Учебно-исполнительская деятельность:
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области
«Базарнокарабулакский техникум агробизнеса»
| Принята на заседании Педагогического совета ГАПОУ СО «БТА» Протокол № __от «___» ______202 г. | Утверждаю: Директор ГАПОУ СО «БТА» _______________Н.А. Крупнова «_____» ______________ 202 г. |
Дополнительная общеобразовательная
Общеразвивающая программа художественной направленности
«Хореографическое искусство»
Возраст обучающихся: 15-18 лет
Срок реализации программы 1 год
Автор-составитель:
Ильина Анастасия Андреевна
педагог дополнительного образования
п. Базарный Карабулак
2021г.
Содержание
«Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»:
1.1 Пояснительная записка...........................................................................3-5
1.2 Цель и задачи программы.......................................................................6-7
1.3 Планируемые результаты........................................................................8
1.4 Учебный план............................................................................................9
1.5 Содержание учебного плана...................................................................10-13
1.6 Формы аттестации и их периодичность................................................14
«Комплекс организационно-педагогических условий»:
2.1 Методическое обеспечение....................................................................15
2.2 Материально-техническое обеспечение программы…………………16
2.3 Список литературы...................................................................................17
«Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»:
Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная программа танцевального кружка «Юность» относится к дополнительным общеобразовательным программам художественной направленности.
Программа разработана в соответствии с:
Федеральным законом «Об образовании Российской Федерации» (от 29.12.2012 г. № 273 –ФЗ), Концепцией развития дополнительного образования на 2015 – 2020 годы (от 4 сентября 2014 г. № 1726-р)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,
СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»,
Приказом Министерства образования и науки РФ от 9 января 2014 г. № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»
Письмом Минобрнауки РФ от 28.08.2015 № АК-2563/05 «О методических рекомендациях по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ»,
Письмом Минобрнауки РФ от 11.12.2006 № 06-1844 «Примерные требования к программам дополнительного образования детей».
Приказом Министерства Просвещения РФ от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
Правилами ПФДО (Приказ «Об утверждении Правил персонифицированного финансирования дополнительного образования в Саратовской области» от 21.05.2019г. №1077, п.51.).
Настоящая программа является модифицированной, составлена на основе авторской программы «Юность» - педагога дополнительного образования Ильиной А.А государственного автономного профессионального образовательного учреждение Саратовской области «Базарнокарабулакский техникум агробизнеса»
Программа является адаптированной, разработанной в соответствии с Государственными образовательными стандартами в дополнительном образования и типовой Программой, рекомендованной Министерством образования РФ.
Хореография - одно из могучих средств воспитания. Она способна пластикой тела, мимикой, жестами выражать глубокие мысли, чувства, переживания. Основная направленность настоящей программы - формирование у учеников комплекса знаний, умений и навыков в области хореографического искусства, необходимых для будущего танцора.
Задача педагога - создание условий для профессионального хореографического образования, эстетического и духовно-нравственного воспитания детей. Педагог должен способствовать приобретению учениками навыков творческой деятельности, а также научить их планировать свою домашнюю работу, осуществляя самостоятельный контроль своей учебной деятельности, сформировать умение находить наиболее эффективные способы достижения результата.
На протяжении всего срока обучения необходимо развивать у детей личностные качества, которые помогут им осваивать учебную информацию в соответствии с программными требованиями.
Юный хореограф, с помощью педагога, должен реализовать свои творческие способности, научиться самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности, овладеть пластикой тела и знаниями, которые дадут возможность исполнять танцевальные элементы и композиции. Для достижения хороших результатов ученику надо научиться объективно оценивать свой труд, анализировать удачи/неудачи проделанной работы, успешно взаимодействовать с преподавателями и другими учащимися.
Программа рассчитана на подростков 15-18 лет, прошедших предварительное собеседование на предмет выявления мотивации обучения и не имеющих медицинских противопоказаний для занятий данным видом деятельности.
