Ущерб, причиняемый от загрязнения воды.
Общественного питания Согласовано
Курс Зам. директора по УВР
Г 30.04.2020г
Татаринова
Урок 80
Тема урока: Возможности управления водными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития
Цели занятия:
Образовательные:
· объяснить, что вода – являясь одним из самых распространенных на Земле веществом, требует особой охраны, так как пресная вода – дефицитный ресурс;
· систематизировать и обобщить знания учащихся о значении воды в биосфере;
· познакомить с основными источниками загрязнения вод;
· показать опасность загрязнения водных ресурсов;
· обосновать меры защиты водных ресурсов.
Развивающие:
· развитие умений и навыков самостоятельного учебного труда с информационными источниками, учебником,
· развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, публично выступать, работать в группе;
· развить умения систематизировать свои знания, принимать самостоятельные решения выдвигать собственные идеи.
Воспитательные:
· воспитание потребности в знаниях и привитие интереса к естественным наукам;
· сформировать убеждение о причастности каждого человека к экологической ситуации в районе, регионе и на планете;
· воспитание гражданской позиции для сохранения природного равновесия и чистоты окружающей среды.
Тип занятия: урок сообщения новых знаний
Обучающийся должен в соответствии с ФГОС СПО:
Иметь представление: о глобальных экологических проблемах
Знать: принципы рационального природопользования; источники загрязнения окружающей среды; государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды; экологические аспекты сельскохозяйственной деятельности.
Ход занятия
ПреподавательДобрый день! Когда я готовилась к занятию, я думала о вас, и, я надеюсь, на ваше сотрудничество и творческий подход к делу.. Что необходимо любому мастеру? Конечно, знания.
Вы обладаете научными, обыденными знаниями, то, что вы уже изучали в школе, обсуждали с родителями, с друзьями, знаете из средств массовой информации. Я, надеюсь, свои знания, и способности вы покажите на сегодняшнем занятии.
Чтобы получить какой-либо результат, (новые знания) мастер должен все продумать до мелочей. И мы с вами тоже должны решить, что мы сегодня будем делать и каким образом.
Эпиграфом нашего урока будут слова Р.Рождественского:
"Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды".
В чем смысл этого эпиграфа?
О чем мы будем с вами сегодня говорить?
О каких проблемах?
В настоящее время наша окружающая среда очень сильно загрязняется.
По мере роста населения и масштабов производства экологические последствия хозяйственной деятельности человека становятся всё более ощутимыми, а площади нетронутых природных территорий неуклонно сокращаются. В середине 20 века общество впервые начало ощущать угрозу глобального загрязнения окружающей среды. С началом промышленной и аграрной революции значительно увеличилась скорость сокращения видов животных и растений.
Загадка исчезновения чистой воды»
Экологическая справка
Общие мировые запасы воды во всех её агрегатных состояниях огромны – 1.5 млрд.куб.км. Если распределить их поровну, то на каждого жителя планеты пришлось бы по 280 млрд. т. 97% водных ресурсов приходится на долю океанов, в которых вода слишком солёная и поэтому непригодна для питья, выращивания с/х культур и промышленного использования. Оставшиеся 3% приходится на долю пресной воды.
Но и это не мало – на каждого жителя Земли приходится 8.4. млн. л. пресной воды.
1.Почему возникла глобальная экологическая проблема - дефицита пресной воды? Или есть другая проблема? А может она звучит по другому?
2.Назовите причины дефицита пресной воды.
3.Назовите источники пресной воды.
4.Предложите пути решения проблемы сохранения чистой воды.
Основные проекты по увеличению доступных запасов пресной воды в мире.
Сооружение водохранилищ. С помощью водохранилищ возможно увеличение устойчивого стока пресных вод дополнительно до 20% от существующего уровня. Большинство крупных водохранилищ расположено в умеренном поясе Северного полушария в высокоразвитых странах. Наибольшее развитие данное направление получило в 50-70-х годах прошлого столетия, однако, уже начиная с 90-х годов процесс создания новых водохранилищ замедлился и в настоящее время практически прекратился.
