ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИОЛОГИИ ЦНС
Дополнительная литература
1. Антонова О.А. Анатомия и физиология центральной нервной системы. – М.: Высшее образование, 2006.
2. Щербатых Ю.В., Туровский Я.А. Физиология центральной нервной системы для психологов - СПб.: Питер, 2007
3. Дерягина Л.Е. Основы физиологии центральной нервной системы. – М.: Изд-во МосУ МВД России, 2008.
Введение
Центральная нервная система (ЦНС) в организме выполняет интегрирующую роль, объединяя в единое целое все ткани, органы и координируя их специфическую активность в составе целостных гомеостатическнх и поведенческих функциональных систем.
ЦНС регулирует тонус мышц и посредством его перераспределения поддерживает естественную позу, а при нарушении восстанавливает ее, а также инициирует все виды двигательной активности (физическая работа, физкультура, спорт, любое перемещение организма). Регуляция работы внутренних органов осуществляется вегетативной нервной системой и эндокринными железами. Их функции следующие:
а) в покое — обеспечение гомеостаза (постоянства внутренней среды организма);
б) во время работы — приспособительная регуляция деятельности внутренних органов согласно потребностям организма и поддержание гомеостазиса.
Интенсивность функционирования отдельных органов изменяется в широком диапазоне и соответствует потребностям организма в данный момент. Функция одних органов может угнетаться, а других — стимулироваться. Например, при увеличении физической нагрузки деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной систем усиливается, желудочно-кишечного тракта — тормозится. С помощью вегетативной нервной системы регуляторные влияния осуществляются очень быстро, т.е. в течение одной или нескольких секунд. Регуляторные влияния с помощью гормонов развивают медленнее, но продолжаются дольше.
|
|
|
Приобретение и сохранение с помощью механизмов памяти информации об окружающей среде, о себе и социальном обществе — это обеспечивает сознание и все виды психической деятельности: ощущения, восприятия, внимание, мышление, представлен чувства (эмоции) и волю.
Формирование поведения в социальном обществе и организация адаптивного поведения организмов в изменяющейся природной среде на основе врожденных (безусловные рефлексы и инстинкты) и приобретенных (условные рефлексы) форм поведения. Адаптивное поведение направлено на индивидуальное и видовое сохранение организмов, взаимодействие с особями своего вида на освоение новых пространственно-временных сред.
Предмет изучения физиологии ЦНС
Центральное место при изучении основ психологии как науки, так и практики отводится физиологии центральной нервной системы человека и животных - головному и спинному мозгу. Несмотря на то, что в строении и функциях высших животных и человека имеется много общего, физиология ЦНС человека характеризуется качественно новыми свойствами. Достаточно отметить такие свойства как сознание, творчество, речь.
|
|
|
Существенное отличие физиологии человека связано не только с морфологическими особенностями, процессами и состояниями мозговых структур, но прежде всего с процессами общественной, социальной обусловленности развития человеческого сообщества, характером их совместной деятельности, способами осуществления взаимодействия и общения.
Общественная обусловленность жизни и деятельности человека определила возникновение новых взаимоотношений организма с окружающей средой и привела к развитию ряда особенностей в строении и функциях его опорно-двигательной системы, функционировании сенсорного аппарата и мотивационно-волевой сферы. Человек научился проектировать и творчески создавать орудия труда, целенаправленно воздействовать на окружающую среду в своих интересах. Человек обладает речевым аппаратом и способностью к формированию образно-понятийных моделей предметного мира. Физиология человека вообще и физиология мозговых структур и нервных процессов, в частности, имеет существенное практическое значение для психологии. В концентрированном виде это значение может быть отнесено к физиологии сенсорных систем, физиологии труда, физиологии общения, физиологии питания, физиологии детского возраста и старения.
|
|
|
Изучением строения и функций нервной системы человека в процессе филогенеза (исторического развития) и онтогенеза, занимается физиология ЦНС. Особый интерес представляет физиология в процессе онтогенеза психического развития, который охватывает весь период жизни от момента образования особи до гибели организма.