В процессе занятий сочетается коллективная работа и индивидуальная. Образовательный процесс строится в соответствии с возрастом, психологическими возможностями детей.
Подготовка и участие в концертах и конкурсных выступлениях предполагает возможную необходимую коррекцию времени и режима занятий.
Освоение программы рассчитано на один год и включает в себя занятия по ритмике, классическому, эстрадному танцу.
Основной формой работы в кружке является групповое занятие по расписанию. Занятия проводятся 3 раза в неделю.? Продолжительность занятий 1 час 45минут.
Актуальность программы заключается в ее общедоступности. Она предусмотрена для детей с любыми физическими данными, которые желают научиться танцевать. Программа ставит конкретные задачи, решение которых предполагает последовательность и постепенность танцевального развития
воспитанников, с учетом их возрастных особенностей, при индивидуальном подходе к каждому из них. В любом случае обучение будет направлено на создание ситуации успеха, атмосферы радости, творчества и созидания.
Педагогическая целесообразность программы в том, что в процессе ее освоения у обучающихся развиваются интеллектуальные и творческие способности. Это достигается за счет развития музыкального слуха, внимания, памяти, координации движения, развития чувства ритма, основ сценического мастерства. Кроме того, программа позволяет познакомить детей с музыкальными произведениями мировой классики, лучшими образцами народной музыки, произведениями зарубежных и отечественных композиторов и балетмейстеров. В ходе реализации программы у детей воспитывается художественный вкус, трудолюбие, желание постигать азы мастерства.
Программа предполагает применение здоровьесберегающих приемов и методов:
• Применение эмоциональных разрядок на занятиях
• Проявление уважительного отношения к индивидуальным особенностям личности обучающегося
• Помощь в разработке режима дня.
Режим занятий
Основной формой работы в кружке является групповое занятие по расписанию. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Продолжительность занятий 2 часа.
Цель и задачи программы
Цель программы:
• музыкально-эстетическое образование детей, формирование их художественного вкуса, расширение музыкально-танцевального кругозора детей посредством обучения их хореографии и участия в концертных выступлениях;
• систематическое развитие у детей музыкального слуха, танцевальной пластики, музыкальной памяти, чувства ритма;
• формирование танцевальной культуры, накопление хореографического опыта, воспитание музыкального вкуса. Формирование потребности познавательной деятельности.
Задачи программы:
Обучающие:
• правильно поставить корпус ребенка, развить физические данные;
• научить самостоятельно отрабатывать танцевальные элементы;
• научить ребенка выразительности в исполнении;
• оснастить ребёнка необходимыми техническими приёмами;
• научить ребенка работать в паре, в ансамбле, в коллективе.
Развивающие:
• развить у детей музыкальные способности (слух, ритм, память, координацию) и творческое трудолюбие;
• развивать творческие способности и фантазию ребёнка, проявляющихся, например, в сочинении танцевальных комбинаций;
• развивать эмоционально-ценностные отношения к музыке и танцу.
Воспитательные:
• воспитывать эстетический вкус на лучших образцах мировой хореографии;
• прививать интерес и любовь к танцевальному искусству;
• формировать личностные качества: целеустремлённость, работоспособность, самообладание, исполнительскую волю, артистизм, умение продемонстрировать свои результаты;
• формирование гражданской позиции, патриотизма, чувства товарищества, личной ответственности.
• воспитание нравственных качеств по отношению к окружающим.
Оздоровительные:
• снятие гиперактивности, раздражительности, апатии;
• активизация эмоциональной активности воспитанника.
Планируемый результат
Результатом освоения программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в соответствующих видах деятельности.
Учебно-исполнительская деятельность:
· овладение достаточно высоким уровнем знаний, умений, навыков, необходимых в сольной исполнительской практике;
· формирование умений самостоятельно разучивать и художественно цельно исполнять танцевальные композиции различных жанров и стилей.
