Итоговое занятие по разделу «Со школьного порога начинается дорога».
17.10.21
Тема.
Они стали учителями. Ими гордится школа. Итоговое занятие, игра «Я- министр образования».
План.
1. Они стали учителями.
2.Ими гордися школа.
3.Итоговое занятие по разделу «Со школьного порога начинается дорога». Игра «Я- министр образования».
Они стали учителями.
В октябре всё передовое человечество отметило День Учителя, склонив головы перед их нелёгким, но необходимым трудом. Ведь президенты, космонавты и все выдающиеся личности начинали свой жизненный путь от учителя.
История помни выдающихся педагогов, прославившихся своим трудом на весь мир.
Николай Иванович Пирогов: (1810г.) - русский хирург и анатом, естествоиспытатель и педагог.
Константин Дмитриевич Ушинский: (1824г.) - великий русский педагог, основоположник русской педагогической науки.
Лев Николаевич Толстой: (1828г.) - был не только великим русским писателем, но и великим русским педагогом, теоретиком и практиком школьного, в особенности начального, образования, создателем знаменитой Яснополянской школы для крестьянских детей.
Петр Федорович Каптерев: (1849г.) - выдающийся русский психолог и педагог, рассматривал образование как дело общественно-государственное.
Надежда Константиновна Крупская: (1869г.) - советский партийный и общественный деятель. Занималась организацией пролетарского юношеского движения, стояла у истоков Социалистического союза рабочей молодёжи, комсомола и пионерской организации. С 1917 года Крупская являлась членом Государственной комиссии по просвещению.
|
|
|
Антон Семёнович Макаренко: (1888г.) – советский педагог и писатель. Антон Семёнович Макаренко был талантливым педагогом-новатором.
Лев Семенович Выготский: (1896г.). Основные идеи этого знаменитого российского психолога и педагога, касающиеся школы и процессов образования и воспитания, были сформулированы в его книгах, 1926 года «Педагогическая психология», и изданной в 1935 году книге «Умственное развитие ребенка в процессе обучения».
Василий Александрович Сухомлинский: (1918) - педагог, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель школы Украинской ССР, Герой Социалистического Труда.
Аристотель (382 до Р. Х — 322 до Р. Х) Аристотель — ключевая фигура в развитии педагогической науки, он одним из первых сформировал методику обучения детей. Согласно ей, ребёнка нужно с ранних лет воспитывать как разностороннюю гармоничную личность.
Конфуций (551 до Р.Х — 479 до Р.Х) Тяга к преподаванию у основателя древнекитайского философского учения была с самого детства. Маленький Конфуций стал самым способным и примерным учеником в своей школе и довольно быстро занял пост помощника учителя. В отличие от своего коллеги из Греции, Конфуций активно практиковал частное обучение. Он с радостью делился мудростью и знаниями со всеми желающими, а в качестве платы за уроки брал вяленое мясо или прочие продукты. Позже Конфуций основал первую в мире частную школу, где обучил более трёх тысяч воспитанников. Среди уроков были политика, этика, нравственность и музыка. Мудрец выступал против всякой дискриминации, учиться в его школе могли дети любых сословий. Он общался с учениками индивидуально, находил их сильные стороны и, учитывая черты характера, делил детей на группы. Так появились первые в мире профильные классы.
|
|
|
Ещё много можно рассказывать о выдающихся педагогах человечества. Но я хочу обратить ваше внимание на учителей, которые рядом с вами, которые дарят вам свои знания изо дня в день и которые, так же как и вы когда-то, бегали в наши новосветские школы, так же как и вы сидели за партами, так же, как и вы слушали своих учителей и учили уроки. А сегодня они стали вашими учителями. Обратите на них внимание, пообщайтесь с ними, пусть они поведают вам свои тайны. Ответив на вопрос: «Что их привело к профессии учителя?».
|
|
|
Это теперь уже учителя МОУ «Новосветская школа №1» : Яниева Виктория, Семченко Татьяна, Романовская Елена, Гудинова Лилия, Бятенко Елена, Викторович Наталья и др. .
Учителя МОУ «Новосветская школа №2»: Линченко Татьяна, Мусиенко Людмила, Карандашова Людмила, Бацюк Любовь, Михайлова Елена, Асланова Родана, Малай Игорь, Бятенко Вячеслав и др.
Общаясь со своими учителями, помните мудрые слова мудрецов.
Ими гордися школа.
Каждый год школы Нового Света выпускают сотни выпускников в большую жизнь, вручив им аттестаты зрелости. И разлетаются, бывшие ученики, как птицы в разные стороны, выбирая свой жизненный путь. Кто-то продолжает учиться в высших учебных заведениях, кто-то в средних, преобретая специальности необходимые обществу. Становясь врачами, учителями, работниками сферы обслуживания, или правоохранительных органов. Многие становятся работниками нашого основного предприятия Старобешевской ТЭС, кто-то создаёт семьи и растит новых граждан нашей планеты, некоторые уезжают за границу. И каких бы вершин не достиг каждый из выпускников школ – он частичка школы, он вечная её память и гордость.
|
|
|
Знайте , учителя всегда рады успехам своих учеников, гордятся ими и очень тяжело переживают за их неудачные судьбы.
Особая гордость для школ это работники Старобешевской ТЭС.
Ведь это о них говорил исполняющий обязанности генерального директора РП «Энергия Донбасса» Александр Жучков.
