Сделайте вывод о проделанной работе.
План дистанционного обучения по химии 9 класс
Г.
Тема урока: Гидролиз солей
Цель урока: Сформировать представление о гидролизе неорганических веществ
I Этап. Изучение нового материала
1. Запишите тему урока: Гидролиз солей
2. Прочитайте параграф № 10.
3. Внимательно просмотрите видеоурок по ссылке: https://yandex.fr/video/preview/?text=конспект%20урока%20химия%209%20класс%20Гидролиз%20солей&path=wizard&parent-reqid=1637220121325732-8740634872328753866-sas0-8326-00a-sas-l7-balancer-8080-BAL-5755&wiz_type=vital&filmId=2938887333402885053
4. Запишите определение понятия и выучить его «Гидролиз солей» - это взаимодействие ионов соли с водой с образованием малодиссоциируюзих электролитов.
5. Запишите примеры гидролиза солей Таблица 6 ст.39.
6. Записать в тетрадь и выучить классификацию кислот и оснований по силе:
2
7. Условия протекания реакций гидролиза до конца:
- Выпадение осадка;
- Выделение газа.
Также существуют соли, которые не поддаются реакции гидролиза – это нерастворимые соли! (сведения о растворимости солей можно узнать из таблицы Растворимости соединений - последний форзац).
8. Самостоятельно написать уравнения гидролиза солей по примеру:
Na2CO3 + H2O →
MgSO4 + H2O →
III Этап. Домашнее задание
1. Проработать параграф № 10, выучить определение понятия «гидролиз солей » и условия протекания таких реакций до конца.
2. Выполнить задания 1,2,3 ст. 40 письменно.
|
|
Практическая работа № 1
Реакции ионного обмена в водных растворах
Выполнить задания и оформить на двойном листочке. 22.11. сдать вместе с тетрадью!
Цель: совершенствовать умения решать экспериментальные задачи, осуществлять превращения, анализировать результаты опытов.
Оборудование и реактивы: видеоматериалы проведения опытов.
Ход работы
Задание 1. Проверьте свою готовность к выполнению практической работы – выберите верный ответ.
1. Кислая среда в растворе определяется наличием ионов:
а) ОН–; б) NH4+; в) Н+.
2.Реакции ионного обмена идут до конца, если в результате:
а) выделяется газ; в) выпадает осадок;
б) образуется вода; г) все вышеуказанное верно.
3.Чтобы получить осадок, достаточно слить следующие растворы:
а) K2SO4 и CuCl2; б) Na3PO4 и AgNO3; в) Na2CO3 и HCl.
Задание 2. Как определить каждое из трех веществ (растворы сульфата калия, хлорида железа (III), серной кислоты), находящихся в пробирках без этикеток. Заполните таблицу, запишите уравнения соответствующих реакций в молекулярном и ионном виде.
Реактивы | № пробирки, результат наблюдения | ||
I | II | III | |
Цвет раствора | |||
Проба индикатором | рН: | рН: | рН: |
Качественная реакция | |||
Формула вещества | (K2SO4) | (FeCl3) | (H2SO4) |
___________________________________________________________
|
|
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Выводы:Чтобы определить качественный состав вещества, необходимо провести реакции на выделение ионов в виде нерастворимого осадка или газа:
на ион __________ качественным ионом является _______________________________ (анализирующий ион, цвет раствора или осадка);
на ион __________ качественным ионом является _______________________________ (анализирующий ион, цвет раствора или осадка);
значит, в III пробирке – ________________________________________________________.
Задание 3. Экспериментальная задача.
Исходя из реактивов, выданных вам, проведите реакцию ионного обмена, в результате которой выделится:
Для проведения эксперимента используйте видеоопыты:
https://yandex.fr/video/preview/?filmId=4875826893632661156&text=видео+реакция+взаимодействия+гидроксида+и+кислоты
https://yandex.fr/video/preview/?filmId=18262264596909464994&text=видео+реакция+взаимодействия+карбоната+натрия+и+соляной+кислоты
https://yandex.fr/video/preview/?filmId=7658406745950510034&text=видео+реакция+взаимодействия+хлорида+бария+и+серной+кислоты
|
|
а) вода; б) углекислый газ; в) хлорид бария.
Просмотрите опыты и сделайте вывод, ответив на вопрос: «При каких условиях можно получить заданные вещества?».
___________________________________________________________
________________________________________________
Запишите соответствующие уравнения реакций.
Сделайте вывод о проделанной работе.
Задания выполняем в рабочих тетрадях (на период дистанционного обучения их потребуется 2 шт.). В понедельник 22.11. тетрадь с выполненным заданием необходимо принести в школу.
Прислать мне на электронную почту: tanya.gaidamaka@yandex.ua или личным сообщением в соц. c ети VK https://vk.com/shpits1991 фото выполненного задания
Если есть вопросы по заданию, можно обратиться на мою страницу в контакте, по номеру телефона 0713192291 или вайбер (на этом же номере телефона)
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 37; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!