Изложение основного материала исследования.
Выводы.
должность,
организация,
город
Литература
ПРИМЕР
УДК: 159.9.07
ГАРМОНИЗАЦИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ КАК ФАКТОР ПРОФИЛАКТИКИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Степанов Владимир Дмитриевич
доктор психологических наук, профессор,
профессор кафедры педагогики и психологии
ФГБОУ ВО «Тульский государственный университет»,
г. Тула
Аннотация.
Ключевые слова:
Annotation.
Keywords:
Постановка проблемы. Детско-родительские отношения в младшем школьном возрасте существенно влияют на формирование личности ребенка. Гармоничность данного взаимодействия, структурированность в отношениях ребенок-родитель, эмоциональное принятие и сбалансированность системы требований и поощрений являются основополагающим фактором для нормального развития ребенка, профилактики различного рода девиаций, в том числе Интернет-зависимого поведения.
Целью статьи является теоретическое и эмпирическое обоснование связи детско- родительских отношений в младшем школьном возрасте с формированием у ребенка склонности к Интернет-зависимому поведению.
Изложение основного материала исследования. Теоретический анализ различных научных источников, а также результаты эмпирического исследования свидетельствуют о том, что одним из существенных факторов, влияющих на формирование склонности к развитию Интернет-зависимости в младшем школьном возрасте, являются дисгармоничные детско-родительские отношения: нарушения в стиле семейного воспитания, эмоциональное непринятие, холодность в отношении к ребенку либо крайняя сконцентрированность на нем. Психокоррекция данных нарушений выступает эффективным средством профилактики Интернет-зависимости в младшем школьном возрасте.
|
|
|
Выводы. Интернет-зависимость в настоящее время является наиболее распространенной и значимой проблемой в области изучения аддикций, как одного из видов девиантного поведения. Проведенное эмпирическое исследование позволило констатировать, что опора на знание процессов, которые происходят в семье и основных проблемных зон в детско-родительских отношениях даст возможность разработать принципы коррекционно-развивающей работы по профилактике склонности к Интернет- зависимости детей младшего школьного возраста.
Литература:
1 Абульханова-Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования // Социальная психология в трудах отечественных психологов/ К.А. Абульханова-Славская. – СПб.: Питер, 2000. – С. 289-314.
2 Бурлачук Л.Ф. Словарь – справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: СПб.: Питер, 2002– 528 с.
|
|
|
3 Руководство по аддиктологии / Под ред. проф. В. Д. Менделевича. –СПб.: Речь, 2007. – 768 с.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!