Основными функциями ЦНС являются: обеспечение связи отдельных органов и систем организма, согласование и объединение их функций, благодаря чему организм работает как единое целое; осуществление связи организма с внешней средой и обеспечение на этой основе индивидуальной приспособляемости организма к меняющимся условиям среды.
Благодаря специфике становления и развития своей нервной конституции, человек активно формирует среду собственного социального существования и изменяет естественную среду обитания. В динамике такого целенаправленного процесса формирования среды изменяются и нервные структуры, а также физиологические свойства нервной системы в целом.
|
|
|
Таким образом, предмет физиологии ЦНС заключается в изучении закономерностей процесса становления, развития и функционирования регулятивных основ нервной системы человека и животного, прежде всего спинного и головного мозга. Изучение строения и функций нервной системы осуществляется с учетом филогенеза и онтогенеза, в тесном взаимодействии с окружающей, в том числе социальной средой.
Задачи физиологии ЦНС
Определение предмета физиологии ЦНС позволяет наметить ее место и роль среди других областей знания и, соответственно, сформулировать основные теоретические и практические задачи.
Прежде всего, физиология ЦНС изучает закономерности становления, развития и функционирования нервной системы человека как единого целого, с учетом взаимодействия с окружающим средовыми факторами и динамикой жизненных процессов. Познание законов функционирования ЦНС позволяет добиться высокой точности диагностики психических познавательных процессов, свойств и состояний личности, определить понятие психической нормы и на этой основе активно проводить психологическое обеспечение профессиональной деятельности, регулировать психическое развитие и предупреждать отклонения и патологии.
Изучение физиологии ЦНС помогает практическим психологам не только понять особенности строения и функции материального носителя психики, но вскрыть закономерности и механизмы физиологии нервных процессов в интересах сохранения психического здоровья человека, а также оказания людям квалифицированной психологической помощи. Следовательно, задачи физиологии ЦНС можно классифицировать по различным отраслям психологического знания.
Физиология ЦНС активно способствует клинической психологии в лечении различных нервно-психических заболеваний, которые представляют собой нарушения физиологических процессов и сопровождаются структурными изменениями в организме человека. Такие изменения могут существенно отразиться на психике, поведении и деятельности человека, представляя собой определенную опасность в процессе социального взаимодействия.
В свою очередь, последовательные отклонения поведения и деятельности человека на физиологическом, психофизиологическом и психическом уровне требуют соответствующей оценки социальных последствий отклонений. Такая оценка отклонений на уровне нормы, акцентуации или патологии объективно немыслима без понимания критериальных показателей, выработанных в физиологии ЦНС. Не случайно, правильная оценка состояния и перспектив психического развития человека содействует выбору рациональных путей лечения, а также профилактики и нейтрализации причин и условий развития психопатологий.
Физиология ЦНС способствует глубокой разработке нервных процессов и механизмов, которые обеспечивают деятельность специалистов в области психиатрии, психотерапии, психофизики, психофизиологии, нейропсихологии, психобиологии, физиологии высшей нервной деятельности (ВНД), патопсихологии и др.
Физиология ЦНС играет важную роль в понимании процессов и состояний человека в экстремальных условиях трудовой деятельности. Например, авиационная и космическая психология активно используют данные функциональных физиологических изменений в нервной системе человека для обеспечения благоприятного морально-психологического климата экипажей. Целенаправленно используются физиологические закономерности и механизмы в военно-психологической области, инженерной психологии и психологии труда.
Физиология ЦНС помогает понять процессы возрастных изменений человека и соответственно учитывать их при диагностике, прогнозировании и регулировании психики детей и подростков на различных этапах жизненного пути. Активно используют достижения физиологии ЦНС специалисты по возрастной психологии, педагогической психологии и геронтологии. Педагогика на основе физиологии ЦНС смогла по-новому взглянуть на процессы обучения и воспитания, коррекции детей с различными отклонениями в умственном развитии. Исследование элементарных физиологических процессов восприятия, осмысления и воспроизведения информации, знаний, умений и навыков является основой изменения современной базы общеобразовательного процесса.
