выбрал место для решающей битвы, переправив войско через Дон. После переправы русских войск через реку Дмитрий Иванович приказал сжечь мосты. Как вы считаете, с какой целью это было сделано? (Мнения детей.) Выберите возможный вариант ответа на вопрос: «Почему Дмитрий Иванович после переправы русских войск через реку приказал сжечь мосты?» 1. Чтобы никто и не думал о возможности отступления. 2. Чтобы войско противника не смогло зайти в тыл русскому войску. (Ответы детей.) Закройте глаза представьте себе ночь накануне сражения. “Тогда всю ночь волки выли страшно. Вороны день и ночь каркали . От такого страха богатырские сердца людей смелых стали укрепляться и воодушевляться. И страшно им было думать о возможной смерти на утро. И вечная жажда свободы одолевала страх, внушала бесстрашие”
Открываем глаза. Настало утро 8 сентября 1380 год. Рассеивается утренний туман. Русичи увидели перед собой несметные ордынские полчища.
- Рассмотрите лица участников сражения. Что они чувствуют? (Страх перед неизвестностью.) - Каждому из них надо преодолеть свой страх, каждому из них понятно, что… “Честная смерть лучше позорной жизни! Лучше бы вовсе не идти на брань, чем, пришедши сюда и ничего не сделавши, назад возвращаться”.
– А сам князь как поступает? Дмитрий Иванович решил принять участие в сражении, и переодевшись в одежду простого воина встал во главе войска. Предположите, что нужно было сделать, чтобы этого не произошло? (Мнения детей) “Где вы, там и я. Скрываясь назади, могу ли я сказать вам: “Братья! Умрем за Отечество!” Слово мое будет делом! Я вождь и начальник, стану впереди и хочу положить свою голову в пример другим”.
Существует легенда, что сражение началось с поединка двух воинов – богатырей. Что такое поединок ? Поединок – не просто единоборство двух воинов. По понятиям тех времён – в поединке решалась судьба, а судьба – не что иное, как суд бога, а потому и побеждает представитель того воинства, на чьей стороне бог. Из вражеских рядов выехал на могучем коне телохранитель Мамая – Челубей. Этот вызов принял богатырь Пересвет. С копьём наперевес мчались всадники друг на друга и сшиблись на всём скаку. Кони их едва устояли, а оба воина насмерть поразили друг друга.
Отрывок из мультфильма.
И страшно было видеть, как две великие силы сходились на кровопролитие, на неминуемую смерть: татарское войско, темнеющее во мраке, мрачное, и русская рать в светлых доспехах, как великая река лилась, как море зыбилась, и солнце светило, сияло над ними, испуская на них свои лучи”. Сейчас вы просмотрите ход Куликовской битвы. Анимированная карта “Куликовская битва”. — Одним из первых пал на поле брани любимый друг Дмитрия, принявший обличие князя. — А что же великий князь? — По-разному рассказывают о судьбе великого князя во время сражения. Выберите версию, которой вы поверили: 1. Согласно одним авторам, его тяжело ранили, сбили с коня и он вынужден был укрыться в чаще до конца сражения. 2. По другой же версии, Дмитрий до самого конца участвовал в битве и «стал на костях татарских», то есть сам провозгласил победу. 3. А по третьей версии, его нашли без сознания среди груды трупов и без единой царапины.
Войско Мамая было разгромлено. Победа русских была полной. Но к чувству торжества и ликования примешалась горечь и скорбь по убитым.
Стоял такой великий стон,
Русские воины заплатили большую цену за эту победу. Неделю они «стояли на костях», погребая погибших. В погожий осенний день князь Дмитрий Иванович с войском торжественно, под колокольный звон вступил в Москву. Долгожданную победу праздновали долго и широко. С победой у русского народа появилась крепкая надежда освободиться от власти Орды. Эту надежду люди связывали с именем Дмитрия Донского – так народ в память победы на Дону стал называть тридцатилетнего князя. Но лишь сто лет спустя после Мамаева побоища обрели русские земли полную независимость от Орды. Каковы же итоги Куликовской битвы для Руси? Несмотря на поражение на Куликовом поле, враг был ещё силён и многочислен. Набеги ордынцев на Русь продолжались. Благодаря Куликовской битве был уменьшен размер дани Золотой Орде. Но враги уже избегали меряться силой с Русью в больших сражениях. В честь всех погибших на Куликовом поле поставлен этот памятник-музей. | |||||||||||||
| 5.Домашнее задание | ||||||||||||||
| 6.Закрепление изученного материала | Фронтальная беседа по вопросам: • В каком году произошла Куликовская битва? 5 апреля 1242 8 сентября 1380 15 апреля 1380 • Как звали монахов-богатырей, отправленных Сергием Радонежским в войско Дмитрия Ивановича? • Пересвет, Ослябя. • Кто благославил Дмитрия Ивановича перед битвой? • Сергий Радонежский • Как звали ордынского воина участвовавшего в поединке перед Куликовской битвой? • Челубей • Какое прозвище получил Дмитрий Иванович после победы на Куликовом поле? • Донской • Кто правил Золотой Ордой в год Куликовской битвы? • хан Мамай • Как называлась река и её притока, где происходила Куликовская битва? • Дон, Непрядва | |||||||||||||
| 7.Выставление оценок | А.Матвей Б.Марина Г.Христиан П.Андрей У.Даша Т.Артем Ф.Семен Х.Саша Ш.Вова | |||||||||||||
| 8.Итог урока | Куликовская битва навсегда останется одним из свидетельств русской доблести и славы. Пока мы храним память о героях, отстоявших русскую землю, пока живём так, как они — честно и с любовью к Родине, будет жить наша страна и её народ. Наш урок подходит к концу, и я хочу закончить его словами поэта и военного летчика Алексея Афанасьевича Чумакова: Вовеки славься, Русь, Россия! И будь всегда сама собой. Твои народы вместе – сила! Никто не справится с тобой! |
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!