Учебно-теоретическая деятельность:
· достижения необходимого уровня функциональной грамотности;
· овладение навыками осознанного восприятия танцевального языка, знаниями основных направлений в хореографическом искусстве;
· формирование умений использовать полученные знания в практической деятельности.
· готовность вести музыкальную деятельность в форме концертного выступления;
· выработка способности выступать на публике;
Культурно-просветительская деятельность:
· формирование навыков исполнительской практики;
· формирование навыков коллективной творческой деятельности, умения сочетать различные виды деятельности и применять их во внеклассных мероприятиях.
· получение опыта участия в концертных мероприятиях;
1.4Учебный план дополнительной общеобразовательной программы «Хореографическое искусство»
| № п/п | Объем учебного курса и виды учебной работы: Виды учебной работы | Объем часов | Месяц |
| 1 | Набор участников коллектива. Техника безопасности в кабинете на занятиях танцевального кружка. | 2 | Сентябрь |
| Вводное занятие, ознакомление с программой курса и организация работы (утверждение расписания, форма одежды и.т.) | 2 | ||
| Знакомство и обучение комплексу физических упражнений для развития гибкости, осанки и.т.д. | 14 | ||
| 2 | Разучивание элементов русского танца. | 6 | Октябрь-Ноябрь |
| Продолжение разучивания элементов русского народного танца . | 6 | ||
| Отработка движений русского народного танца. | 2 | ||
| Повторение изученных танцевальных движений. | 2 | ||
| Разучивание русского танца «Широка река» . | 10 | ||
| 3 | Разучивание танца «Ураган» | 8 | Декабрь |
| Элементы современного танца | 4 | ||
| Продолжение разучивания элементов и движений | 4 | ||
| Отработка движений и характера танца . | 2 | ||
| 4 | Коррекционные работы над современным танцем. | 4 | Январь |
| Повторение изученных танцев | 4 | ||
| 5 | Знакомство с эстрадным танцем | 10 | Февраль-Март |
| Разучивание движений. Соединение танцевальных движений. Разучивание композиции танца. Работа над синхронностью. | 8 | ||
| 6 | Знакомство с танцем к 9 мая | 10 | Апрель |
| Разучивание движений. Соединение танцевальных движений. Разучивание композиции танца. Работа над синхронностью. | 8 | ||
| 7 | Знакомство с танцем к выпускному 2022 | 10 | Май-Июнь |
| Разучивание движений. Соединение танцевальных движений. Разучивание композиции танца. Работа над синхронностью. | 10 | ||
| 8 | Генеральные репетиции перед выступлением ,конкурсом | 20ч | В течении года |
| 9 | Концертная деятельность | 20ч | |
| 10 | Аттестационная работа | 4 | |
| Итого | 170ч |
Содержание программы
Вводное занятие. (2часа)
На первом уроке необходимо провести беседу с первокурсниками о танцах и мерах предосторожности на занятиях. Все учащиеся должны пройти врачебный осмотр, для того чтобы убедиться, что здоровье позволяет им получать подобные физические нагрузки.
На занятия студенты приходят в соответствующей форме, которую приносят с собой. Форма должна быть чистой и удобной. У юношей это - трико и футболку, обувь для занятий эстрадным, джазовым танцем или носки. У девушек тренировочные лосины, трико и обувь соответственно.
Вводное занятие предусматривает разъяснения студентам об учебно -тренировочной работе, о ее целесообразности и практичности для танцора. Следует отметить коллективную работу студентов, где от каждого зависит успех всего дела, поэтому вопрос дисциплины имеет огромное значение в творческой жизни. Необходимо указать, что занятие танцем это не промежуточное развлечение, а труд, требующий собранности, сосредоточенности и физической самоотдачи.
Подготовка к занятиям.
Проведение инструктажа по технике безопасности.
Постановка задач на новый учебный год.
Знакомство с основными элементами различных танцев.
Отработка движений.
Просмотр видеофильмов или концертов детских ансамблей современного танца.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 29; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!