Особое место в понимании физиологических функций и процессов ЦНС
занимают новые достижения в области гистологии, эмбриологии и нейрологии. Гистология - наука о развитии, строении и функциях тканей организма Гистологию подразделяют на цитологию - учение о клетке; общую гистологию - собственно учение о тканях; частную гистологию - учение о микроскопическом строении органов.
Такое деление достаточно условно, так как клетки входят в состав тканей, а каждый орган состоит из нескольких тканей. Гистология изучает микроскопическое строение тканей организма с помощью оптических приборов (микроскоп, электронный микроскоп). В интересах изучения структуры клетки, я ее составных частей и механизмов функционирования используется рентгеноскопический анализ, ультразвуковая видеография, метод сканирования и др. Эмбриология - наука, которая изучает развитие организма, начиная с оплодотворения яйцеклетки и кончая дальнейшим образованием тканей и систем организма. Нейрология - наука, изучающая процессы нервной клетки и ее главного органа - мозга. Она включает анализ на многих уровнях, начиная с рассмотрения химической структуры отдельных молекул и кончая исследованием сложнейших поведенческих явлений.
Выявление физиологических закономерностей и резервов функционирования нервной системы человека позволяет оптимизировать условия интенсивного технического развития и оснащения производства современными информационно-кибернетическими устройствами. Современные технологии и информационно-аналитические системы управления требуют особой творческой активности человека, связаны с ростом интеллектуальных и эмоционально-волевых нагрузок в повседневной жизнедеятельности.
Важная научная задача физиологии ЦНС состоит в том, чтобы изучить, механизмы влияния физиологических процессов на динамику физической и умственной работоспособности человека. Понимание такой динамики позволит сохранить работоспособность на высоком уровне на длительный период времени, своевременно предупредить аварии и травматизм на основе утомления.
Актуальной современной задачей физиологии является необходимость всестороннего учета физиологических факторов при проектировании, разработке' и эксплуатации техники. Чтобы решить эту задачу, необходимо иметь данные о нервно-психических возможностях человека: количественных и качественных ' показателях приема и переработки информации, возможных эмоциональных и волевых срывах поведения, физиологических последствиях для человека ошибок в его профессиональной деятельности и т.п.
В этой связи можно вычленить задачи, которые решает физиология ЦНС на пути охраны психического здоровья людей. Здесь возникают физиологические проблемы психогигиены и психопрофилактики. Особое место физиология ЦНС занимает в решении проблем, связанных с психогенными потерями и заболеваниями, анализом изменений в организме и психике больного в ситуации длительного воздействия стрессогенных факторов. Первостепенная задача перед физиологией стоит в профилактике наркологической зависимости человека, предупреждении и лечении алкоголизма.
Таким образом, сказанное позволяет кратко перечислить важнейшие фундаментальные, теоретические и прикладные задачи, стоящие перед физиологией ЦНС на современном этапе развития общества.
ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИОЛОГИИ ЦНС
Изучение физиологических процессов и функций живого организма вообще и центральной нервной системы в частности, осуществляется с учетом определенных принципиальных положений. Принципы ( от лат. - основа) - основные положения, на которых базируется система теоретических рассуждений и построений в той или иной области знания. Методологические принципы указывают направление исследования, способствуют постановке проблем и влияют на истолкование результатов экспериментов.
Принцип целостности
Прежде всего, для понимания физиологических механизмов нервно-психической регуляции особое значение имеет положение о том, что строения нервных органов и их регулятивные функции рассматриваются как единое целое. Такое положение обеспечивает физиологии ЦНС, с одной стороны, понимание целостности организма, а с другой стороны - ее функцию в организме для актуализации приспособительных возможностей к постоянно меняющейся среде.
Помимо того, любую функцию трудно понять, если рассматривать ее саму по себе, в отрыве от той системы физических и социальных структур-факторов, в которой существует и развивается человеческий организм, обладающий этой функцией. Другими словами, речь идет о неразрывной связи организма и среды.
