Используя презентационный и дополнительный материал, составьте и заполните таблицу
Конспект урока литературы
Дата 09.11.2021
Урок № 21
Группа № 99 профессия Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 1 курс
Группа №101 профессия Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства 1 курс
Тема: Н.В. Гоголь. «Невский проспект». Сравнительная характеристика Пискарева и Пирогова
Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель урока: составить сравнительную характеристику героев повести «Невский проспект»; выявить основные приемы создания характеров героев; проследить, как автор раскрывает в повести общечеловеческую проблематику.
Используемая литература:
Учебник. Русский язык и литература. Литература 10 класс. Базовый уровень: учебник/ Т.Ф. Курдюмова, Е.Н. Колокольцев, О.Б. Марьина и др.- М.: Дрофа, 2018.
Интернет- ресурсы:
1. Видео. Птица-Гоголь, фильм 1.Леонида Парфёнова (35.05. -38.45 Невский проспект) https://youtu.be/rtVaIo06gas -Дата обращения 05.11.2021.
Презентация на тему:
« Н.В. Гоголь. «Невский проспект» Сравнительная характеристика Пирогова и Пискарева»
Ход урока
1.Организационный этап
Мотивационный модуль.
Цель нашего урока: дать характеристику каждому герою, сравнить характеры, жизненные ценности художника Пискарева и поручика Пирогова, назвать детали, при помощи которых автор создает характеры, на основе сопоставления героев раскрыть идейный смысл повести «Невский проспект».
|
|
|
2.Объяснение нового материала
Теоретический материал для самостоятельного изучения.
План.
Социальный портрет.
Характер.
Сон.
Окончание приключений
Отношение автора
- Дается ли у Гоголя портрет героев? Чем заменен портрет?
Портрет героя заменен социальным портретом, т. е. в повести дана характеристика среды, из которой вышли герои.
Социальный портрет.
Кто это?
| · «большей частью добрый, кроткий…, застенчивый, беспечный, любящий тихое свое искусство»; «скромно толкующий о любимом предмете»; · «с истинным наслаждением трудятся над своею работою. Они часто питают в себе истинный талант»; «застенчивый, робкий, но в душе своей носивший искры чувства»; | · «…считаются учеными и образованными; не пропускают ни одной публичной лекции»; «любят в пьесе хорошие стихи, так же очень любят громко вызывать актеров»; · «имеют особенный дар заставлять смеяться»; «превосходно декламировал стихи»; «имел особенное искусство пускать дым кольцами»; «умел рассказать анекдот»; · «был доволен своим чином»; «очень льстило это новое достоинство» |
- Что мы узнаем о героях из характеристики социальной среды?
|
|
|
Из такой характеристики мы узнаем о нравственных ценностях, важных не только для героев повести, но и для целого социального слоя.
Как автор раскрывает характер героев?
Характер.
| «он отдалился на дальнее расстояние, беспечно глядел по сторонам»; «не слыша, не видя, не внимая»; «стараясь сам умерить быстроту своего шага»; «иногда овладевало им сомнение»; «колени его дрожали»; «не чувствовал никакой земной мысли»; «желал, чтоб веления были более трудны и неудобоисполняемы». | «не переставал преследовать,…занимая вопросами»; «смело пробирался»; «следуя русскому правилу, решился идти вперед»; |
Какие черты характера героев раскрываются в этих эпизодах?
Пискарев - человек чистой души, искренних чувств и поступков.
Пирогов лишен высоких идеалов, это человек пошлый, бездуховный.
- Какой прием использует автор для того, чтобы глубже раскрыть характер Пискарева?
Гоголь изображает сны художника, в которых раскрывается его внутренний мир.
Сон.
Что такое сны для самого художника?
Сон - эта мечта, единственная возможность для художника почувствовать себя счастливым. Сны заменяют ему реальность.
Проследить, как сталкивается мечта Пискарева с реальностью, когда он просыпается. Выписать ключевые фразы, мысли героя.
|
|
|
«Боже, какой сон! И зачем было просыпаться?... О, как отвратительна действительность! Что она против мечты?»;
«Но теперь…какая ужасная жизнь! Боже, что за жизнь наша! вечный раздор мечты с существенностью!»
- Что мы узнаем о характере героя из снов?
Пискарев - мечтатель, его мечты об идеальной жизни. Но его мечты находятся в противоречии с действительностью. Реальная жизнь художника трагична.
Почему автор не «дает» снов Пирогова?
Пирогов - человек, лишенный высокой духовной жизни. Скорее всего, он не видит снов, а если и видит их, то сны отражают его реальную жизнь. Реальная жизнь Пирогова, его поступки достаточно раскрывают характер героя, потребности и интересы.
Гоголь использует прием сна, рассказывая о Пискареве, чтобыраскрыть внутренний мир героя: чистоту и наивность души, стремление к идеалу, показать разлад между мечтой героя и реальной жизнью, объяснить причину трагической гибели художника.
Окончание приключений
Как переживает каждый из героев финал знакомства? Выписать цитаты.
| «…нет сил перенести. Он бросился вон, потерявши чувства и мысли. Ум его помутился: глупо, без цели, не видя ничего, не слыша, не чувствуя, бродил он…» | «…как-то странно кончилось: по дороге он зашел в кондитерскую, съел…, прочитал и вышел…»; «довольно приятный вечер заставил его пройтись; …он успокоился»; «отправился на вечер…, с удовольствием провел вечер, отличился в мазурке…» |
Отношение автора.
|
|
|
Какие чувства передает автор в рассказе о герое?
Автор сочувствует Пискареву, сожалеет его судьбе, над Пироговым насмехается, иронизирует, осуждает его поступки.
Почему выбрал для своих героев такие профессии?
Пирогов - офицер, его чин олицетворяет власть. Он принадлежит к тому классу людей, которые подавляют личность. Профессия художника Пискарева подчеркивает присутствие творческого начала в человеке, не способного противостоять действительности.
Каков язык и стиль повествования о героях?
Язык повествования о художнике лирический, передающий душевное состояние героя, стиль возвышенный. Язык повествования об офицере насмешливый, используется ирония, это бытовой рассказ, стиль разговорный.
Зачем автор использует разный язык в рассказе о героях повести?
Использование разных стилей повествования, разного языка раскрывает характер героев, подчеркивает их противоположность, контраст.
Домашнее задание.
Используя презентационный и дополнительный материал, составьте и заполните таблицу
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 42; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!