Документы, регламентирующие права человека.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Мировая юридическая практика выработала довольно большой объем документов о правах человека. Среди основных можно выделить:

1. Международный билль о правах человека.

2. Декларация прав ребенка.

3. Конвенция о правах ребенка.

Эти документы регламентируют только соблюдения прав человека на международном уровне. На национальном уровне каждая страна регламентирует соблюдение прав собственными нормативными документами.

Международный билль о правах человека составляют Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, Международный пакт о гражданских и политических правах и факультативные протоколы к нему, а также Всеобщая декларация прав человека.

Всеобщая декларация прав человека стала первым документом, принятым Генеральной Ассамблеей ООО 10 декабря 1948 г., в области прав человека. Она представляет собой документ, состоящий из преамбулы и 30 статей, в которых излагаются основные права и свободы человека, недопустимые для нарушения.

В ст. 1 отражаются философские предпосылки Декларации, признаются такие естественные права человека, свобода и равенство.

Во второй статье излагаются основные принципы равенства и отсутствия дискриминации в отношении пользования всеми правами и основными свободами, которыми обладают все без исключения люди на Земле. Третья статья провозглашает права на жизнь, свободу, личную неприкосновенность человека.

В ст. 4-21 перечисляются важнейшие гражданские и политические права, указывающие на принципы взаимоотношений человека с государством и себе подобными людьми: право на свободу от рабства и подневольного состояния, право на свободу от пыток или жестокого, бесчеловечного или унижающего достоинство обращения и наказания и т.д.

В ст. 22-27 Декларации изложены экономические и культурные права, на которые имеет право каждый член общества: право на социальное обеспечение, право на труд и пр.

Заключительная часть Декларации, в которую входят ст. 28-30, указывает на право каждого человека «на социальный международный порядок, при котором права и свободы, изложенные в Декларации, могут быть полностью осуществлены».

Ст. 30 акцентирует внимание на том, что государство, группа лиц или отдельное лицо не может претендовать на право «заниматься какой-либо деятельностью или совершать действия, направленные не уничтожение прав и свобод, закрепленных в документе. Помимо прав Декларация в одной из статей закрепляет обязанности человека.

Международный пакт о гражданских и политических правах провозглашает право на гуманное обращение, право на свободное передвижение и свободу выбора места жительства, равенство граждан перед судом и презумпцию невиновности, право на защиту личной жизни, право на свободное выражение мнений, право на мирные собрания.

К данному пакту были приняты два факультативных протокола (1966 г.). Согласно первому Протоколу был создан Комитет по правам человека, второй Протокол запрещает смертную казнь.

Нормы Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах человека гарантируют каждому индивиду право на труд, право на отдых, право на участие в профессиональных союзах, право на социальное обеспечение и социальное страхование, охрану семьи, право на образование и участие в культурной жизни государства и иные права.

Декларация прав ребенка (1924 г.) первоначально закрепляла пять принципов, которые были призваны уберечь детей от рабства, проституции и торговли. Впоследствии Декларация была доработана и в ней был закреплен более полный объем прав детей. Итак, они сводятся к следующему:

· все дети имеют равные со своими сверстниками права, которые не могут быть ущемлены, снижены или отменены вовсе;

· каждый ребенок имеет право на достоинство и возможность развиваться нравственно, духовно и физически;

· государство обязано обеспечить проживающих на его территории детей гражданством, а родители обязаны дать им имя;

· каждый ребенок имеет право на социальный уход и медицинскую поддержку, которые должны быть предоставлены его матери во время беременности и послеродовый период. Каждый ребенок имеет право на жилье и питание;

· неполноценные (физически или психически) дети должны быть обеспечены особой заботой и вниманием;

· каждый ребенок имеет право на любовь со стороны родителей и государства, чьим гражданином он является;

· каждый ребенок имеет право на бесплатное обучение. Он имеет право играть и развиваться;

· права ребенка определяются, с позиции получения помощи, как первостепенные;

· дети не должны привлекаться к выполнению работ, приносящих вред его здоровью, развитию, эмоциональной стабильности. К детям нельзя применять силу;

· каждый ребенок имеет право на мирную жизнь.

