Практическая часть урока. Изучите предлагаемый материал. Сделайте выводы самостоятельно.
Анализ текста. Чтение, определение стиля текста раздаточного материала с обоснованием ответа.
- Определите задачу автора.
- Отметьте языковые особенности.
- Сделайте вывод о стиле данного текста.
- Прокомментируйте указанные орфограммы.
Текст-инструкция № 1. Примерные рекомендации по здоровому образу жизни.
1. Содержи своё тело в чистоте.
2. Хорошо ешь.
3. Играй с осторожностью.
4. Выбирай друзей правильно.
5. Содержи свой мир в чистоте.
6. Лекарство неигрушка.
7. Участвуй в вакцинации.
Проанализируйте текст по следующим критериям: функция - информационная, с практическими рекомендациями; задача автора; языковые средства и сделайте вывод о принадлежности данного текста к деловому стилю.
Практическая работа: анализ текстов по предложенной схеме. Изучите и потренируйтесь анализировать тексты официально-делового стиля.
1 инструкция. Комплекс упражнений для глаз при работе с компьютером
1. Закрыть глаза на две секунды, открыть. Повторить несколько раз.
2. Сделать несколько вращений глазами по часовой стрелке. Затем - против часовой стрелки. Повторить.
3. Сфокусировать зрение на кончике указательного пальца. Сохраняя фокусировку, переместить палец на расстояние вытянутой руки. Поднести палец к кончику носа. Повторить.
4. Посмотреть на ладонь. Перевести взгляд на удалённый предмет. Повторить.
2 инструкция. Будь осторожнее с лекарствами.
1. Драже и таблетки не должны рассыпаться или иметь трещины, царапины, пятна.
2. Мази должны легко выдавливаться из тюбика единой, не расслаивающейся густой массой.
3. Жидкие лекарства нельзя применять, если они частично испарились или содержат осадок в виде хлопьев.
4. Любые лекарственные препараты нельзя употреблять без консультации со взрослыми, лучше с врачом.
3 инструкция. Памятка для грибника.
1. Собирайте только известные вам грибы.
2. Старые, червивые и подозрительные грибы не трогайте.
3. Пластинчатые грибы старайтесь срезать с ножкой, чтобы убедиться, что на ней нет плёнчатого кольца.
4. Никогда не пробуйте сырых грибов.
5. Лучше всего собирать грибы ранним утром.
6. Будьте в лесу заботливыми хозяевами. Невырывайте грибы с корнем, используйте нож, чтобы не повредить грибницу.
Закрепление нового материала. Создание текста инструкции “по аналогии”.
Задание: составить для малышей памятку “Правила эвакуации из здания школы при пожаре”.
Возможный вариант:
1. Во время звукового сигнала “Тревога” организованно выйдите из кабинета.
2. Вместе с учителем без паники спуститесь на первый этаж по указанному направлению.
3. Через запасной выход покиньте здание школы.
4. Отойдите на безопасное расстояние, пересчитайте одноклассников и ждите помощи.
Рефлексия. Поиграй в игру и ответь на вопросы.
«Метод пяти пальцев».
М (мизинец)- мыслительный процесс.
-Какие знания, опыт вы сегодня получили? Что вас удивило?
Б (безымянный) - близость цели.
-Что вы сегодня делали? Чего достигли?
С (средний) – состояние духа.
-Каким было сегодня ваше преобладающее настроение, состояние духа?
У (указательный) – услуга, помощь.
-Чем вы сегодня помогли? Чем порадовали? Чем поспособствовали?
Б (большой) – бодрость, физическая форма.
-Каким было ваше физическое состояние сегодня?
-Что вы делали для своего здоровья?
Если ты не смог ответить на вопросы, изучи материал подробнее.
Подведение итогов урока.
- Какая тема объединяет все предложенные для работы материалы?
Да, это здоровый образ жизни (ЗОЖ).
Слайд № 9. 
Личная безопасность – это составляющая ЗОЖ! Берегите себя, своих близких и окружающих!
Слайд № 10 
7. Домашнее задание. Памятка пешеходу о ПДД “Как правильно переходить улицу”.
Слайд № 11. 
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 43; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!