Задание рассчитано на 4 урока (это второй урок,продолжаем)
Класс (5 лет обучения). Рисунок.
Задание рассчитано на 3 урока (это второй урок,продолжаем)
Не срисовывать! Постановку ставить свою (можно не копию, а похожую)
Тема. Натюрморт из крупного предмета быта и драпировки со складками.
Тональный рисунок натюрморта из крупного предмета быта и драпировки со складками. Грамотная компоновка изображения предметов в листе. Передача конструкции предмета и ритма складок драпировки. Передача пространства в натюрморте с учетом линейной и воздушной перспективы. Выявление объема предмета и складок с помощью светотени. Фон нейтральный. Освещение верхнее, боковое. Формат А2. Материал – графитный карандаш.
Пример
Живопись.
Продолжаем работать над данным заданием (это второй урок)
Не срисовывать! Постановку ставить свою (можно не копию, а похожую)
Тема. Гармония по общему цветовому тону и светлоте. Последовательное ведение длительной постановки. Применение различных приемов работы с акварелью. Ритмическое построение цветовых пятен. Натюрморт с крупным предметом быта, фруктами и овощами. Использование акварели (многослойная акварель), бумаги формата А2.
Пример
Станковая композиция
Задание рассчитано на 6 уроков (это второй урок,продолжаем)
Тема. Однофигурная композиция со стаффажем на заднем плане.
|
|
|
Цель: изучение способов создания оригинальной творческой композиции в определенной методической последовательности.
Задача: создание композиции в материале с соблюдением всех подготовительных этапов работы. Выбор точки зрения и источника освещения. Свет как выразительное средство композиции. Предлагаемое аудиторное задание: создание автопортрета в определенном историческом костюмированном образе со стаффажем на заднем плане.
Стаффаж (нем. staffage от staff – «устанавливать» и staffieren – «украшать пейзаж фигурами»)
– второстепенные элементы композиции – фигуры людей, животных, транспортных средств и других дополняющих элементов предметной среды – создающие фон, окружение, среду в картине и подчеркивающие ее смысл, обогащающие сюжет дополнительными нюансами, сценами, эпизодами . Появление термина связано с искусством живописи и получило распространение главным образом в XVII веке, когда пейзажисты стали включать в свои произведения мелкоформатные религиозные и мифологические сцены. Иногда стаффаж выполнялся не автором пейзажа, а другим художником. Ныне значение стаффажа продолжает особенно проявляться в пейзажном жанре и изображении интерьеров. Включение живых существ: людей и животных, — оживляют, одушевляют их.
|
|
|
Пример
Предмет «Пленэр
Задание рассчитано на 4 урока (это второй урок,продолжаем)
Тема 4. Натюрморт на пленэре. Передача цветовых и тональных отношений. Образное решение натюрморта. Передача материальности и фактуры предметов. Рисунок натюрморта из предметов дачного быта. Этюд натюрморта из подобных предметов.
Самостоятельная работа. Тематический натюрморт по представлению.
Материал. Карандаш, акварель, гелевая ручка, уголь, сангина.
Пример;
Предмет «История изобразительного искусства»
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!