Досуг «Как жили люди на Руси:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №72»
г. Курск, 2021-2022 г.г.
Мастер-класс
«Возрождение забытых семейных традиций как одна из форм сопровождения семьи в ДОУ. Представление традиции «Сороки»
Возрастная группа: дети 5-6 лет и их родители.
Актуальность:
Дошкольный возраст – это время воспитания души. В современном мире важно сохранять нравственное здоровье детей дошкольного возраста, приобщать их к духовно-нравственным ценностям, возрождать лучшие традиции семейного воспитания. Духовно-нравственное воспитание дошкольников - это прежде всего воспитание чувств по отношению к самым близким людям: родителям, братьям, сестрам, воспитателям детского сада, детям группы, Родине. Организовать воспитание молодого поколения без духовного стержня, без идеи, которая объединяет и вдохновляет людей, невозможно. Семейные традиции - это источник познания народной мудрости, души, традиций уклада жизни нашего народа. В настоящее время уходят в прошлое семейные традиции, между нами и нашими предками рвется связь. Поэтому важность сохранения преемственности между поколениями выступает на первое место.
Нами был разработан долгосрочный проект «Семейные традиции из века в век через призму современности», в рамках реализации которого мы приобщаем дошкольников к истокам народной мудрости, к исконно-русским традициям и обычаям. И празднование дня «Сороки» является составляющей частью данного проекта, его маленькой крупицей.
|
|
|
Проект «Семейные традиции из века в век через призму современности»
Тип проекта: познавательно-творческий.
Продолжительность: долгосрочный – 1 год.
Сроки реализации: сентябрь-май 2020-2021 г.г
Целевая аудитория: дошкольники 5-6 лет и их родители.
Актуальность проекта:
В настоящее время существует потребность в том, чтобы ребенок осознал уникальность своего народа, познавал историю семьи, своей малой родины, страны, осознанно пришел к пониманию собственной неповторимости, значимости каждого человека, живущего на Земле. Культура оказывает эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие личности лишь на фундаменте знаний о традициях и обычаях своих предков.
Педагогический аспект культуры в настоящее время понимается нами как приобщение нового поколения к системе культурных ценностей предыдущего, бережное сохранение исторической памяти поколений.
Цель проекта: повышение детско-родительских компетенций в сфере базовых духовно-нравственных ценностей через приобщение к основам исконно-русских традиций, обычаев с опорой на региональный компонент.
|
|
|
Задачи проекта:
Образовательные:
- познакомить дошкольников с бытом и жизнью русского народа; присущими ему нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры;
- формировать устойчивый интерес к истории, культуре, семейным традициям родного края;
- обучать навыкам декоративно-прикладного творчества с элементами региональных промыслов.
Развивающие:
- способствовать активизации познавательного и речевого развития, творческих способностей, обогащению жизненного опыта дошкольников, расширению представлений об окружающем мире, в том числе о прошлом своего народа;
- побуждать к активизации педагогического потенциала семьи в вопросах возрождения лучших традиций русской национальной культуры.
Воспитывающие:
- способствовать воспитанию у детей лучших черт русского характера;
- создавать условия для формирования активной жизненной позиции у дошкольников и их родителей.
Тематическое планирование проекта по этапам:
| I этап «Подготовительный» | |||
| Содержание | Сроки проведения | ||
| Выбор темы проекта, постановка целей, задач, сроков реализации, разработка планирования. | Сентябрь | ||
| Разработка содержания занятий и мастер-классов, поиск материалов для создания пространственно-развивающей среды и мини-музея «Русская изба». | Октябрь | ||
| II этап «Основной»
| |||
| Содержание | Сроки проведения | ||
| Блок I «Как жили люди на Руси?» - устройство избы, знакомство с утварью, с народными промыслами. | |||
| Экскурсия в мини-музей «Русская изба». | Ноябрь | ||
| Выставка творческих работ детей «Русская печь» по результатам работы с родителями. | Декабрь | ||
| Мастер-класс «Курская хохлома». | Декабрь | ||
| Блок II «Как одевались люди на Руси?» - старинная одежда, Курский орнамент, узоры-обереги. | |||
| Образовательное путешествие «Как одевались люди на Руси?». | Январь | ||
| Эксперимент «Окрашивание тканей природными красителями». | Январь | ||
| Познавательно-развлекательный досуг «Как жили люди на Руси: путешествие в старину». | Февраль | ||
| Блок III «Русский народный фольклор» - приметы, поверья, заклички, пословицы, поговорки. | |||
| Развлечение «Встреча весны». | Март | ||
| Изготовление оберега «Домовенок» из природного материала. | Март | ||
| Изготовление методической копилки «Бабушкин сундучок» по итогам работы с родителями. | Апрель | ||
| Театрализованная деятельность: постановка сказки «Колобок» с использованием пословиц и поговорок. | Апрель | ||
| III этап «Итоговый»
| |||
| Содержание | Сроки проведения | ||
| Подведение итогов, оформление выставки творческих работ детей, создание методической копилки по фольклору, подготовка фото- и видеоотчетов. | Май | ||
Экскурсия в мини-музей «Русская изба». Мастер-класс «Курская хохлома».
Образовательное путешествие Эксперимент «Окрашивание тканей
«Как одевались люди на Руси?» природными красителями».
Познавательно-развлекательный
досуг «Как жили люди на Руси:
путешествие в старину». Развлечение «Встреча весны».
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!