«В энергетической отрасли работают люди особого склада характера, которые всегда очень ответственно относятся к своим обязанностям, готовы трудиться круглые сутки, понимая всю важность и необходимость своей работы для всей Республики.»
Школа гордится и помнит своих выпускников, геройски защищавших свою землю: Саламатина Артёма, Финогенова Виталия, Курьянова Даниила, Стилианиди Владимира.
Многие ваши родители были выпускниками наших школ. Поговорите с ними . Пусть они расскажут вам о своих победах в жизни, о победах своих одноклассников. И пусть они станут частицей нашей гордости радости за них.
Итоговое занятие по разделу «Со школьного порога начинается дорога».
- Подводя итог по данной теме, хочется отметить важность школы в жизни каждого человека. Вядь жизнь человеческого общества составлена с давних времён так, что человек должен развиваться, а значит учиться. И главными помощьниками в этом деле являються учителя, школа.
Поэтому мы с вами обсудили ряд тем, связанных с данням разделом.
- Узнали об истории наших школ.
- Познакомились с учительскими династиями.
- Более подробно остановились на трёх династиях
Аслановых, Бятенко и Малай.
-Узнали о выдающихся педагогах и о педагогах-выпускниках наших школ.
- Узнали о тех, кто составляет гордость наших школ. И надеемся, что в будущем и вы станете нашей гордостью.
Надеюсь, что изучение данной темы расширило ваш кругозор о школе, повысило уважение и интерес к профессии учителя.
Очень хочется узнать ваше отношение к данной теме.
Игра «Я министр образования»
-Представьте, что вы Министр образования и науки (не важно какой страны, или республики пусть будет ДНР), и вам выпала возможность составить учебный план по литературе (Мировой) для 5-11 классов. Вы Министр, вы решаете, что дети будут читать по школьной программе. Что бы вы хотели, что бы дети читали в школе? А то иногда, в школьных программах некоторые великие произведения остаются за бортом, а не нужные, или не для тех возрастов, так и тычут, так и тычут Правило: Для каждого класса не меньше 5 и не больше 10 авторов! Например: 5 класс: Автор - "Книга, или произведение", Автор - "Книга" и т.д. и т.п.
Я бы составила такой план.
5 класс: А. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке", Братья Гримм "Гензель и Гретель", С.Маршак "12 месяцев", Р.Киплинг "Книга джунглей", Марк Твен "Приключение Тома Сойера", Льюис Керролл "Алиса в стране чудес", Астрид Лингрен "Пеппи Длинныйчулок поселяется на вилле «Курица»", Ганс Христиан Андерсон "Оловянный солдатик", В.Короленко "Дети подземелья"
6 класс: Марк Твен "Приключения Гекльберри Финна", Жуль Верн "Дети капитана Гранта", Лаймен Фрэнк Баум "Волшебник страны Оз", Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц", А.Грин "Алые паруса", Джек Лондон "Белый клык", Оскар Уайльд "Звездный мальчик"
7 класс: Роберт Льюис Стивенсон "Остров сокровищ", Вальтер Скотт "Айвенго", Виктор Гюго "Собор Парижской Богоматери", Даниэль Дефо "Робинзон Крузо", Герман Мелвилл "Моби Дик", А.Пушкин "Песнь о Вещем Олеге", Жуль Верн "Вокруг света за 80 дней", Джонатан Свифт "Путешествия Гулливера"
8 класс: Н.Гоголь "Тарас Бульба" и "Ночь перед Рождеством", А. Пушкин "Капитанская дочка", А.Дюма "Три мушкетера", Шекспир "Гамлет", Харпер Ли "Убить пересмешника", Дж. К. Джером "Трое в лодке, не считая собаки", А. Конан Дойл "Собака Баскервилий", Р. Брэдбери "Марсианские хроники"
9 класс: Дж. Д. Селлинжер "Над пропастью во ржи", Мольер "Мещанин во дворянстве", Г. Флобер «Госпожа Бовари», А.Пушкин "Евгений Онегин", Гете "Фауст", Н.Гоголь "Нинель" и "Нос", Э. М. Ремарк "Три товарища", М.Лермонтов "Герой нашего времени", Гомер "Иллиада" и "Одиссея"
10 класс: Л.Толстой "Анна Каренина", Вольтер "Простодушный", А.Грибоедов "Горе от ума", Оноре де Бальзак "Шагреневая кожа", Оскар Уайльд "Портрет Дориана Грея", Н.Гоголь "Мертвые души", Ф.Достоевский "Преступление и наказание", Стендаль "Красное и черное", Рэй Брэдбери "451 градус по Фаренгейту", Джейн Остин "Доводы рассудка"
11 класс: М.Булгаков "Мастер и Маргарита", Ф. Достоевский "Униженные и оскорбленные", Л.Толстой "Война и мир", Данте "Божественная комедия", Б. Пастернак "Доктор Живаго", Франц Кафка "Замок", Э. М. Ремарк "На западном фронте без перемен", Э. Хэмингуэй "Старик и море", Кен Кизи "Над кукушкиным гнездом", Патрик Зюскинд "Парфюмер"
P. S. : Здесь самые основные произведения, которые бы я хотела видеть в своей школьной программе по литературе!
- А какой план составили бы вы? Жду ваших комментариев.
:
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!