Выполненное задание выполнить до 10.11.2021 г. высылайте в виде фото в личное сообщение.

Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения.

Урок № 18.

28.10.2021 г.

Химия ОДБ10 группа 4МОС

Специальность 08.01.07

Тема урока: Понятие о гормонах. Тестостерон и прогестерон – производные холестерина.

Тип урока: Лекция.

Цель урока: дать понятие о многоатомных спиртах, развить понятия о взаимном влиянии атомов, зависимости применения от свойств веществ; провести исследование- обнаружение многоатомных спиртов в жевательной резинке.

Задачи:

обучающие – формирование представлений о многоатомных спиртах (отличие их от одноатомных), ознакомление с физическими и химическими свойствами многоатомных спиртов, их распознаванием и применением;
развивающие–способствовать формированию познавательной активности учащихся на уроке, с использованием интерактивной SMART-доски, мультимедийных презентаций, демонстрационных, исследовательских опытов;
воспитывающие – создать условия для развития способности использования знаний для принятия обоснованного решения.

Форма урока: дистанционное обучение.

Конспект урока.

Гормоны — биологически активные органические вещества, которые вырабатываются железами внутренней секреции и регулируют деятельность органов и тканей живого организма.
Как вы уже знаете из курса анатомии и физиологии, гормоны осуществляют гуморальную регуляцию деятельности органов, систем органов и всего организма в целом. Это не менее важный вид регуляции, чем хорошо известная вам нервная регуляция.
Понятно, что, выполняя столь многочисленные и разнообразные функции, гормоны обладают и соответствующим набором характерных свойств, среди которых важнейшими являются:
• чрезвычайно высокая физиологическая активность — очень малые количества гормонов вызывают весьма значительные изменения в работе органов и тканей;
• дистанционное действие — способность регулировать работу органов, удаленных от железы, вырабатывающей гормон; это становится возможным, потому что гормоны — продукты желез внутренней секреции, доставляются к этим органам с током крови;

• быстрое разрушение в тканях, так как, оказывая очень сильное влияние на работу органов и тканей, гормоны не должны накапливаться в них;
• непрерывное продуцирование (секреция) соответствующей железой вызвано необходимостью постоянного регулирования, более или менее сильного воздействия на работу соответствующего органа в каждый момент времени.
Из анализа характерных свойств гормонов, как мощного средства гуморальной регуляции, ясно, что их образование эндокринными железами должно в каждый момент времени точно соответствовать состоянию организма. Обеспечение этого соответствия осуществляется по принципу обратной связи: не только гормон влияет на контролируемую систему органов и процессы в ней, но и состояние самой системы определяет производительность соответствующей железы, скорость образования и количество вырабатываемого гормона. Например, снижение концентрации глюкозы в крови тормозит секрецию инсулина (гормона, вызывающего уменьшение содержания глюкозы) и ускоряет секрецию глюкагона (гормона, стимулирующего рост концентрации глюкозы в крови). Таким образом, благодаря принципу обратной связи именно гормоны обеспечивают гомеостаз — постоянство состава внутренней среды организма, контроль и регулирование содержания воды, углеводов, электролитов и т. п. в нем.
Очевидно, что, оказывая влияние на работу многочисленных и различных органов и тканей, регулируя производство ими различных по составу химических соединений, гормоны и сами должны быть разнообразны по своему строению и представлять разные классы органических веществ. По химическому строению гормоны делят на:

• стероидные (стероиды);
• гормоны — производные аминокислот;
• пептидные;
• белковые.
Классификация гормонов отражена в таблице 15.

Познакомившись с функцией гормонов в организме, остановимся подробнее на их химическом строении. Рассматривая формулы гормонов, не старайтесь их запомнить, а просто получите общее представление о химической природе этой группы биологически активных веществ.

Стероидные гормоны (стероиды) формально можно рассматривать как производные гипотетического углеводорода стерана.

Стероиды можно разделить на две группы: стероидные половые гормоны и гормоны коры надпочечников. Половые гормоны, в свою очередь, делят на:
• эстрогены — женские половые гормоны, или стероиды, содержащие в молекуле 18 атомов углерода (так называемые С₁₈-соединения). К ним относится, например, эстрадиол С₁₈Н₂₄О₂.

Деятельность тестостерона направлена на развитие и проявление вторичных половых признаков. Секреция их происходит непрерывно. Являясь стероидным гормоном, он очень легко проникают через мембраны клеток-мишеней и связывается со специфическими белками, образуя гормон-белковые комплексы. Последние проникают в ядро, где оказывают свое воздействие на биосинтез ДНК и РНК, а затем на клеточный синтез белка.

Андрогены оказывают влияние на различные виды обмена, стимулируют биосинтез белка в мышечной ткани, способствуют накоплению в организме азота, фосфора, калия, натрия, хлора. При недостаточной продукции андрогенов происходит переориентация обмена веществ на отложение избыточного количества жира.

Прогестерон — это гормон желтого тела. После овуляции. т.е. после разрыва фолликул и выхода яйцеклетки, образуется желтое тело, которое продуцирует прогестерон. Эстрогены обусловливают развитие у женщин вторичных половых признаков, создают оптимальные условия для оплодотворения яйцеклетки, подготавливают матку для имплантации оплодотворенной яйцеклетки. После наступления беременности на месте лопнувшего фолликула развивается желтое тело, которое продуцирует прогестерон. Этот гормон стимулирует далее развитие маточных желез и выделение ими секрета, который является питательными защитным веществом для развивающейся яйцеклетки. Во время беременности прогестерон способствует развитию молочных желез, замедляет синтез лютропина и этим предупреждает овуляцию новых фолликулов.

Домашнее задание: Составить конспект и выучить тему урока.
Ответьте на вопрос:

При недостатке выработки гормона тестостерона какие изменения в организме можно наблюдать?

Выполненное задание выполнить до 10.11.2021 г. высылайте в виде фото в личное сообщение.

Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!