Решение качественных задач (устно).
А класс 08.11
7-Б класс 11.11
7-В класс 08.11
Записываем в тетради дату урока, тему урока.
Агрегатные состояния вещества.
Ход урока
Выполнить письменно тестирование.
1.
Все вещества состоят…
| А) только из клеток; | Б) из молекул и атомов; | В) только из молекул; |
| Г) только из атомов; | Д) из клеток и молекул. |
2. Молекулы в веществе всегда…
| А) движутся в одном направлении; | Б) покоятся; | В) движутся непрерывно и беспорядочно; |
| Г) иногда движутся, а иногда покоятся; | Д) только колеблются. |
3. Мельчайшей частицей данного вещества, сохраняющей все его свойства, является…
| А) атом; | Б) клетка; | В) молекула; |
| Г) атом и молекула; | Д) клетка и молекула. |
4. Диффузия относится к понятию…
| А) физическое тело; | Б) физическая величина; | В) физическое явление; |
| Г) вещество; | Д) единица измерения физической величины. |
5. Процесс взаимного проникновения веществ вследствие движения молекул называют…
| А) гравитацией; | Б) диффузией; | В) притяжением; | Г) электризацией | Д) нагреванием. |
6. Примерами диффузии являются…
| А) плавление меди; | Б) распространение запаха духов; | В) круговорот воды в природе; |
| Г) выпадение росы; | Д) движение воздушного шара. |
7. При одинаковой температуре диффузия происходит быстрее…
|
|
|
| А) в твердых телах; | Б) в жидкостях; | В) в газах; |
| Г) скорость диффузии постоянна и не зависит от агрегатного состояния вещества; | Д) скорость диффузии зависит только от температуры вещества. |
8. С увеличением температуры скорость диффузии…
| А) увеличивается; | Б) уменьшается; | В) не изменяется; |
| Г) увеличивается только в газах; | Д) увеличивается только в жидкостях. |
9. Плотность вещества характеризуется…
| А) скоростью молекул; | Б) размерами молекул; | В) расстоянием между молекулами; |
| Г) массой молекул; | Д) взаимодействием молекул. |
10. При взаимодействии между собой молекулы вещества…
| А) только притягиваются; | Б) только отталкиваются; | В) притягиваются и отталкиваются; |
| Г) разделяются на атомы; | Д) молекулы вещества не взаимодействуют. |
Новая тема.
Нас окружают различные тела. Тела состоят из различных веществ.
1. Какое вещество вы видите в стакане с водой ? (Ответ: Вода)
2. Когда вода замерзает образуется… (лед)
3. Лед, какое это состояние воды? (твердое)
4. Если воду довести до кипения и испарить, то во что превратиться вода? (В пар)
|
|
|
5. В каких состояниях может находиться вода? (твердое, жидкое, газообразное)
Эти состояния вещества называются агрегатными. Это и будеттемой сегодняшнего урока“Агрегатные состояния вещества”. Итак, все вещества в природе находятся в трех состояниях – твердом, жидком, газообразном. Сегодня на уроке мы выясним, какими свойствами обладают вещества в различных агрегатных состояниях, а также объясним эти свойства.
Свойства твердых тел.
В каком состоянии находятся окружающие нас тела – парты, книги, тетради? (твердом)
Фронтальный эксперимент.
У вас на столах несколько твердых тел (книга, телефон, тетрадь, ручка).
- Какую форму они имеют? (правильную, параллепипеда, цилиндра)
- Попробуйте изменить их форму, сжать или растянуть. Легко это сделать? (Нет.)
- Можем мы определить объем твердых тел? Определим объем параллепипеда.
Вывод 1: Твердые тела сохраняют форму и имеют объем. (Запись вывода в тетрадях)
Теперь определим свойства жидкостей. Мы можем перелить её в различные сосуды.
(Попробуйте дома перелить воду в сосуды различной формы: разные стаканы, кружки).
- Что происходит с формой жидкости? (она меняется)
- Какую форму принимает каждый раз жидкость? (форму сосуда)
|
|
|
- Изменился ли при этом объем жидкости? (нет)
Вывод 2: жидкость легко меняет форму, но сохраняет объем. (Запись вывода в тетрадях)
Эти свойства жидкости применяют при изготовлении изделий из стекла.
Выясним, какими свойствами обладают газы.
Опыт с резиновым шариком. Перевязывают шарик посредине ниткой, надувают одну половину воздухом, затем разрезают нить. Воздух занимает весь шарик.
Итак, газы занимают весь предоставленный объем. Теперь пробуем сжать шарик. Это нам легко удалось.
- Что можем сказать о свойствах газов?
Вывод 3: Газ занимает весь предоставленный ему объем и легко сжимаем. (Запись вывода в тетрадях)
Давайте ещё раз назовем свойства твердых тел, жидкостей и газов.
Как же можно объяснить эти свойства?
Вода, лед, водяной пар – это состояния одного и того же вещества, а значит, молекулы не отличаются друг от друга. Следовательно, нам надо выяснить, как эти молекулы расположены и как они движутся.
Работа с учебником. Учащиеся читают абзац, выделяют нужную информацию и объясняют свойства тел. Стр. 12-13.
Основные выводы:
Газы. Расстояние между молекулами во много раз больше самих молекул, они почти не притягиваются и свободно движутся. Поэтому газы заполняют весь предоставленный объём, не имеют формы и легко сжимаются. Но если газы сильно сжать или охладить они переходят в жидкое состояние.
|
|
|
Жидкости. Молекулы расположены близко друг к другу, расстояние между ними сравнимо с размером молекул. Они скачками меняют свое место – “прыгают”. Поэтому жидкости не сохраняют форму, они могут течь, их легко перелить. Но сжать их трудно, так как при этом молекулы сближаются и между ними возникает отталкивание.
Твердые тела. Молекулы расположены в строгом порядке расстояние между молекулами сравнимо с размером молекул. Молекулы колеблются около определенной точки, не могут перемещаться далеко от неё. Поэтому твердые тела сохраняют форму и объем. Кристаллические тела.
Закрепление материала
Посмотреть видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=qiv1yF7PgD0
Решение качественных задач (устно).
1. Можно ли заполнить газом сосуд на половину его объема? Почему?
2. Могут ли быть в жидком состоянии при комнатной температуре: кислород, азот?
3. Могут ли быть в газообразном состоянии при комнатной температуре: ртуть, железо?
4. В зимний морозный день над полыньей в реке образовался туман. Какое это состояние вещества?
5. В комнате, где находится нафталин, всегда чувствуется его запах. Объясните, в каком состоянии пребывает нафталин?
Домашнее задание.
Читать § 12, заполнить таблицу.
Ученики заполняют таблицу.
| Агрегатное состояние | Свойства вещества | Расположение молекул нарисовать | Расстояние между молекулами | Движение молекул |
Работы сдают только те учащиеся, чьи фамилии даны на блоге или в группе в день проведения урока.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!