Целостность организма заключается в диалектическом единстве его структур и функций. Причем, целое несводимо к простой сумме частей и элементов. Такое единство организма представляет собой новообразование, суть которого заключается в формировании специфических свойств целостной саморегулирующейся биологической системы. К таким свойствам целостной биологической системы в сравнении с неживой природой можно отнести: обмен веществ; поддержание энергетического и теплового баланса; получение, хранение и воспроизводство информации; целенаправленную деятельность и саморегуляцию. Деятельность такой целостной саморегулирующейся системы, направлена на самосохранение, адаптацию и развитие. При этом имеется в виду, что связь структур мозга и организма в целом с психическими функциями регулирования является весьма сложной и не всегда прямой.
Принцип развития
Второе принципиальное положение физиологии ЦНС требует рассматривать физиологические явления в их развитии. Развитие - это всегда система необратимых качественных изменений. Идея развития вошла в физиологию и психологию под влиянием эволюционной теории Ч.Дарвина. В отечественной психологии эту идею и одновременно научную задачу впервые сформулировал И.М. Сеченов. "Психология, - писал он, - должна изучать историю развития ощущений, представлений, мысли, чувств и пр." (Сеченов И.М. Избранные произведения. М., 1972. С.208).
Целостность организма человека, его систем и органов формируется и разрушается в ходе развития. Проблема заключается в том, что приспособительные возможности этой целостной биологической системы рассматриваются в физиологии с двух позиций: как результат длительного и сложного процесса эволюции животного мира (филогенез), и как процесс актуальных прижизненных изменений его структурно-функциональных образований в практической деятельности человека на Земле (онтогенез). Другими словами, принцип развития указывает на необходимость изучения физиологических явлений как многомерных и многоуровневых.
Возраст земной коры определяется приблизительно в 4,5 млрд. лет. Жизнь в ее примитивных формах возникла на 0,5-1 млрд. лет позже. Все это обусловило то обстоятельство, что живые существа, возникнув как более позднее явление эволюции, неизбежно должны были "вписаться" в рамки существующего неорганического мира. Живые существа встретили жесткие границы, имевшие определенную пространственно-временную конфигурацию, строгие температурные, барометрические, гидрологические и другие параметры. Одни группы явлений окружающего мира чередовались, другие - характеризовались стабильностью. Естественно, что биологическая эволюция вошла в соприкосновение как со стабильными явлениями, так и с неожиданными событиями внешнего мира.
Такое соприкосновение и последующее усложнение во взаимоотношениях i организмов с внешней средой было внесено эволюцией жизни. Живые существа : (индивидуумы) были вынуждены вступать в контакты между собой, что особенно расширило круг неожиданных апериодичных событий. Все это потребовало развития определенных приспособительных реакций.
Процесс эволюционного развития живого организма, приспособительных реакций, особенно высокоразвитых животных и человека, сопровождался формированием качественно новых свойств целостной биологической системы.
Прижизненное состояние и индивидуальное развитие организма рассматривается физиологией с учетом влияния актуальных негативных (позитивных) факторов внутренней и внешней среды, продуктов и результатов жизнедеятельности человека (условий обитания, радиации, экологии и т.п.) Особое место в этом изучении занимают физиологические закономерности периода внутриутробного развития и возрастных изменений.
Таким образом, физиология ЦНС основывается в своих исследованиях на принципиальном положении не только об изменениях свойств организмов в процессе исторического развития, но и осуществляет конкретные научные разработки закономерностей актуального приспособления организма к изменяющейся среде, накоплении и использовании информации (научения).
.
Принцип системности
Третье принципиальное положение физиологии ЦНС связано с системным подходом к изучению нервной системы человека. Работа 50 миллиардов нейронов нашего мозга состоит не только в том, что они передают и принимают информацию. Нервные клетки объединяются в целые системы, ансамбли и сети, обеспечивая связь со средой и выполняя самые разнообразные регулирующие и мобилизующие функции организма.
