III. Подготовьтесь к тесту по теме 3.1. Правильность и точность словоупотребления.
Практическое занятие 5 (Э)
Тема 3.2. Русская фразеология и выразительность речи
I. Ответьте на вопросы
1. Что такое фразеологизм?
2. Каковы общие и отличительные признаки фразеологизма и слова?
3. Каковы общие и отличительные признаки фразеологизма и словосочетания?
4. Происхождение фразеологических оборотов и традиции их использования.
5. Назовите основные социальные сферы использования русской фразеологии.
6. Приведите примеры допустимого контекстуального варьирования формы фразеологических единиц и объясните причины данного явления.
7. Каковы типичные ошибки в употреблении фразеологических оборотов.
II. Выполните задания
1. Выделите собственно фразеологизмы и смежные явления. Распределите их по двум группам.
Как пить дать, как две капли воды, красный как рак, хитрый как лиса, кричать во всю ивановскую, наносить удар, прийти к согласию, издавать стон, читать лекцию, предавать забвению, производить выстрел, положить конец, не за горами, добрый молодец, правая рука, серебряная свадьба, апоплексический удар, верительные грамоты, железная дорога, черепная коробка, ушная раковина, коробка скоростей, удельный вес, возводить в квадрат, стартовая площадка, центр тяжести, бабье лето, кишка тонка, знай наших, давать зеленую улицу, несмотря на то что, даром что, ввиду того что, так как, щурить глаза, осиная талия, закадычный друг, окладистая борода, заразительно смеяться, Лисий Нос, Бермудский треугольник.
|
|
|
2. Измените фразеологизмы так, чтобы они звучали более современно.
Пойти на попятный двор; пускаться во все тяжкие колокола; и вся недолга песня; ни кола, ни двора, ни куриного пера; ни рыба, ни мясо, ни кафтан, ни ряса; не все дома, половина поехала; как с гуся вода небывалые слова.
3. Составьте предложения со следующими фразеологизмами:
коломенская верста, тертый калач, подложить свинью, заморить червячка, без царя в голове, как аршин проглотил, как сивый мерин, драть как Сидорову козу, кошки скребут на душе, черт возьми, хоть караул кричи, как бы не так, кот наплакал.
4. Продолжите ряд близких по значению фразеологизмов.
в мгновение ока, в один миг, ...
во весь дух, во весь опор, во весь мах, ...
во все горло, во весь голос, ...
во что бы то ни стало, ...
в подметки не годится, ...
душа нараспашку, ...
поджилки трясутся, ...
кошки скребут на душе, ...
развесить уши, ...
5. Закончите выражения, объясните их. Если возможно, дайте варианты (замените или измените слово). Например: Ариаднина ... – Ариаднина нить – нить Ариадны. Объяснение: «Способ, помогающий выйти из трудного положения». По мифу, Ариадна, дочь критского царя Миноса, помогла асринскому герою Тезею, убившему Минотавра (полубыка-получеловека), выбраться из лабиринта с помощью нити, прикрепленной у входа»; Без году ... – без году (года) неделя. Объяснение: «Совсем недавно, в течение короткого срока (быть, работать, жить и т. п. где-либо). Часто с оттенком неодобрения». Попробуйте дать синонимичные выражения.
|
|
|
Бередить ... ; брать быка ... ; быльем ... ; в трех соснах ... ; в шею ... ; валять ... ; вилять ... ; волком ... ; вынь да ... ; дрожать над каждой ... ; как дважды ... ; мурашки бегают по ... ; не от мира ... ; ни богу свечка, ни ... ; от аза до ... ; изобретать ... ; король ... ; корыто ...; притягивать за ... ; из пушки не ... ; мелким бесом ... ; рвать на себе ... ; беречь как ... ; седьмая вода на ... ; спустя ... ; ставить точки над...; прописать...; того и...; филькина...; Фома...; шишка на ... .
6. Используя исходное слово, назовите несколько фразеологизмов, возникающих в памяти. Например: шея – шею намылить, шею свернуть; второй – вторая молодость, вторая натура, до второго пришествия. Объясните их. В случае затруднений обратитесь к словарю.
Хоть ... ; входить (войти) ... ; выжимать ... ; волк ... ; глаз ... ; душа ... ; семь ... ; зуб ... ; ухо ... ; корыто ... ; играть ... ; пробка ... ; кожа ... ; как ... ; грош ... ; во весь (все, всё, всю) ... ; камень ... ; китайский ... ; локоть ... ; не из робкого ... ; голова ... ; заяц ... ; нога ... ; лепет ... ; крыша ... ; страус ... ; нос ... ; голос ... ; вода ... ; Ерёма ... ; Кузьма ... ; Юрий ... ; Сидор ... ; горох ... ; Адам, Ева ... ; Москва ... ; Киев ... ; Мономах ... ; Герострат ....
|
|
|
7. Найдите крылатые выражения и определите их происхождение.
[Заголовок] Ночь перед Рождеством в 1927 году («Огонек»).
Стоит ему достичь степеней известных, он автоматически начинает «рубить» [т. е. вмешиваться в чужие дела, поучать] во всем («Лит. газета»).
[Заголовок] Комплексный ужин: угощение или наказание? («Лит. газета»).
Кто виноват? Что делать? С чего начать? Три этих «вечных» вопроса не перестают будоражить нашу общественность и сегодня («Смена»).
Этот скверик гражданского типа –
Свежестриженный, светлый, сквозной,
Весь от кинотеатра до тира
Подчиненный идее одной,
Этот, с огнеупорной конторой,
Этот липовый маршевый путь,
Выводящий к фонтану, который
Никому не удастся заткнуть!
(Е. Дьякова)
«Давайте говорить друг другу комплименты...» Не надо эти слова понимать прямолинейно. Давайте спорить, но с чувством доброжелательства по отношению к собеседнику («Лит. газета»).
|
|
|
[Заголовок] Больной скорее жив, чем мертв. [В тексте] Наша медицина– на пути к выздоровлению («Вечерний Петербург»).
И мы, проникаясь его беспокойством, вдруг почувствовали в главном лесничем того человека, который считает себя в ответе за все... Вот такая она, сказка русского леса («Коме, правда»).
[Заголовок] Ох, рано встает охрана! [В тексте] В воскресенье исполнится сорок три года со дня образования вневедомственной охраны («Час пик»).
III. Подготовьтесь к тесту по теме 3.1. Правильность и точность словоупотребления.
Фразеологические словари
http://phraseology.academic.ru ,
http://www.onlinedics.ru/slovar/frazeolog.html
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!