Требования к содержанию и оформлению работ участников
На конкурс предоставляются ролики хронометражем 3-7 минут. Ролик может быть подготовлен с заимствованием видеоматериалов уже существующих кинопроизведений с обязательным указанием источника, сделан в мультипликационной анимации или же полностью снят, как авторская работа в форме театрализации, песочной анимации, графики. Озвучивание допускается голосом автора (члена авторской группы) или же музыкальным фоном.
Состав жюри и критерии оценки
Жюри формируется из числа педагогов МБУ ДО ЦВР «Поиск» (согласно профилю конкурса), сотрудников ГБУК «Самарская областная научная библиотека» и актеров Самарского театра «Город».
Жюри мероприятия выполняет следующие функции:
- изучает задания, критерии оценивания, определяет квоту для победителей и призеров мероприятия в соответствии с данным Положением;
- осуществляет проверку и оценку результатов;
- определяет победителей и призеров мероприятия;
- оформляет протокол заседания по определению победителей и призеров мероприятия;
- готовит аналитический отчет об итогах выполнения заданий участниками мероприятия и передает его в оргкомитет.
Критерии оценки:
- композиционное построение бук-трейлера – максимум 5 баллов;
- уровень осознания литературного произведения и его отражение в бук-трейлере - максимум 5 баллов;
наличие авторского мышления и работы в ролике - максимум 5 баллов;
|
|
|
подбор и соответствие музыкального материала - максимум 5 баллов;
соответствие произведения возрастным особенностям автора - максимум 5 баллов.
Итого:25 баллов
Подведение итогов мероприятия
Информация по итогам конкурса будет размещена на сайте www . cvr - poisk . ru и в социальной интернет-сети ВКонтакте - сообщество «Программа Самарская горница» https://vk.com/gornitsasamara после подписания приказа Департамента образования Администрации г.о.Самара.
В каждой возрастной группе присваиваются: звание Лауреата I, II, III степени (система лауреатства предусматривает присвоение звания на основании градации баллов, т.о. в одной и той же возрастной группе, дисциплине и номинации может быть двое или трое лауреатов одной и той же степени) и Дипломанта конкурса. Гран-при присваивается одному обладателю, набравшему наибольшее количество голосов членов жюри.
11. Контактная информация
443010, г. Самара, Октябрьский район, ул. Осипенко, 32а, тел.: 334-33-40
Контактное лицо:
8 927 73 60 773 – Башкирова Виктория Юрьевна
Приложение 1
Заявка
На участие в городском
Конкурсе бук-трейлеров, посвященных Великой Отечественной войне
ЧИТАЙ И ДУМАЙ»
1. Учреждение (Название, адрес, телефон, адрес электронной почты)
|
|
|
2. Название коллектива или ФИ участника
3. Руководитель (ФИО полностью, должность, телефон контакта)
4. Название бук-трейлера
5. Возрастная категория (по Положению)
6. Контактный телефон руководителя
ПОЛОЖЕНИЕ
О проведении XI городского музыкально-теоретического конкурса
Мы любим музыку»
Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения XI Городского музыкально-теоретического конкурса «Мы любим музыку» (далее – Конкурс), его организационное и методическое обеспечение, порядок участия в мероприятии, требования к работам участников, определение победителей и призеров.
Организаторы конкурса
Учредитель:
Департамент образования Администрации городского округа Самара (далее – Департамент образования).
Организатор:
муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств № 11» городского округа Самара (далее – МБУ ДО «ДШИ № 11» г.о. Самара).
Партнеры:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный институт культуры».
Цели и задачи конкурса
|
|
|
Цель конкурса:
повышение роли музыкально-теоретических дисциплин, развитие слуха, творческих способностей учащихся, формирование музыкального вкуса, музыкально-эстетических потребностей, умения слушать и говорить о классической музыке, воспитание потребности к восприятию и пониманию произведений высокого искусства, воспитание чувства патриотизма.
Задачи конкурса:
- выявление профессионально ориентированных детей,
- формирование положительных эмоций, состояния психологического комфорта у учащихся школ искусств в процессе обучения теории музыки, выявление и поощрение детей, наиболее талантливо подошедших к решению предложенных конкурсных заданий,
- повышение статуса педагогов, преподающих музыкально-теоретические дисциплины,
- повышение роли предметов Сольфеджио и Музыкальная литература в процессе реализации дополнительных общеобразовательных предпрофессиональных и общеразвивающих программ в области музыкального искусства ДШИ и ДМХШ.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!