Как отмечал И.П. Павлов, "человек есть, конечно, система (грубее говоря - машина), как и всякая другая в природе, подчиняющаяся неизбежным и единым для всей природы законам, но система, в горизонте нашего современного научного видения, единственная по высочайшему саморегулированию" (Павлов И.П. Полное собрание трудов. М., 1951. T.III. Кн.1.).
Согласно принципу системности, все многообразие физиологических явлений у человека возникает и существует в рамках некоторой биосоциальной системы явлений. Способ существования человека является полисистемным. Причем, связи между явлениями не являются случайными, а выступают существенными условиями возникновения, развития и функционирования каждого из них и системы в целом. Принадлежность человека к биологической системе остается существенным и необходимым условием его существования и развития. На этой основе возникли самые разнообразные концепции, в которых физиологическое отождествлялось с психологическим или психические процессы рассматривались как прямое продолжение нейрофизиологического.
Ведущая роль при системном изучении физиологии ЦНС человека отводится тому, что человек принадлежит не только к биологической, но и к социальной среде. Биологические средовые факторы не отменяются социальным бытием человека, однако, изменяются условия и характер их действия.
Наиболее перспективными подходами, опирающимися на принцип системности в анализе нейрофизиологических основ психики являются: теория патернов мультиклеточной активности (Н.П. Бехтерева); пространственной синхронизации мозговых процессов (М.Н. Ливанова); теория функциональных систем (П.К. Анохин). С позиций, например, П.К. Анохина, целостные психические процессы сопоставляются через анализ общемозговых системных механизмов, через системные процессы, объединяющие элементы в одно целое: в функциональную систему поведенческого акта. Психическое рассматривается здесь в связи с исследованием интеграции элементарных нейрофизиологических и рефлекторных процессов с учетом обратной положительной связи.
Принцип системности требует рассматривать проблемы физиологии ЦНС с точки зрения: специфических закономерностей данной системы; многомерности изучаемых явлений; многоуровневости и иерархичности нервных процессов; многопорядковости при описании явлений и состояний.
Принцип детерминизма
Четвертое положение, на котором основывается физиология ЦНС, связано с принципом детерминизма (от лат. - определять), т.е. закономерная и необходимая зависимость физиологических явлений от порождающих их факторов. Другими словами, детерминизм означает наличие причинно-следственных связей становления, развития и функционирования нервных процессов.
Причинность понимается как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени следствию и вызывающих его. При этом подчеркивается, что связь между причиной и следствием не является жесткой и однозначной. То, что в одних обстоятельствах выступает как следствие, в других может оказаться причиной. Детерминизм требует исследования развития физиологических и соответственно психофизиологических явлений, в ходе которых возникают качественно новые свойства.
Физиологическое понимание детерминизма сложилось в отечественных трудах И.М. Сеченова и И.П. Павлова, которые показали что воздействия внешних объектов на организм с высокоорганизованной нервной системой формируют специфические связи и отношения среды и организма, так называемый линейный детерминизм. Специфика физиологического понимания детерминизма была положена в основу рефлекторного объяснения поведения человека и животного.
Данная точка зрения на понимание детерминизма создала методологические предпосылки для реализации принципа детерминизма на современном уровне психофизиологических, психологических и психосоциальных процессов деятельности человека. На этой основе в последние десятилетия была выдвинута трактовка детерминизма как действия ''внешних причин через внутренние" (С.Л. Рубинштейн) и трактовка детерминизма как действия "внутреннего через внешнее" (А.Н. Леонтьев).
Современное понимание принципа детерминизма в физиологии ЦНС реализуется как научное знание с разработкой различных форм детерминации: системной детерминации; детерминации типа обратной связи; статистической детерминации; целевой детерминации и т.д. Физиологическая наука исходит из признания многообразия типов причинных связей и свидетельствует о наличии качественно новых форм и типов детерминации в органической природе. Успехи физиологии показали строгую причинную зависимость нервных процессов и психики в целом от материальных и духовных условий жизнедеятельности человека.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!