Опреснение морских вод. Опреснение засоленных речных вод имеет наибольшее значение для районов искусственного орошения. Соленость речных вод в Азии постоянно возрастает, и в последнее время предпринимаются попытки опреснения хотя бы части этих вод. То же относится и к опреснению подземных вод, которые откачивают на поверхность при добыче угля и других полезных ископаемых.
Опреснение морской воды получило большое распространение на территориях тропического пояса – Тунис, Ливия, Египет, Саудовская Аравия, Кувейт, ОАЭ, Катар, Ирак, Иран, Мексика, Куба, Венесуэла. При прогнозировании развития индустрии опреснения нужно иметь в виду возможные экологические последствия, поскольку солевые отходы опреснения, которые складируют на суше или сбрасывают в море в виде рассолов, негативно воздействуют на экосистему.
Существуют проекты транспортировки ледниковых запасов пресной воды. Наибольший интерес в этом отношении составляют ледники Антарктиды, т.к. в них содержится наибольший запас пресной воды. Проект предусматривает превращение айсбергов в ледяную крошку и затем транспортировку ее грузовыми судами.
Очистка сточных вод. Ежегодный объем водопотребления в мире находится на уровне 4 тыс.км3, а объем стоков - примерно 2 тыс.км3. Если допустить, что все стоки будут далее нормативно очищаться, то и в этом случае потребуется не менее 8,3 тыс.км3 чистых вод для их разбавления (20% полного стока и 60% устойчивого). Но в результате несовершенства современного водопользования и очистки в большинстве развивающихся и некоторых развитых странах мира загрязняется воды намного больше. Таким образом, в глобальном масштабе в ближайшем будущем человечеству грозит качественное ухудшение водозапасов.
Загрязнение воды - изменения химического и физического состояния или биологических характеристик воды, ограничивающие дальнейшее ее употребление.
Источники загрязнения
Населенные пункты. Наиболее известным источником загрязнения воды, которому традиционно уделяется главное внимание, являются бытовые (или коммунальные) сточные воды. Почти вся использованная вода поступает в канализацию. Поскольку ежедневно в сточные воды попадает огромный объем фекалий, главной задачей городских служб при переработке бытовых стоков в коллекторах очистных установок является удаление патогенных микроорганизмов (бактерий и вирусов которые могут вызвать кишечные заболевания (тиф, холеру и дизентерию), а также гепатит и полиомиелит). Сельское хозяйство. Один из основных потребителей воды, использующий ее для орошения полей. Стекающая с них вода насыщена растворами солей и почвенными частицами, а также остатками химических веществ, способствующих повышению урожайности. К ним относятся инсектициды; фунгициды, гербициды, и прочие пестициды, а также органические и неорганические удобрения, содержащие азот, фосфор, калий и иные химические элементы. Кроме химических соединений, в реки попадает большой объем фекалий и других органических остатков с ферм
Тепловое загрязнение. Температура воды, используемой на тепловых электростанциях для охлаждения пара, повышается на 3–10оС, а иногда до 20о. Летом, когда потребность в электрической энергии для кондиционирования воздуха очень велика и ее выработка возрастает, эти воды часто перегреваются. Понятие «тепловое загрязнение» относится именно к таким случаям, так как избыточное тепло уменьшает растворимость кислорода в воде, ускоряет темпы химических реакций и, следовательно, влияет на жизнь животных и растений в водоприемных бассейнах.
Радиоактивное загрязнение. Радиоактивные изотопы аккумулируются внутри пищевых цепей, так как являются устойчивыми по своей природе. В процессе радиоактивного распада ядра атомов радиоизотопов испускают элементарные частицы и электромагнитное излучение. Поскольку период полураспада многих радиоактивных изотопов весьма значителен (например, миллионы лет), их постоянное излучение может, в конце концов, привести к ужасным последствиям для живых организмов, населяющих водоемы, в которые сбрасываются жидкие радиоактивные отходы.
Экологическая справка
1. Выясните каково влияние загрязнения водной среды промышленными отходами на живые организмы?
2. Предложите пути решения проблемы загрязнения вод промышленными отходами.
Ущерб, причиняемый от загрязнения воды.
Практика позволяет нам выделить следующие основные виды ущерба, причиняемого загрязнением водоемов:
.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!