В каком случае брак считался действительным по Законам Хаммурапи?

ПЛАН СЕМИНАРОВ

По курсу «История государства и права зарубежных стран»

ТЕМА 2. Государство и право Древнего Востока

(4 часа)

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Возникновение права в древнем обществе. Различные пути зарождения и развития ранних форм права на Востоке. Теории происхождения государства. Различные подходы к периодизации всеобщей истории и государственно-правовой истории.

2. Особенности ранней государственности на Древнем Востоке. Государства-общины. Номы и полисы: сравнительный анализ. Институт главы государства. Восточная деспотия. Династические монархии. Иные модели государственности (ограниченная монархия, республика).

3. Источники древневосточного права. Понятие права. Общая характеристика крупных памятников права. Своды царских законов («Кодекс Ур-Наммы», «Законы Хаммурапи»). Религиозно-правовые сборники («Законы Ману»). Должностное (служебное) законодательство. Судебная практика. Политико-правовые трактаты («Артхашастра» Каутильи, трактаты легистов).

4. Правовое положение групп населения. Характерные черты древневосточного общества.Сословные группы в странах Древнего Востока: сравнительный анализ. Особенности статуса рабов.

5. Особенности регулирования институтов права в странах Древнего Востока:

5.1. Вещные и обязательственные правоотношения. Формы права собственности и землевладения. Виды договоров, порядок заключения и ответственность.

5.2. Юридические аспекты брака, семьи, наследования. Имущественные и личные отношения супругов. Прекращение брака. Родительская власть. Институт завещания.

5.3. Система преступлений и наказаний. Категории преступлений. Отдельные элементы состава. Система, цели и принципы назначения наказаний.

5.4. Судоустройство и процессуальные нормы. Система государственных судов. Особенности исковой формы. Уголовное преследование. Система доказательств. Институт обжалования.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Прочитайте и законспектируйте соответствующий раздел в рекомендуемом учебнике: История государства и права зарубежных стран: Учебник. Том 1. Древний мир и Средние века / Отв. ред. Н.А. Крашенинникова, О.А. Жидков. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Изд-во Норма, 2019.

2. Прочитайте тексты памятников права и иных источников: Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. Том 1. Древний мир и Средние века / Сост. О.Л. Лысенко, Е.Н. Трикоз. М.: Изд-во Норма, 2019. 816 с.

3. Изучите соответствующие темы в учебном пособии: История государства и права зарубежных стран: Избранные памятники права. Древность и Средневековье / Под науч. ред. Н.А. Крашенинниковой. М.: Изд-во Норма, 2018.

4. Дополнительная учебно-методическая литература по теме:

Сигалов К.Е., Трикоз Е.Н., Лапо П.В. История государства и права зарубежных стран: Учебно-методическое пособие. М.: Изд-во РУДН, 2019. 122 с. http://lib.rudn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=Rudn_FindDoc&id=478127&idb=0
История государства и права зарубежных стран: Учебно-методическое пособие / Отв. ред. Н.А. Крашенинникова. М.: Норма, 2018. 320 с. http://lib.rudn.ru/MegaPro/UserEntry?Action=Rudn_FindDoc&id=468699&idb=0
Трикоз Е.Н. История кодификации права. Вып. 1. Клинописные своды законов: «Кодекс Ур-Наммы». М.: Изд-во РУДН, 2013. 114 с.
Исаев М.А. История государства и права зарубежных стран в 2 т. Т. 1. Введение в историю права. Древний мир: учебник для академического бакалавриата. М.: Изд-во Юрайт, 2019. 423 с.

ПРИМЕР РОЛЕВОЙ ИГРЫ

«Моделирование судебного заседания по источникам права»

Цель занятия: формирование у студента представлений о ходе судебного заседания по изучаемым источникам права. Деловые игры могут проводиться по нескольким изучаемым источникам права.

Задачи:

- изучение источников права

- моделирование судебного процесса

- формирование представлений о судебном процессе на разных этапах развития государства (формы процесса, их виды, судебная система, участники процесса, их статус, права и обязанности, стадии процесса, виды доказательств).

- формирование навыков: подготовки к судебному слушанию, выстраивания позиции по делу, публичного выступления.

Подготовка к имитации:

- учебная группа предварительно выбирает один из вариантов сценария с едиными фактическими обстоятельствами дела (предлагаемый преподавателем, реальное дело, придуманная студентами ситуация)

- ознакомление с рекомендуемыми нормативными актами и литературой, студенты должны четко знать права и обязанности участников заседания

- распределить роли участников процесса по нескольким группам

- задание для каждой группы: отбор релевантных обстоятельств дела, подготовка правовой позиции по делу

Концепция (сценарий) игры: