Сеть образовательных учреждений в Российской Федерации
Тема: Система образования в РФ.
Роль образования в жизни современного человека и общества.
1) Посмотрите видеоуроки:
1. «Система образования Российской Федерации» по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=07GBkqB7cmU
Система образования в разных странах мира» по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=ATjNNgFOaM4
На основе полученной информации и лекции ответьте на вопросы письменно в тетрадь (ответы отправьте преподавателю в лс).
Вопросы
1. Почему государства уделяют такое пристальное внимание развитию системы образования?
2. Назовите основные принципы развития образования в РФ.
3. Назовите общие тенденции в развитии образования и кратко их охарактеризуйте.
3) Д/з. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Зачем человеку нужно образование?» (Отправьте преподавателю в лс)
ЛЕКЦИЯ
- Прочитайте притчу!
«У крестьянина перестал работать трактор. Все его попытки починить машину были напрасны. Наконец он позвал специалиста. Тот осмотрел трактор, попробовал, как действует стартёр, поднял капот и всё тщательно проверил. Затем взял молоток, прицелился, один раз ударил по мотору и привёл его в действие. Мотор затарахтел, будто он и не был испорчен. Когда мастер подал крестьянину счёт, тот, удивлённо взглянув на него, возмутился:
Как, ты хочешь сто монет только за один удар молотком!
Дорогой друг, - ответил мастер,- за удар молотком я запросил только одну монету, а остальные девяносто девять монет я беру с тебя за мои знания, благодаря которым я исправил поломку, сделав всего лишь один удар по нужному месту».
Век живи, век учись!
Главная тенденция образования - «в просвещении быть с веком наравне». Образование должно соответствовать мировому уровню общей и профессиональной культуры.
Статья третья Закона «Об образовании» гласит: «Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной»
Что делает государство для того, чтобы образование стало приоритетным?
Образование тесно связано с жизнью данного общества. Запросы быстро изменяющейся жизни во многом определяют цели образования, состав и содержание учебных предметов. Образование активно воздействует на жизнь: чем выше образованность граждан страны, тем успешнее развивается её экономика, культура, тем увереннее люди добиваются реализации своих жизненных устремлений.
Конец XX- начало XXI века ознаменовались небывало быстрыми темпами научно- технического прогресса, обострением соперничества между отельными государствами и учреждениями. Стала более распространенной и конкуренция между работниками, стремящимися к интересной и хорошо оплачиваемой должности. И поэтому государственная установка гласит: обеспечение конкурентоспособности страны является важнейшим условием усиления политической и экономической роли России, повышения благосостояния её населения, способности быстро и правильно ориентироваться в условиях международной конкуренции.
Современные государства проводят активную политику в сфере образования. Большинство детей учатся в бесплатных государственных школах, во многих странах государственные колледжи и университеты преобладают в системе профессионального образования.
Идею обязательного школьного образования пропагандировал ещё основатель движения Реформации Мартин Лютер в начале 16 в. Он считал это необходимым для того, чтобы все прихожане могли самостоятельно читать Библию. Вольный город Страсбург в 1598 г. утвердил это требование в качестве правовой нормы. В 1616 г. Закон об учреждении школ потребовал, чтобы при каждом церковном приходе в Шотландии была создана школа, финансируемая прихожанами и находящаяся под наблюдением церкви. В конце 18 в. законы об обязательном начальном образовании были приняты в Австрии, Пруссии. В 19 веке – во всех европейских странах и Соединённых Штатах Америки. В Российской империи закона об обязательном образовании так и не было принято до 1917 г., в СССР о введении всеобщего начального образования было объявлено в 1930 г.
Почему государства уделяют такое пристальное внимание развитию системы образования? Это связано с тем, что образование выполняет очень важные общественные функции: экономическую, социальную и культурную. Оно готовит будущих работников, профессионалов. Современной экономике нужны специалисты, которые способны осваивать научные и технические новшества и эффективно их использовать.
Школа способствует социализации личности, формированию тех качеств, которые превращают человека в полноценного члена общества. Кроме того, доступное для всех образование сглаживает социальное неравенство и даёт возможность выходцам из разных социальных слоёв реализовать свой потенциал.
И, наконец, с древности система образования была главным каналом передачи из поколения в поколение культурного наследия общества. Только усвоив его, человек может творить, создавать нечто новое.
Принципы, определяющие функционирование системы образования в Российской Федерации. «Закон об образовании» определяет основные принципы его развития в нашей стране:
· гуманистический характер;
· приоритет общечеловеческих ценностей;
· право личности на свободное развитие;
· единство федерального образования при праве на своеобразие национальных и региональных культур;
· общедоступность;
· адаптивность системы образования к потребностям учащихся;
· светский характер государственных учреждений образования;
· свобода и плюрализм; демократический, государственно-общественный характер управления.
Сеть образовательных учреждений в Российской Федерации
В системе образования Российской Федерации выделяют три основные части: основное, профессиональное и дополнительное образование.
Общее образование является обязательным. Чтобы получить полноценное среднее образование, ребёнку нужно пройти через несколько ступенек.
Общее образование
Первая из них – дошкольные образовательные учреждения: детские сады. Их посещение не является обязательным. Далее – начальное образование: первые четыре класса школы.
Следующая ступенька – общее основное образование, с 5 по 9 классы. И, наконец, среднее (полное) общее образование – 10 – 11 классы. После окончания 9 и 11 классов, чтобы получить документ об образовании, вам предстоит пройти государственную итоговую аттестацию и сдать единые государственные экзамены. Учреждения, где можно получить общее образование, разнообразны. Это не только дневные, но и вечерние школы, гимназии, лицеи, школы-интернаты.
Профессиональное образование можно получить в профессиональных лицеях и колледжах, высших учебных заведениях: университетах, институтах, академиях. После вуза профессиональное образование можно продолжить в магистратуре, аспирантуре, докторантуре, учреждениях повышения квалификации.
Дополнительное образование дети и подростки могут получить во дворцах и домах детского творчества, детских спортивных школах, школах искусств. Развивается также система дополнительного образования для взрослых.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!