По итогам слушания курса учащиеся должны уметь
Программа по Истории старообрядчества
Курс рассчитан на один год преподавания (13, 14 семестр). Возраст детей 13, 14 лет. 30 уроков за год.
Особенности программы
1. Программа реализуется в условиях детской воскресной школы, подходит для организации занятий со взрослыми.
2. В программе довольно подробно отражены основные моменты ходя истории старообрядчества. В зависимости от способностей учащихся программа может быть упрощена. В случае необходимости упрощения программы преподаватель может взять за основу те исторические моменты и исторически личностей, которые детям известны: протопоп Аввакум, патриарх Никон, Великая Отечественная война, Николай II попытаться с одной стороны расширить представление о них, с другой стороны представить последовательно события, связанные с этими личностями.
Предмет, стоит в программе преподавания после курса истории вселенской Церкви и Истории русской Церкви.
Рекомендации по организации уроков
Для того, чтобы история старообрядчества более органично была воспринята учащимися, необходимо рассматривать ее в контексте истории России 17-21 веков. Курс истории старообрядчества должен совпасть с преподаванием курса Истории России в общеобразовательной школе, поэтому преподавателю желательно на каждом занятии давать описание исторических процессов происходящих в стране в целом, ссылаться на исторических личностей, которые детям уже известны (правители страны, авторы реформ, общественные деятели). Ребята должны понимать политическую ситуацию в России тех времен, социальные процессы и проблемы, развитие культуры и искусства. В результате знания ребят будут прочнее, а старообрядчество будет воспринято как неотъемлемое явление истории нашей страны.
|
|
|
В курсе истории старообрядчества необходимо осветить некоторые апологетические и тонкие моменты, такие как обрядовые отличия и их догматическое обоснование, позиция старообрядческой церкви по отношению к патриарху Никону и его последователям, отношение старообрядческой Церкви к святым синодальной церкви и вопрос канонизации собственных святых, существование старообрядческой Церкви без епископа, христианская обязанность повиноваться высшему священноначалию и сопротивление старообрядческого духовенства и простого народу решению первоиерарха церкви при реформе 17 века и т.п. . Ответы на эти пусть даже не заданные детьми вопросы с одной стороны могут повысить интерес к курсу, а с другой стороны, вооружить детей в полемике со сверстниками.
В качестве дополнительных материалов к уроку можно использовать кадры из фильма Н. Досталя «Раскол». При создании этой кинокартины максимально воссоздан облик той эпохи: костюмы, храмы, богослужение, облачение священства. Проиллюстрированные визуально, исторические события лучше запомнятся детям.
|
|
|
Целесообразно использование географической карты при разборе таких тем, как «Старообрядческие духовные Центры», «Старообрядчество за рубежом», при разборе ссылок протопопа Аввакума.
При разборе темы культуры старообрядчества можно использовать аудиозаписи богослужебных песнопений и духовных стихов, устроить просмотр оцифрованных рукописей.
Цель курса – познакомить молодых с людей с основными моментами истории старообрядчества
Задачи курса:
1. Дать представление о ходе истории развития старообрядческой Церкви
2. Раскрыть историю старообрядчества как логичное продолжение истории русской церкви в частности и ее преемственность апостольской церкви в целом
По итогам слушания курса учащиеся должны знать:
· Обрядовую и догматическую суть реформ патриарха Никона
· Последовательность основных событий в истории старообрядчества
· Основные старообрядческие центры
· Имена основных исторических личностей
· Особенности иконографии, певческой культуры старообрядцев
· Основные старообрядческие согласия
· Имена и жизнеописания основных старообрядческих святых
По итогам слушания курса учащиеся должны уметь
· Разъяснять различия между старообрядческой богослужебной практикой и новообрядческой
· Последовательно разъяснять в общих чертах ход старообрядческой истории.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!