ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА СОВМЕСТНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Отчет по учебной практике

УП.02.01 Учебная практика по организации трудовой деятельности детей

44.02.01. ДО. Дз-20

20___

		Ф.И.О.	Дата	Подпись
Разработал	Студент
Проверил	Руководитель	Сысолина С.А.

АНАЛИЗ ПРОГРАММНОГО СОДЕРЖАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ

1 Задание: Изучите содержание труда в программных документах, которыми руководствуются педагоги-дошкольники сегодня (заполните таблицу на все возраста)

Образовательная программа	Образовательные области по программе	К какой образовательной области относится труд	Виды труда по программе	Содержание труда по программе

2 Задание: Сравните это содержание с «Программой воспитания и обучения детей дошкольного возраста» 1962года.

3 Задание: Дайте сравнительную характеристику содержания труда в программах

ü «От рождения до школы»

ü «Детство»

4 Задание: Сформулируйте свою позицию по отношению к каждой программе.

АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ

1 Задание: Заполните схему: Выбор формы организации трудовой деятельности детей зависит от:

2 Задание: Составить план - схему организации разных видов трудовой деятельности детей в течение дня (составьте модель трудовой деятельности детей в течении дня (возраст – по выбору) по предложенной схеме):

режимный момент	вид труда	цель	форма организации	методы, приемы руководства
утренний прием
подготовка к завтраку, завтрак
подготовка к занятиям, занятия
подготовка к прогулке, прогулка
подготовка к обеду, обед
подготовка к дневному сну, сон
подъем, закаливание
подготовка к полднику, полдник
организация совместной и самостоятельной деятельности
подготовка к прогулке, прогулка

3 Задание: Методика руководства поручениями в разных видах труда. Составьте перечень поручений в одном из видов труда детей дошкольного возраста, руководствуясь примерной образовательной программой, оформите таблицу:

Возрастная группа	Перечень поручений	Цель поручения	Вид поручения	Кол-во детей	Оборудование
2 младшая группа
средняя группа
старшая группа
подготовительная к школе группа

4 Задание: Методика организации и руководства дежурствами.

А) Изучите и частично законспектируйте статью Неверович Я. «Воспитание ответственности и взаимопомощи у детей старшей группы в процессе дежурств».

Ответьте на вопросы:

- При каких условиях у ребенка дошкольного возраста могут быть сформированы правильные представления об общественном значении труда?

- Какие недостатки выделяет автор при руководстве дежурствами детей?

- Какие условия, являющиеся предпосылкой формирования ответственности и взаимопомощи в труде у детей старшего дошкольного возраста, предлагает Неверович Я.?

Б) Разработайте рекомендации для поддержания у детей интереса к дежурствам и эскиз экрана работы дежурных.

В) Составьте карточки-алгоритмы, которые можно предложить в помощь дежурным по столовой, в уголке природы, по подготовке к занятиям (составление схем последовательности накрывания на стол; способы ухода за растениями и пр.).

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ

Проанализируйте предложенную технологическую карту совместной трудовой деятельности по плану:

1. Дайте характеристику структуре технологической карты;

2. Определите соответствие темы, цели и содержания требованиям ФГОС ДО, СанПиН, образовательной программе;

3. Отвечают ли планируемые результаты поставленным задачам;

4. На что направлены методические приемы на каждом этапе совместной деятельности? Приведите конкретные примеры.

5. Оцените рациональность выбора используемого оборудования?

6. Определите, с какими образовательными областями спланирована интеграция и приведите конкретные примеры по решению задач этих образовательных областей.

7. Выделите специфические фрагменты, которые подтверждают ориентированность на возраст детей.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА СОВМЕСТНОЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Пространственно-временной ресурс: 25-30 минут, группа.

Цель: Воспитание интереса к уходу за комнатными растениями, желания трудиться сообща в группе.

Задачи:

Развивающие:

· Стимулировать:

- желание узнавать больше о комнатных растениях;

- проявление инициативности и самостоятельности в планировании и реализации совместной трудовой деятельности.

· Развивать активность, целеустремлённость, настойчивость в достижении цели.

Воспитательные:

· Воспитывать готовность работать в группе, налаживать партнерские отношения в процессе совместной деятельности;

· Укреплять интерес к совместной деятельности со взрослым, сверстниками, к труду.

Обучающие:

· Закрепить знания детей о комнатных растениях, поддерживать интерес к жизни комнатных растений, желание наблюдать за ними, уточнить представления детей об уходе за комнатными растениями;

· Формировать умение анализировать и устанавливать причинно-следственные связи между особенностями комнатного растения и ухода за ним;

· Формировать у детей обобщённые способы действия, умение самостоятельно находить способы решения задач по уходу за растениями, переносить приобретенные умения в новые условия.

Оборудование и материалы: комнатные растения, тазы с водой, клеенка для столов, фартуки для детей, щетки для столов, тряпочки, палочки для рыхления, кисточки клеевые, бейджи для детей, магнитная доска, карточки-схемы по уходу за растениями, картинки с изображением деревьев и комнатных растений, пустыни, гор, леса.

Планируемый результат:

используемые в ходе совместной трудовой деятельности методы и приемы будут способствовать развитию:

· интереса к деятельности;

· самостоятельности;

· активности в выполнении деятельности;

· инициативности в общении со сверстниками и взрослым;

· владению конструктивными формами общения и взаимодействия: договариваться, распределять действия в сотрудничестве;

· способности планировать и согласовывать свои действия;

· представлениям о причинах разного подхода к уходу за растениями.

ВЫВОД ПО ПРАКТИКЕ

Чему я научился на практике, что получилось, какие сложности возникли.

Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!