20 ноября 1989 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, которая признавала приоритет интересов детей, как основной принцип защиты их прав.

Также Конвенция установила минимальные нормы в области морали и права, закрепила не только экономические, социальные и культурные права, но и гражданские, и политические. Главное значение Конвенции состоит в том, что права детей впервые приобрели статус международного права.

Со всеми вышеперечисленными актами о правах человека связана Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод, принятая 3 сентября 1953 года. Данная Конвенция создала и закрепила особый механизм защиты прав человека.

Главное ее значение заключается в:

· предоставлении гарантий прав и свобод каждому человеку;

· создании конкретного механизма защиты прав человека;

· предоставлении парламентам и судебным органам основ в области прав человека для принятия и толкования законов.

Конвенция и протоколы к ней предоставляют следующие гарантии:

· право на жизнь, свободу и неприкосновенность личности;

· справедливое судебное разбирательство по гражданским и уголовным делам;

· участие и выдвижение своей кандидатуры на выборах;

· свободу мысли, совести и религии;

· свободу выражения мнения;

· имущество и свободу распоряжаться собственностью;

· свободу собраний и объединений;

· запрет пыток и бесчеловечного и унизительного обращения;

· запрет смертной казни;

· пресечение рабства и подневольного труда;

· пресечение дискриминации в реализации гарантированных Конвенцией прав;

· ограничение или полный запрет на выдворение из страны собственных граждан или отказ им во въезде в страну;

· ограничение или полный запрет на коллективное выдворение иностранцев.

Не все государства даже первого мира могут похвастаться соблюдением абсолютно всех требований Европейской Конвенции.

Заключение

Права человека являются неотъемлемым элементом правового статуса человека. Международная практика выработала большой объем документов, регламентирующих данную область.

3 сентября 1953 года была принята Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод, которая не только провозгласила основополагающие права человека, но и создала особый механизм их защиты.

На международном уровне права человека признаны как величайшая ценность. Следовательно, признание, соблюдение и защита прав человека должно быть приоритетным направлением в любом государстве.

Поиск оптимальных моделей взаимоотношений государства и личности всегда представлял собой сложнейшую проблему. Эти модели в решающей степени зависели от характера общества, типа собственности, демократии, развитости экономики, культуры и других объективных условий. Но во многом они определялись также властью, законами, правящими классами.

Главная трудность заключалась и заключается в установлении такой системы и такого порядка, при которых личность имела бы возможность беспрепятственно развивать свой потенциал (способности, талант, интеллект), а с другой стороны, признавались бы и почитались общегосударственные цели - то, что объединяет всех. Подобный баланс как раз зависит от того, каким образом построено взаимодействие права и личности.

Кроме того, сегодня высокоразвитые страны и народы, мировое сообщество рассматривают права человека и их защиту в качестве универсального идеала, основы прогрессивного развития и процветания, фактора устойчивости и стабильности. Весь современный мир движется по этому магистральному пути.

Список используемых источников:

1. Боголюбов Л.Н. Обществознание. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций / [Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеев, Е.И. Жильцова и др.]; под ред. Боголюбова Л.Н., Лабезниковой А.Ю. – М.: Просвещение, 2016. – 207 с.

2. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. «Право» для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений, М., «ВИТА», 2009 г.

3. Никитин А.Ф. Право.10—11кл. Профильный уровень: учебник для общеобразоват. учреждений/ А.Ф. Никитин.—7-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2017.— 414 с.

4. https://s30912948728.whotrades.com/blog/43658887912.

5. https://nauchniestati.ru/spravka/zashhita-prav-cheloveka/

Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!